烏鴉喝水 (2)

1、青峰小學(xué)青年教師教學(xué)競賽活動教學(xué)設(shè)計(jì)參賽教師喻 莉?qū)W科語 文參賽年級一年級教學(xué)設(shè)計(jì)課題19 烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)：第1課時：1.認(rèn)識“烏、鴉”等9個生字，會寫6個生字。 2.正確，流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課6個生字，并能按筆順正確地書寫田字格中的6個生字教學(xué)難點(diǎn)：用不同的方法識記生字教學(xué)準(zhǔn)備：烏鴉圖 生字卡片 教學(xué)教程：一、 激趣導(dǎo)入1、 同學(xué)們老師說個謎語讓你們猜猜是什么。身穿黑袍子，長個丑樣子。懂得愛媽媽，是個好孩子。2、 出示烏鴉圖貼于黑板。3、 提問，你們覺得這只烏鴉好看嗎？今天我們要學(xué)的課文里介紹了一只可愛的烏鴉。她可愛在哪兒了？學(xué)了課文你們就知道了。4、 板書課題，齊讀課題。二

2、、 自讀課文，弄清圖意，隨圖文識字。1、 聽課文錄音，大家思考烏鴉喝水講的是一個什么故事呢？烏鴉喝水碰到了什么困難？它想了什么辦法？烏鴉有沒有喝著水？看誰聽的最認(rèn)真。2、 烏鴉可愛嗎？你們想不想自己把課文讀一讀？（1） 自由讀課文（2） 標(biāo)出自然段，圈畫出生字，并多讀幾遍。3、 你們看生字寶寶們出來了，他們想認(rèn)識你們和你們交個朋友，你們想不想和他們做朋友呢？出示帶拼音的生字，檢查生字詞掌握情況（1） 師范讀，生跟讀（2） 指名當(dāng)小老師教讀（3） 分小組讀-齊讀4、這些生字寶寶你們都認(rèn)識了嗎？為了檢驗(yàn)?zāi)銈兪遣皇钦娴恼J(rèn)識他們了，他們都脫掉了帽子，請小朋友們在試試，自己讀一讀。（1）出示不帶拼音生字

3、卡片，自由認(rèn)讀（2）打亂順序分組讀。（3）男女生賽讀，隨機(jī)抽讀4、 小朋友們能不能給生字寶寶也找個朋友？有沒有好的識字方法記住這些生字寶寶了，小組交流識字方法并組詞減一減 右石鳥烏加一加：去 法 力辦 并-瓦瓶 牙-鳥鴉謎語：水車千斤重 （ 漸） 出了一身力，流了兩滴汗 （辦）有兩個字長的可像了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（喝、渴）它們哪里一樣？哪里不同？怎樣記??？（看偏旁，想意思。喝水要用口，“喝”是口子旁；口渴需要喝水，“渴”是三點(diǎn)水旁）5、 出示詞語卡片 齊讀分組讀接火車讀6、 生字，詞語我們都會讀了，我們能不能將他們帶回課文中再讀一讀呢？齊讀課文三、 課中操老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友有點(diǎn)累了，想不想跟老師

4、一起做做課中操了？（生全體起立，跟著老師邊說邊做：“這是我的上邊我搖搖頭，這是我的下邊我跺跺腳，這是我的左邊我拍拍手，這是我的右邊我拍拍手，這是我的前邊我彎彎腰，這是我的后邊我要記牢?！鄙拢┱n中操做完了，還有一群生字寶寶等的著急了，他們是誰了？四、 學(xué)習(xí)書寫“可 石”等六個漢字（1）出示要寫的生字，認(rèn)讀識記并口頭組詞 （2） 觀察漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有三個獨(dú)體字，三個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫的左窄右寬 重點(diǎn)指導(dǎo) “可 辦 找”三個字1、 “可”字的橫要寫長點(diǎn)，注意口在田字格中的位置2、 寫“辦”字時先寫什么？辦中的撇是豎撇，兩點(diǎn)都在橫中線上3、 “找”字是一個左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是提手旁，右邊是橫、斜勾，撇、一點(diǎn)不要丟了。4、 師范寫，生書空，描紅，再練寫。（師強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。眼離本子有一尺，胸離桌子有一拳，手離