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1.1生活數(shù)學(xué),七年級(jí)(上冊(cè)),鎮(zhèn)江四中,初中數(shù)學(xué),一、自主學(xué)習(xí),1.感受生活中處處有數(shù)學(xué) 2.“生活中處處有數(shù)學(xué)”，你能說(shuō)出一些例子嗎？,紅色代表什么，綠色呢？,身份證里的秘密,32,05,03,1977,10,04,251,6,省,市,縣（區(qū)）,年,月,日,順序碼,校驗(yàn)碼,注意兒童,允許掉頭,前方路變窄,禁止右轉(zhuǎn),允許右轉(zhuǎn),宇宙之大,生物之謎,火箭之速,粒子之微,化工之巧,數(shù)學(xué)無(wú)處不在,日用之繁,地球之變,宇宙之大,粒子之微, 火箭之速,化工之巧, 地球之變,生物之謎, 日用之繁,數(shù)學(xué)無(wú)處不在. 華羅庚,估一估大樹(shù) 有多粗？,估計(jì)圖中有多少個(gè) 小朋友,伸開(kāi)雙臂，估計(jì)兩手間的距離有多長(zhǎng),你能估計(jì)教室的長(zhǎng)度與寬度嗎？,二、合作探究 “生活中處處有數(shù)學(xué)”，你能說(shuō)出一些例子嗎？,三、展示反饋,我的身份證號(hào)碼你能說(shuō)出哪些信息？,四、歸納質(zhì)疑,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受呢，說(shuō)出來(lái)和大家分享,小結(jié)： 數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，而圖形和數(shù)字是數(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容,學(xué)校打算把16m長(zhǎng)的籬芭圍成長(zhǎng)方形狀的生物園來(lái)飼養(yǎng)小兔，怎樣圍可使小兔的活動(dòng)范圍較大?,想一想： 若不要求一定圍成長(zhǎng)方形，那怎樣圍可使小兔的活動(dòng)范圍較大？,五、鞏固拓展,作業(yè)： 1.寫(xiě)出你父親或母親的身

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