小班中秋節(jié)活動(dòng)方案（共5篇）

1、小班中秋節(jié)活動(dòng)方案（共5篇） 第1篇：小班中秋節(jié)活動(dòng)方案資陽區(qū)中心幼兒園年下學(xué)期中秋節(jié)活動(dòng)方案小班組活動(dòng)目標(biāo): 1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。2.喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)_跟讀中秋節(jié)的兒歌。3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。 2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。 3.月餅的簡(jiǎn)筆畫。 活動(dòng)過程：1.介紹節(jié)日向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，并播放視頻故事嫦娥奔月，知道中秋節(jié)的由來。2.了解風(fēng)俗給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗_慣，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一

2、起，在晚上還可以賞月，看花燈等。3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如爺爺為我打月餅。4.畫月餅老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。 活動(dòng)延伸：老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領(lǐng)。資陽區(qū)中心幼兒園年下學(xué)期中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)小二班 陳芷汀今天，我們?cè)诎嗌祥_展了中秋節(jié)的主題活動(dòng)，小朋友們都很開心。 這次活動(dòng)，老師先向小朋友解釋了中秋節(jié)的來歷，每個(gè)小朋友都聽得很認(rèn)真。然后老師讓小朋友說一說中秋節(jié)的_俗，小朋友都知道在中秋節(jié)要吃月餅，老師便又做了一些補(bǔ)充，比如還可以賞月，可以看花燈，猜燈謎。接著老師帶領(lǐng)小朋友們學(xué)唱了一首中秋節(jié)的歌曲爺爺為我打月餅，小朋友認(rèn)

3、真得跟著老師唱著，特別開心。最后，我們又分享了好吃的月餅。就這樣，小朋友在幼兒園提前慶祝了中秋節(jié)，小朋友們都有所收獲，都學(xué)到了一些新的知識(shí)。這是小朋友們第一次在幼兒園慶祝節(jié)日，每個(gè)小朋友都很興奮，以后也要多多開展這樣的活動(dòng)，讓小朋友們了解到我國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)愛國的情感，這是一次非常有意義的活動(dòng)呢。第2篇：小班中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶水果和月餅。 集體活動(dòng)流程：介紹節(jié)日-欣賞故事-談話品嘗 活動(dòng)過程：一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

4、。二、欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更

5、漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長(zhǎng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。第3篇：小班中秋節(jié)活動(dòng)方案小班中秋節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)意圖：中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓

6、他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩筆、月餅圖片、故事。 四、活動(dòng)過程：1、介紹節(jié)日.介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。2、欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。3、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢？4、手工制作：涂色月餅。 活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎

7、的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)

8、月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。第4篇：小班中秋節(jié)活動(dòng)方案小班中秋節(jié)活動(dòng)方案導(dǎo)讀：本文 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。篇1主題目標(biāo)：1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)_和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化_俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造

9、熱鬧的節(jié)日氣氛。z展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。家園共育：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化?；顒?dòng)內(nèi)容：快樂的中秋活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)_俗。2.體驗(yàn)

10、分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來?；顒?dòng)過程：1.猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。4)學(xué)_中秋禮

11、儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞明月情無限篇2活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗_慣。2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3.能安靜的傾聽同伴的表述。活動(dòng)準(zhǔn)備1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書?；顒?dòng)過程1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗_慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于

12、中秋節(jié)的事情或問題有什么問題名字叫什么2.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)(3)交換樂器進(jìn)行演奏?；顒?dòng)三：欣賞兒歌月亮主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)1.理解、學(xué)_兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)_兒歌并嘗試創(chuàng)編。活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)兒歌內(nèi)容

13、制作的幻燈片三幅?；顒?dòng)過程1.觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)_兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)_兒歌中的語言。)2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)_。3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)活動(dòng)四：欣賞古詩靜夜思主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)1.理解并學(xué)_古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2.通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備電腦課件活動(dòng)過程1.觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并

14、理解古詩。(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。指導(dǎo)語：你看到了什么(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。(3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。2.學(xué)_古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒?dòng)五：觀看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過程1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。3.根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自