部編版語(yǔ)文小升初升學(xué)模擬測(cè)試卷（七）

1、畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷 語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（七）相信你一定可以為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、積累與回顧。（16分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）jio huo ji rn m u（ ） （ ） （ ）s d q su jin i zh zh（ ） （ ）2.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在“_”上再寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)。（4分）五（ ）四（ ） 重于（ ）_ _3.默寫(xiě)十五夜望月，回答問(wèn)題。（5分）十五夜望月唐王建_，_。_，不知秋思落誰(shuí)家？本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“_”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_的特點(diǎn)。4.默寫(xiě)。（2分

2、）（1）青，_。荀子（2）_，明月何時(shí)照我還？二、提煉與運(yùn)用。（10分）5.作家與作品。（6分）（1）小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多作家，比如_、_，你最喜歡的作家是_，原因：_（4分）（2）每一篇課文都是一片肥沃的土壤，滋養(yǎng)著我們。六年來(lái)令你印象最深刻的一篇課文是_，原因：_（2分）6.語(yǔ)言與運(yùn)用。（4分）（1）你說(shuō)得對(duì)，我們改正。（給句子加一組關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變）（2分）_（2）補(bǔ)充下面的句子，使之形成一段完整的贈(zèng)言。（2分）例：童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。_，_。母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。三、應(yīng)用與提升。（6分）7.近兩年來(lái)，“

3、減負(fù)”成為社會(huì)熱門話題，但造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因卻很復(fù)雜，不能片面地“一減了之”，必須多項(xiàng)措施并舉，綜合施策。下面是一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)報(bào)告圖表，完成下面的練習(xí)。（1）如上圖所示，最受家長(zhǎng)認(rèn)可的兩項(xiàng)減負(fù)措施是_和_（填序號(hào)）。你個(gè)人覺(jué)得能有效減負(fù)的措施有：_。（4分）（2）關(guān)于減負(fù)，你想對(duì)老師或家長(zhǎng)說(shuō)：“_”（2分）四、文言與文化。（11分） 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。8.這篇文言文的題目是_。除了這篇文言文，我們還學(xué)過(guò)文言文_和_。（3分）9.“惟

4、弈秋之為聽(tīng)”的意思是_?！盀槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也?！边@句話是_句。（2分）10.文中弈秋教的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異，一人“_”，一人“_”。（用原文填空，2分）11.讀了本文，你受到了哪些啟發(fā)？（4分）_五、名家與名篇。（13分）栗子（節(jié)選）汪曾祺栗子的形狀很奇怪，像一個(gè)小刺猬。栗有“斗”，斗外長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺，很扎手。栗子在斗里圍著長(zhǎng)了一圈，一顆一顆緊挨著，很團(tuán)結(jié)。當(dāng)中有一顆是扁的，叫臍栗。臍栗的味道和其他栗子沒(méi)有什么兩樣。堅(jiān)果的外面大都有保護(hù)層，松子有鱗瓣，核桃、白果都有苦澀的外皮，這大概都是為了對(duì)付松鼠而長(zhǎng)出來(lái)的。新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗殼很不好剝，里面的內(nèi)皮尤其不好去。把栗子放在竹

5、籃里，掛在通風(fēng)的地方吹幾天，就成了“風(fēng)栗子”。風(fēng)栗子肉微有皺紋，微軟，吃起來(lái)更為細(xì)膩有韌性。不像吃生栗子會(huì)弄得滿嘴都是碎粒，而且更甜。賈寶玉為一件事生了氣，襲人給他打岔，說(shuō)：“我想吃風(fēng)栗子了，你給我取去。”怡紅院的檐下是掛了一籃風(fēng)栗子的。風(fēng)栗子入紅樓夢(mèng)，身價(jià)就高起來(lái)，雅了。栗子熟食的較多。我的家鄉(xiāng)原來(lái)沒(méi)有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一個(gè)銅火盆， A 幾個(gè)栗子在通紅的炭火里，一會(huì)兒，砰的一聲， B 出一個(gè)裂了殼的熟栗子， C 起來(lái)，在手里來(lái)回 D ，連連吹氣使冷，剝殼入口，香甜無(wú)比，是雪天的樂(lè)事。不過(guò)烤栗子要小心，弄不好會(huì)炸傷眼睛。烤栗子外國(guó)也有，西方有“火中取栗”的寓言，這栗子大概是烤的。

6、北京的糖炒栗子，過(guò)去講究栗子是要良鄉(xiāng)出產(chǎn)的。良鄉(xiāng)栗子比較小，殼薄，炒熟后個(gè)個(gè)裂開(kāi)，輕輕一捏，殼就破了，內(nèi)皮一搓就掉，不“護(hù)皮”。北京的糖炒栗子其實(shí)是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大鍋都支在店鋪門外，用大如玉米豆的粗砂炒，不時(shí)往鍋里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外殼是黏的，吃完了手上都是糖汁，必須洗手。栗肉為糖汁沁透，很甜。北京的小酒鋪過(guò)去賣煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是極好的下酒物?，F(xiàn)在不見(jiàn)有賣的了。栗子可以做菜。栗子雞是名菜，也很好做，雞切塊，栗子去皮殼，加蔥、姜、醬油，加水淹沒(méi)雞塊，雞塊熟后，下綿白糖，小火燜二十分鐘即得。雞須是當(dāng)年小公雞，栗須完整不碎

7、。我父親曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。（有刪改）12.將下列動(dòng)詞還原到短文的第段中，答案填在下面字母對(duì)應(yīng)的“_”上。（4分）倒 蹦 丟 抓A：_ B：_ C：_ D：_13.怎么理解第段中畫(huà)“_”的句子？（2分）_14.短文介紹了栗子的多種吃法，選一種吃法，品析一下作者是怎樣將這種吃法寫(xiě)得生動(dòng)有滋味的。（3分）_15.中國(guó)美食，講究色、香、味、形俱佳。你最喜歡的食物是什么？介紹一下它的相關(guān)知識(shí)。（做法、歷史、故事等）（4分）_六、時(shí)聞與時(shí)文。（14分）【材料一】 關(guān)于中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華的贊詞有一種選擇叫隱姓埋名。在荒島的風(fēng)沙中，在深海的驚濤下，在最美的年華里，為了鑄國(guó)之重器，三十載

8、春夏秋冬，青絲變白發(fā)。有一種誓言叫此生無(wú)悔。在加入地下黨的崢嶸歲月中，他說(shuō)：“如果祖國(guó)需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光?！庇幸环N追求叫科學(xué)家精神。面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密封鎖、國(guó)內(nèi)科研條件一窮二白，他不因客觀環(huán)境而放松科研要求，用最“土”的辦法解決尖端技術(shù)難題。在極限深潛的生死考驗(yàn)面前，他一如戰(zhàn)爭(zhēng)年代的坦然：“入黨誓言就是我的奮斗初心。”【材料二】 黃旭華：人生為祖國(guó)深潛核潛艇下潛的深度，決定了其戰(zhàn)斗力的發(fā)揮程度。1988年初，我國(guó)核潛艇研制工作迎來(lái)了一個(gè)關(guān)鍵日子：按設(shè)計(jì)極限在南海進(jìn)行深潛試驗(yàn)。世界上曾有10多艘核潛艇在進(jìn)行試驗(yàn)或航行時(shí)沉沒(méi)了。“一塊撲克牌大小的鋼板，承受水的壓力是一噸多重，艇體任何一

9、塊鋼板不合格、一條焊縫有問(wèn)題、一個(gè)閥門封閉不足，都可能導(dǎo)致艇毀人亡?！秉S旭華這樣形容深潛試驗(yàn)的危險(xiǎn)性。20世紀(jì)70年代，美國(guó)的王牌核潛艇“長(zhǎng)尾鯊號(hào)”做深潛試驗(yàn)，還不到200米時(shí)，潛艇沉沒(méi)，129人全部葬身海底。由里到外全部由中國(guó)人自己造出來(lái)的艇，能闖過(guò)首次深潛試驗(yàn)大關(guān)嗎？眼看著深潛日期一天天臨近，參試人員的思想包袱越來(lái)越重。有一天，艇長(zhǎng)和政委憂心忡忡地向黃旭華表示，同志們的情緒很低，恐怕對(duì)試驗(yàn)非常不利。黃旭華陷入沉思。第二天，他召集戰(zhàn)士們開(kāi)會(huì)，會(huì)上，他說(shuō)：“這次執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù)，我很有信心！我要和大家一起參加極限深潛，我們要唱著威武雄壯的進(jìn)行曲，去把試驗(yàn)數(shù)據(jù)成功拿回來(lái)！”頓時(shí)，氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)，戰(zhàn)

10、士們的悲觀情緒一掃而空。有人勸說(shuō)黃旭華，你作為總設(shè)計(jì)師沒(méi)有必要冒險(xiǎn)。世界上還沒(méi)有過(guò)核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的。黃旭華回答：“我不是充英雄好漢，要跟大家一起去犧牲，而是對(duì)大家的生命安全負(fù)責(zé)，確保人、艇安全，萬(wàn)一深潛過(guò)程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象，我可以及時(shí)幫助采取措施?！斌@心動(dòng)魄的深潛開(kāi)始了：50米、100米每下潛若干米，就得報(bào)告有關(guān)參數(shù)。當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)計(jì)深度時(shí)，巨大的水壓使核潛艇艇身多處發(fā)出“咔嗒”的聲響，黃旭華沉著應(yīng)對(duì)，掌握了大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)。試驗(yàn)成功了，新紀(jì)錄誕生了，全艇沸騰了！黃旭華笑了，當(dāng)即揮毫：“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂(lè)在其中！”這一年，我國(guó)政府對(duì)外宣布：中國(guó)進(jìn)行核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭試

11、驗(yàn)成功，中國(guó)成為繼美、蘇、英、法之后，世界上第五個(gè)擁有第二次核打擊力量的國(guó)家，茫茫海疆成為阻隔外敵的海上長(zhǎng)城！世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變：一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的情懷和信仰。對(duì)于黃旭華來(lái)說(shuō)，他的信仰是祖國(guó)需要。（以上兩則材料均選自光明日?qǐng)?bào)，內(nèi)容有刪改）16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩則材料的主要內(nèi)容。（2分）_17.聯(lián)系上下文，解釋下列詞句。（4分）（1）青絲變白發(fā)：_（2）亙古不變：_18.短文中采用了_、_等說(shuō)明方法具體說(shuō)明了深潛試驗(yàn)的危險(xiǎn)性。（2分）19.結(jié)合兩則材料，我們看到了黃旭華身上的_、_的偉大精神。古今中外，同樣具有這種精神的科學(xué)家還有_、_等。（2分）2

12、0.“人生為祖國(guó)深潛”“他的信仰是祖國(guó)需要”兩則材料中有很多雋永（指意味深長(zhǎng)）深刻的語(yǔ)句，選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子，結(jié)合材料和生活實(shí)際，談?wù)劯邢?。?分）_七、習(xí)作。（30分）21.請(qǐng)任選下面的一個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再見(jiàn)了，童年（2）_，值得一看（若選此題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以是一本書(shū)、一部電影）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（七）參考答案一、1.攪和 截然 魔鬼 死得其所 見(jiàn)微知著2.湖 海 泰山 山清水秀 秀色可餐3.中庭地白樹(shù)棲鴉 冷露無(wú)聲濕桂花今夜月明人盡望 地白 凄清4.（1）取之于藍(lán)，而青于藍(lán) （2）春風(fēng)又綠江南岸二、5.（1）示例：老舍 沈從文 老舍

13、老舍以生動(dòng)形象的語(yǔ)言展示了老北京過(guò)春節(jié)的場(chǎng)景，既有迎新春的喜悅，又有富含文化底蘊(yùn)的老北京習(xí)俗。語(yǔ)言直白形象，感情真摯質(zhì)樸，引起了我對(duì)春節(jié)濃濃的興趣。（2）示例：匆匆 這篇散文語(yǔ)言優(yōu)美，就像一首詩(shī)。作者用靈動(dòng)的文字，描寫(xiě)出不斷變化的時(shí)間，同時(shí)讓人生發(fā)出珍惜時(shí)間的感嘆。6.（1）只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。（2）瑯瑯的讀書(shū)聲留在寬敞的教室里嬉戲的身影留在空曠的操場(chǎng)上三、7.（1） 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，所有的教學(xué)任務(wù)或作業(yè)都在課堂上解決，課下不留作業(yè)（2）老師，能不能不要布置那么多作業(yè)？我也需要休息和放松。媽媽，能不能不要給我安排那么多補(bǔ)習(xí)班？我好累呀，我也好想歇一歇！四、8.學(xué)弈 兩小兒辯日 伯牙鼓琴 9.只聽(tīng)弈秋的教誨 設(shè)問(wèn)10.專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之11.讀了本文，我明白了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。五、12.A：丟 B：蹦 C：抓 D：倒13.風(fēng)栗子本是平常之物，一旦進(jìn)入紅樓夢(mèng)之中，就變得高雅起來(lái)。14.如第段介紹烤栗子，作者運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，詳細(xì)介紹了栗子從烤到吃的全過(guò)程，語(yǔ)言生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明快，讓人仿佛身臨其境。六