(增城市新塘鎮(zhèn)南安小學(xué)刁元新)

1、教學(xué)內(nèi)容：Unit 5 Work with Language ,Sing Along ,Rhyme 隨堂備注教學(xué)目標(biāo)：1 按要求掌握本節(jié)課單詞和句型。2 鞏固復(fù)習(xí)身體部位名詞及指令性的語(yǔ)言。3 鞏固復(fù)習(xí)left,right等表示方位的詞語(yǔ)。4 對(duì)所學(xué)的知識(shí)能進(jìn)行交際性的語(yǔ)言對(duì)話。 教學(xué)目標(biāo)如期完成教學(xué)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的單詞和句型教學(xué)難點(diǎn)：this ,that 的發(fā)音以及this is ,that is 的連續(xù)。能夠掌握教具、學(xué)具： 圖片、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、 Warming up 1. Greeting 2. 復(fù)習(xí)身體部位名詞（出示圖片）二、 Presentations and practic

2、e1. 學(xué)習(xí)單詞 foot (運(yùn)用Simon Says 游戲復(fù)習(xí)，鞏固指令性的句型，引出Touch your left / right foot )2. 呈現(xiàn)“This is my foot / leg / nose / body .3. 小組操練：This is my / your .身體部位。4. 呈現(xiàn)“This is my /your .”句型黑板上呈現(xiàn)課本里的卡通人物Mr Leo 的圖象，老師站在較遠(yuǎn)處說(shuō)：“This is my ,That is Mr Leons.” 讓學(xué)生充分理解 This is .和That is .的區(qū)別。 （注意：this ,that 的發(fā)音和拼寫，用手勢(shì)來(lái)幫

3、助學(xué)生記憶和分辨。）5小組操練句型This is my ,That is your .，老師先示范，然后學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行。 6游戲利用“扮木偶”這個(gè)游戲再次鞏固復(fù)習(xí)前面的舊知識(shí)。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)，很活躍地參與，大部分同學(xué)在聽(tīng)教師指示時(shí)，能指出身體部位，但是個(gè)別后進(jìn)生需要他人幫助才能完成。三、 Consolidation 1. Sing a song Clap , Clap , Clap Our hands2. Chant the rhyme on P23 .3. Read and copy these letters on P24.4.四、 Sammary Read the words and the sentences.五、 Homework1 抄寫并背新單詞2 朗讀課本P24句子。 板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Work with Language ,Sing Along ,Rhyme 、 this that This is my .my foot Th