南昌八年級(jí)物理期中模擬試卷

1、2011-2012學(xué)年南昌市八年級(jí)下期中模擬測(cè)試題一選擇題（1-8單選每題3分9-10多選每題4分共32分）1以下數(shù)據(jù)中，符合中學(xué)生實(shí)際情況的是（ ）中學(xué)生的體重約為50牛 正常行走的速度約是20ms騎自行車(chē)的速度約為100Km/h 站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為10000帕 2. 下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是( )A把橡皮泥捏成不同造型B進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋(píng)果受重力豎直下落D用力把鉛球推出3媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到很多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A潑水時(shí)，盆留在手中，水因?yàn)閼T性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了

2、漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力4.當(dāng)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)乘客向前傾倒汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)乘客不發(fā)生傾倒則下列分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.前者有慣性，后者沒(méi)有慣性 B.前者沒(méi)有慣性，后者有慣性C.兩種情況都沒(méi)有慣性 D.兩種情況都有慣性5. 如圖3所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是( )6.用如圖所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重200N，物體勻速上升1m，不計(jì)滑輪組重及摩擦，則：（ ）A.拉力為80牛 B.拉力為40牛 C.繩的自由端拉出4米 D. 繩的自由端拉出1米7.很多動(dòng)物是“物理應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m合生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定

3、物理規(guī)律的身體部位，下列從物理學(xué)的角度給出的理解中準(zhǔn)確的是（ ）A駱駝的腳掌很大，能夠減小壓強(qiáng) B泥鰍的體表有層黏液，能夠增大摩擦C啄木鳥(niǎo)有尖硬的喙，能夠減小壓強(qiáng) D蚯蚓腹部有很多花紋，能夠減小摩擦8.如圖所示裝置中若拉力F=4N，則甲、乙兩彈簧的讀數(shù)分別為( )A8N，8N B.12N，8N C8N，12N D12N，12N9.（多選）如圖所示B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡，則下列說(shuō)法不準(zhǔn)確是( )A .因?yàn)镺A大于OB，所以F小于G B .F的大小可能大于GC .因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上D .當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿(mǎn)足GOB=F

4、OA 10. （多選）如圖是小車(chē)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，車(chē)內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是：（ ） 二填空題（每空1分共20分）1人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了 ，守門(mén)員把飛向球門(mén)的球踢回去，假設(shè)球來(lái)去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng) 2.動(dòng)滑輪下面掛一個(gè)20kg的物體A(如圖4),掛物體的鉤子承受_N的力,掛繩子的鉤承受_N的力(動(dòng)滑輪重不計(jì)).3.如圖5，物體重10N，且處于靜止?fàn)顟B(tài)。該滑輪是 滑輪，手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)F1為 N。若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關(guān)系是F1 F2 F3。這證明使用定滑輪

5、不能改變力的 ，只能改變力的 。4.如圖6所示，不計(jì)動(dòng)滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，當(dāng)豎直向上的力F=10N時(shí)，恰能使重物G勻速上升，則重物G= N，繩固定端拉力為 N，重物上升10cm，力F向上移動(dòng) cm。 5.研究表明，太陽(yáng)光對(duì)被照射的物體也具有力的作用，利用這個(gè)現(xiàn)象制成的太陽(yáng)帆能夠?yàn)樘诊w船提供動(dòng)力。設(shè)一個(gè)太陽(yáng)帆的面積為1104m2，正對(duì)太陽(yáng)時(shí)受到光的壓強(qiáng)為910-4Pa，則太陽(yáng)帆受到光的壓力為_(kāi)N。6杠桿在我國(guó)古代就有了很多巧妙的應(yīng)用。護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿，由圖8-21可知它的支點(diǎn)是 點(diǎn)(填“A”、B”或“C”)，在勻速拉起時(shí)，它屬于一個(gè)_杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，并在圖中畫(huà)

6、出動(dòng)力臂L1。7質(zhì)量為50千克的物體，在200牛的水平拉力作用下，沿水平桌面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是_牛，物體受到桌面的支持力是_牛。若該物體運(yùn)動(dòng)速度增大，這時(shí)摩擦力_對(duì)地面的壓強(qiáng)_ (選填“變大”、“不變”或“變小”)三 作圖題（12分）1如圖所示，均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請(qǐng)畫(huà)出金屬圓環(huán)所受重力的示意圖。2. 在B圖中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2。3. 如圖13所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)。四 探究題（每空2分共20分）1. 在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小

7、卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究?jī)蓚€(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線(xiàn)兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)。（2）旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，這是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力的哪一個(gè)條件 。（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼實(shí)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差別你認(rèn)為形成差別的原因是 （答出一條即可）。 2. 如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小，形狀完全相同的，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沒(méi)水平方向以速度v做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。 （1）比較甲乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙水準(zhǔn)相同時(shí)， 。（2）圖乙丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。（3）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀

8、數(shù)是 N。若圖甲銅塊以2v速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 3. 在探究“壓力的作用效果與哪些因素相關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖20所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊實(shí)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過(guò)觀察_來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，能夠選用_兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）（3）分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論是_。五計(jì)算題（每題8分共16分）1.如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求：（1）茶壺對(duì)桌面的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（