請假條寫作教案_第1頁
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文檔簡介

1、.請假條、留言條湖南省通道縣牙屯堡中心小學 陳芳一、教學目標： 1、掌握請假條的寫法；2、能根據(jù)語境準確地表達意思；3、知道請假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會寫請假條、留言條，并能在生活中應用。4、讓學生了解寫留言條的方法、格式，學習寫留言條；5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養(yǎng)學生清楚明白的寫話能力。6、能在留言條當中，正確運用禮貌用語。二、教學重點： 1、教學重點：引導學生按正確的格式書寫請假條和留言條，清楚地表達自己的意思。三、教學難點：了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。四、教學內(nèi)容：第一課時：一|、導入二、請假條的概念三、請假條的注意事項四、寫請假條第一課時一、導入

2、： 以某同學的請假展開導入。二、請假條的概念：是因故不能上班、上課、參加活動等，向有關單位或個人寫的一種應用文。三、請假條的注意事項：首先，寫請假條應實事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動等弄虛作假，無病而請病假、無事而編有事。其次，要注意按請假條的格式寫。請假條的內(nèi)容有：標題、稱呼、正文、結(jié)語、署名和日期。1標題寫“請假條，居中寫。2稱呼在標題之下，空一至二行后，另起一行，頂格寫向誰請假的單位或個人。如寫個人，通常寫該人的姓加上職務，但不必用表示尊稱的詞語。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。3正文 稱呼之下空兩格寫。直接寫請假的原因及請假的

3、起止時間。寫時注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。4結(jié)語正文結(jié)束后，另起一行，空兩格寫“謝謝”、“抱歉”“請原諒”“望批準”之類的客氣話。 5署名和日期寫請假人和請假時的日期。寫在正文末尾的右下方，空二至三行寫。請假人如果是學生，可以在名字之前加“學生”二字，表示對老師的尊重。日期寫在署名下面，另起一行寫。有時在日后加寫上午或下午，必要時甚至可寫到時、分。第三，請假條要簡明扼要。舉例：請假條趙老師：今天因我媽媽有病需要作手術，我要和我爸爸共同去陪護，所以需要請假一天，希望批準。此致敬禮！學生：王明明2010年3月26日四、寫請假條(1)老師口述請假條的內(nèi)容。 因病不能參加學校的運動會，向老師請假。時間：2011年 月 日 （2）

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