外研版七級下英語教學(xué)工作總結(jié)（共3篇）

1、外研版七級下英語教學(xué)工作總結(jié)（共3篇） 第1篇：外研版七年級下英語教學(xué)計劃外研版（新）七年級下期英語教學(xué)計劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，“以人為本”的理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)_英語的興趣，幫助他們建立學(xué)_的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)_策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)_興趣和自主學(xué)_能力發(fā)展的評價

2、體系。讓英語成為學(xué)生學(xué)_生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)_英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、教材分析這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)_程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)_策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)_成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3部分是擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。三、學(xué)生基本情況分析通過一學(xué)期的英語學(xué)_，只有少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，

3、取得了一定的成績，大多數(shù)學(xué)生不能明確學(xué)_英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)_英語的目的在于交流；沒有養(yǎng)成良好的學(xué)_慣，不能做好課前預(yù)_課后復(fù)1 _，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。四、具體措施1、每天背誦課文中的重點(diǎn)對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫英語句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感。2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點(diǎn)生詞，常用句子或_語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認(rèn)真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時間加強(qiáng)監(jiān)督，保證讀的效果。4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)_的快樂，樹立學(xué)_的自信，盡快成長起來。5、關(guān)注學(xué)生的

4、情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。6、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)_策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。五課時安排第一周: Module 1 Lost and found第二周: Module 2 What can I do第三周: Module 3 Making plans第四周: Module 4 Life in future第五周: Module 5 Shopping第六周: Module 6 Around town第七周: Revision Module A第八周:復(fù)_Module 1Module 6第九周: 期中考試第十周: Module 7My past life第十一周: Module 8

5、Story time第十二周: Module 9 Life history第十三周: Module 10 A holiday journey第十四周: Module 11 Body language第十五周: Module 12 Western music第十六周: Revision Module B第十七周: 全面復(fù)_，迎接期末考試第_周: 全面復(fù)_，迎接期末考試第_周: 期末考試第3篇：完整版外研版七級下英語教學(xué)計劃-學(xué)年度第二學(xué)期 外研版七年級下英語教學(xué)計劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，“以人為本”的理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)_英語的興趣，幫助

6、他們建立學(xué)_的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)_策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)_興趣和自主學(xué)_能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學(xué)生學(xué)_生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)_英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、教材分析這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)_程

7、序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)_策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)_成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3部分是擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。三、學(xué)生基本情況分析通過一學(xué)期的英語學(xué)_，只有少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，取得了一定的成績，大多數(shù)學(xué)生不能明確學(xué)_英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)_英1 語的目的在于交流；沒有養(yǎng)成良好的學(xué)_慣，不能做好課前預(yù)_課后復(fù)_，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。四、具體措施1、每天背誦課文中的重點(diǎn)對話。目的:

8、要求學(xué)生背誦并默寫英語句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感。2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點(diǎn)生詞，常用句子或_語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認(rèn)真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時間加強(qiáng)監(jiān)督，保證讀的效果。4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)_的快樂，樹立學(xué)_的自信，盡快成長起來。5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。6、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)_策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。五課時安排第一周: Module 1 Lost and found第二周: Module 2 What can I do?第三周: Module 3

9、 Making plans第四周: Module 4 Life in future第五周: Module 5 Shopping第六周: Module 6 Around town第七周: Revision Module A第八周:復(fù)_Module 1Module 6第九周: 期中考試2第十周: Module 7My past life第十一周: Module 8 Story time第十二周: Module 9 Life history第十三周: Module 10 A holiday journey第十四周: Module 11 Body language第十五周: Module 12 Western music第十六周: Revision