九年級(jí)物理全冊(cè) 第12章 溫度與物態(tài)變化復(fù)習(xí)檢測(cè)題 （新版）滬科版

1、溫度與物態(tài)變化一、填空題（每空2分，共24分）1如圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)為 。體溫計(jì)使用前 （選填“需要”、“不能”）用力向下甩。2小陽(yáng)在學(xué)習(xí)升華與凝華這部分內(nèi)容的時(shí)候，看到老師做了演示實(shí)驗(yàn)，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為90的熱水中，可以看到試管中有紫色的氣體產(chǎn)生。小陽(yáng)想：為什么不把試管放在酒精燈火焰上直接加熱？他通過(guò)查閱資料得知：碘在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)是113.5，由此分析得到：用熱水加熱是為了使碘不發(fā)生 （選填物態(tài)變化的名稱(chēng)），使碘從固態(tài)直接變?yōu)?。 3如圖2所示，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有酒精。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，乙容器內(nèi)的酒精 （選填“會(huì)

2、”或“不會(huì)”）沸騰，當(dāng)水溫達(dá)到 時(shí)，會(huì)在水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象。干冰霜圖3圖2 4把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖3，這層霜是由 經(jīng)過(guò) 這種物態(tài)變化形成的。寒冬，坐滿人的汽車(chē)門(mén)窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車(chē)窗上，水蒸氣變成水珠會(huì) （選填“吸熱”或“放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車(chē)窗的 （選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。 5嚴(yán)寒冬天，需要排盡汽車(chē)水箱的水并注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)榉纼鰟┑哪厅c(diǎn)比水的凝固點(diǎn) ，防凍劑的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn) 。6. 液體表面分子掙脫其它分子的束縛，逃逸到空氣中，這是蒸發(fā)的微觀本質(zhì)；同樣，固體表

3、面分子也可以逃逸到空氣中，這是升華的微觀本質(zhì)；把糖塊放進(jìn)水中，糖分子會(huì)跑到水分子的間隙中去，這是溶解的微觀本質(zhì)。由此看來(lái)，上述三種現(xiàn)象有著相同的微觀本質(zhì)。通過(guò)上述三種人眼可以觀察到的宏觀現(xiàn)象，我們可以推斷出微觀世界的分子都在 。二、選擇題（每小題5分，共40分）7.小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點(diǎn)為48）。開(kāi)水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至48左右，人即可飲用，并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變，這主要是利用（）A.海波汽化吸熱、液化放熱 B.海波熔化吸熱、凝固放熱C.海波升華吸熱、凝華放熱 D.海波熔化吸熱、液化放熱8. 關(guān)于粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）A酒

4、精和水混合后總體積減小，說(shuō)明分子間有空隙B磁鐵能吸引大頭針，說(shuō)明分子間有引力C分子是不可再分的最小粒子D原子是不可再分的最小粒子9夏天吃雪糕時(shí)，雪糕周?chē)鷷?huì)冒“冷氣”；冬天泡方便面時(shí)，碗里會(huì)冒“熱氣”。以下對(duì)“冷氣”和“熱氣”的分析不正確的是（）A“冷氣”、“熱氣”都是水蒸氣液化形成的B“冷氣”、“熱氣”都是小水珠C形成“冷氣”、“熱氣”的水蒸氣來(lái)源不同D“冷氣”、“熱氣”分別是雪糕、碗里冒出的水蒸氣液化形成的A25溫度/時(shí)間/minBCD48圖11010如圖4所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確是 （ ）A這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48B在BC段物質(zhì)處于固液共存狀

5、態(tài)5C在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變D第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)11嚴(yán)寒的冬季，當(dāng)橋面上結(jié)冰時(shí)，我們會(huì)看到交通管理人員往橋面上撒鹽，這樣做的主要原因是（）A.鹽與冰雪混合可提高水的凝固點(diǎn) B.鹽與冰雪混合可提高冰的熔點(diǎn)C.鹽與冰雪混合可降低冰的熔點(diǎn) D.鹽與冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱12在同一個(gè)教室，把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？如果溫度計(jì)上不涂酒精，直接用扇子扇，則溫度計(jì)的示數(shù)情況又如何？以下說(shuō)法正確的是（）A前者不變，后者變小 B前者不變，后者變大C前者變小，后者不大 D前者變小，后者不變13我國(guó)大部分地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花”

6、，下列說(shuō)法正確的是（） 冰花主要是水凝固而成的；冰花主要是水蒸氣凝華而成；冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側(cè)；冰花出現(xiàn)在窗玻璃的外側(cè)。A B C D14霧和霾相同之處都是視程障礙物，但霧與霾從某種角度來(lái)說(shuō)是有很大差別的，以下分析你認(rèn)為不正確的是（）A霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴B太陽(yáng)出來(lái)之后，霧由于氣溫升高蒸發(fā)加快而消失C太陽(yáng)出來(lái)后，霾由于是固體顆粒，不會(huì)蒸發(fā)D霧和霾都是小水滴，只是成因不同而已三、實(shí)驗(yàn)題（共36分）時(shí)間/min01234567蠟的溫度/4244464849505152圖515小明在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖5甲所示。（1）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如

7、圖5乙所示，溫度是 ，整個(gè)熔化過(guò)程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖5丙所示的溫度時(shí)間圖像，由圖像可知：冰的熔點(diǎn)是 ，冰熔化時(shí) 熱，溫度 ； （3）小強(qiáng)把冰放入如圖5丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他采用這樣的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)是 （選填“可行”、或“不行”）的。 圖616（14分）某班在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，A、B、C三組同學(xué)分別從圖6甲、乙裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置）。 （1）A、B兩組共同選

8、用圖6甲所示裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖6丙所示，a、b兩條圖線不同的原因是水的 不同。 （2）C組選擇圖6乙所示裝置，讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線處于正確位置的是 。與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。 （3）圖7甲、乙是水沸騰前后水中氣泡變化情況，其中反映水沸騰時(shí)情況的是圖7 。17.（8分） 如圖8是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 （1）按照?qǐng)D安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：調(diào)整固定A、B的位置時(shí)，應(yīng)該先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置。（2）在燒瓶口上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤(pán)，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤(pán)的底面出現(xiàn)大量的小水滴，小水滴是燒瓶里噴出的水蒸氣 （填物態(tài)變化）形成的，在此過(guò)程中金屬盤(pán)的溫度會(huì) 。 （3）短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤(pán)的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施是： 。 參考答案一、填空題137.9 需要 2熔化 氣態(tài) 3會(huì) 100 4水蒸氣 凝華 放熱 內(nèi)側(cè)5.低 高 6.不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)二、選擇題7B 8A 9D 10C 11C 12D 13C 14D 三、實(shí)驗(yàn)題15.（