2010年師資培訓(xùn)處的工作計(jì)劃

1、2010 年師資培訓(xùn)處的工作計(jì)劃2010年師資培訓(xùn)處的工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳師培處和市教育局 2010 年工作要 點(diǎn) , 切實(shí)履行好本處室的工作職責(zé) , 優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、 扎實(shí)有效地做好特色性工作 , 著力突出工作重點(diǎn)、著重突破工作 難點(diǎn) ,力爭我市的師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作再上新水平。一、主要工作（一）會同市教育學(xué)院切實(shí)制定好 XX市中小學(xué)校（幼兒園）、 中等職業(yè)學(xué)校 2010-2013 年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃 。明確工作目標(biāo)、優(yōu)化工作措施、提升工作水平 , 在基地學(xué) 校建設(shè)、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)、 精品課建設(shè)等方面 , 加大工作力度、 確保工作質(zhì)量。（ 二）創(chuàng)造性地開展好全市

2、在職教師“每人一絕”大練教 學(xué)基本功活動。加強(qiáng)校本培訓(xùn)、著力崗位練兵 , 為全市廣大教師創(chuàng)建揚(yáng)長 的舞臺、提供揚(yáng)名的機(jī)會 , 籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師 , 全面提高各校課堂教學(xué)效率、 大幅度地提升全市教育教學(xué)的質(zhì)量 水平。（ 三）加強(qiáng)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校“硬實(shí)力”建設(shè)和“軟實(shí)力”發(fā)展, 提升全市進(jìn)修學(xué)校的整體水平。1 、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府 , 優(yōu)化進(jìn)修學(xué)校的校舍建設(shè)和 設(shè)施配備 , 力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進(jìn)修學(xué)?！钡脑u選中 我市達(dá)標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。2 、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第一次系列現(xiàn)場會議”。 通過系列現(xiàn)場會議 , 讓每位主管局長、進(jìn)修校長走進(jìn)每一所進(jìn)修 學(xué)校 ,了解

3、情況、研討工作、溝通感情、取長補(bǔ)短、促進(jìn)工作、 加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進(jìn)修學(xué)校在各自區(qū)域的教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量提 高的核心價(jià)值和重要作用。 （具體日程安排 , 詳見附表一 ）3 、全力開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第二次主題工作系列現(xiàn) 場會議”。圍繞各學(xué)校自選的工作主題 , 在理論研究和科學(xué)實(shí)踐 中 , 各進(jìn)修學(xué)校要縝密分析、科學(xué)論證、深入探討、全力工作。 要做到 , 不僅在科學(xué)研究上有建樹 ,而且在工作實(shí)踐上有突破。 使 各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議 , 各縣區(qū)有所長、有所為、有所學(xué)。（具 體工作主題 , 詳見附表二 ）（ 四 ） 依法做好普通話推廣和測試工作 , 建立健全科學(xué)的測 試機(jī)制和測試設(shè)施。會同北華大

4、學(xué)師范分院，創(chuàng)建“ XX市標(biāo)準(zhǔn)化普通話測試語 音室”。視時(shí)機(jī)成熟 , 取代原來的人工測試 , 實(shí)施現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī) 測試普通話的科學(xué)機(jī)制。遵循“以測促訓(xùn)、以訓(xùn)保測”的原則 , 規(guī)范普通話培訓(xùn)、 優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓(xùn)和測試的檔案管理 , 使常規(guī)工 作進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家通用語言文字法 , 組織好第十三屆 全國推廣普通話宣傳周活動。（ 五 ） 依法把好教師隊(duì)伍的“入口關(guān)” , 認(rèn)真做好教師資格 認(rèn)定工作。嚴(yán)格審查教師資格認(rèn)定所需的各種要件 （如: 戶口簿、身份 證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等 ） 。組成“ XX市教師資格評審專家委員會”，嚴(yán)格做好申報(bào)者 的教育教學(xué)能力

5、的測試和認(rèn)定工作。同時(shí), 熱情接待申報(bào)人員、耐心解答申報(bào)咨詢、認(rèn)真做好 相關(guān)的服務(wù)工作 , 讓服務(wù)對象滿意。（ 六） 高質(zhì)量地做好校長培訓(xùn)工作 , 切實(shí)提高在職校長的專 業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。啟動“ XX市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓(xùn)工程”，把名優(yōu)校長的培 訓(xùn)工作,納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。舉辦“ XX市名優(yōu)校長高級培訓(xùn)班”，著力提高校長的理論 素養(yǎng)和管理水平 , 造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊(duì)伍。開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動 , 全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級管 理人員的辦學(xué)水平和管理能力。（ 七） 高質(zhì)量地做好教師培訓(xùn)工作 , 依法建立健全全市師資 培訓(xùn)和繼續(xù)教育的規(guī)章制度 , 形成科學(xué)高效的教師培訓(xùn)

6、和繼續(xù)教 育的工作機(jī)制和工作系統(tǒng)。制定和頒行XX市教師繼續(xù)教育工作管理辦法，對全市教師的全員培訓(xùn)實(shí)施科學(xué)管理 , 提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)和文本培 訓(xùn)的實(shí)效性 , 依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。 制定和頒行 XX 市名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施綱要和 XX 市名優(yōu)教師 （骨干班主任 ）管理辦法 , 實(shí)行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、 消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端 , 確保名優(yōu)教師的整體質(zhì)量和名 優(yōu)教師的作用發(fā)揮。制定和頒行 XX 市中小學(xué)校 （ 職業(yè)學(xué)校 ） 班主任培訓(xùn)工作 方案和XX市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí) 施XX市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）班主任任職資格證書制度，著力提 高班主任的師德水平

7、 , 全面提高班主任的科學(xué)施教和科學(xué)管理的 能力和水平。（ 八）著重做好農(nóng)村中小學(xué)教師和全市新任教師的培訓(xùn)工作 , 全面提高農(nóng)村教師和新任教師的執(zhí)教能力, 促進(jìn)全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。制定和頒行 XX 市農(nóng)村中小學(xué)校教師培訓(xùn)方案和 XX 市中小學(xué)校 （職業(yè)學(xué)校 ）新任教師培訓(xùn)方案 , 有重點(diǎn)、分批次地 做好農(nóng)村教師的“實(shí)用性、 實(shí)效性”教育能力和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工 作。及時(shí)做好新任教師的全員培訓(xùn) , 使新上崗的教師盡快適應(yīng)教 育工作、盡快勝任教學(xué)工作。同時(shí) , 要把特崗教師的特殊培訓(xùn)工作列入各縣區(qū)教師培訓(xùn) 的工作日程 , 各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當(dāng)比例。實(shí)施“訂單

8、式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結(jié)對互助”活動 , 充分利用城市的優(yōu)勢教育資源、 充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作 用, 加快全市的義務(wù)教育由“年限教育”向“質(zhì)量教育”的轉(zhuǎn)軌 進(jìn)程。二、保障措施（ 一 ） 認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀 , 加強(qiáng)處室自身建設(shè)。 進(jìn)一步完善全面工作和專項(xiàng)工作管理者和負(fù)責(zé)人的知識 結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) , 進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。自覺樹立和遵循“為基層排憂解難”、 “為百姓傾心服務(wù)” 的工作理念和行為準(zhǔn)則。（ 二 ） 依法建章建制 , 依法行政處事。嚴(yán)格依照相關(guān)的法律法規(guī) , 密切結(jié)合我市相關(guān)工作的實(shí)情 和實(shí)際 , 科學(xué)遵循相關(guān)工作的發(fā)展規(guī)律 , 選聘相關(guān)工作的專家和 權(quán)威性人士 , 在既定期限內(nèi) , 制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度和工作 方案。嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項(xiàng)管理規(guī)章 , 建立相關(guān)工作的長效 機(jī)制和運(yùn)行法則。（ 三 ） 加大管理力度 , 加強(qiáng)過程性