2012年新人教版噪聲學(xué)案

1、第四中學(xué)一次備課專用稿 八年級物理課題： &1.4 噪聲的危害與控制姓名：班級：學(xué)科：物理課型：新授時間：主備課人：李忠學(xué)審核：八年級物理備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解噪聲的來源和危害，2、知道防治噪聲的途徑 3、通過體驗(yàn)和觀察了解防治噪聲的思路重點(diǎn)：知道防治噪聲的途徑難點(diǎn)：會分析防治噪聲的實(shí)例學(xué)具：玻璃板、鐵釘學(xué)習(xí)流程：一、自主學(xué)習(xí)：知識點(diǎn)一： 噪聲 1、自學(xué)課本P42 上半頁，時間2分鐘2、自我檢測：（1）從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音，稱為噪聲。（2）、從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是 的聲音，以及對 的聲音，都屬于噪聲。（3）、請舉出幾個噪聲來源的實(shí)例： ， ， 。3、活動體驗(yàn)：什么是噪聲（

2、1）、聽一段優(yōu)美的音樂（2）、用鐵釘刮玻璃（3）、請一位同學(xué)唱一首歌（4）、一位同學(xué)講故事，另一位同學(xué)唱歌通過對比（1）和（2），你喜歡哪一種聲音通過對比（3）和（4），唱歌對大家聽故事有什么影響知識點(diǎn)二：噪聲強(qiáng)弱的等級和危害1、自學(xué)課本P42-43“噪聲強(qiáng)弱的等級和危害”部分，時間3分鐘2、自學(xué)檢測：（1）、人們以 （符號是 ）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。（2）、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 ，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 ，為了 ，聲音不能超過50DB.3、小組討論：“燃放鞭炮的利與弊”知識點(diǎn)三：控制噪聲1、自學(xué)課本P44“控制噪聲”部分，時間3分鐘2、自學(xué)檢測：（1）、聽到聲音的三個階

3、段： ， ， .（2）、控制噪聲的辦法： ， ， .（提示：結(jié)合聽到聲音的三階段提出控制噪聲的辦法）（3）、針對每種控制噪聲的辦法，各舉出一個實(shí)例： ， ， .3、小組交流：交流控制噪聲的實(shí)例：事例： ，控制噪聲所采用的辦法： .二、課堂檢測：1、下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述，其中錯誤的是（ ）A樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲令人煩躁不安，危害人的健康B樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律D從環(huán)保角度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音都叫噪聲2、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_ _dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_ _dB；為了保

4、證休息和睡眠，聲音不能超過_ _dB.3、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無效的是： （ ）A與鄰居協(xié)商使其減小音量 B打開窗戶讓空氣加速流動C緊閉室內(nèi)的門窗 D用棉花塞住自己的耳朵圖14、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻，如圖1所示，安裝這些板墻是為了 （ ）A保護(hù)車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄C體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染5、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個噪聲的實(shí)例。工業(yè)噪聲： 。交通噪聲： 。居民噪

5、聲： 。控制噪聲途徑噪聲概念從物理學(xué)的角度講發(fā)聲體 。從環(huán)境保護(hù)角度看凡是 以及 。表示聲音強(qiáng)弱的等級的單位是 ；符號 。1） 。2） 。3） 。三、梳理反思： 控制噪聲途徑噪聲概念從物理學(xué)的角度講發(fā)聲體 。從環(huán)境保護(hù)角度看凡是 以及 。表示聲音強(qiáng)弱的等級的單位是 ；符號 。1） 。2） 。3） 。 四、作業(yè)：P45頁動手動腦學(xué)物理：1、2題第四中學(xué)一次備課專用稿 八年級物理課題： &1.4 噪聲的危害與控制習(xí)題姓名：班級：學(xué)科：物理課型：習(xí)題時間：主備課人：李忠學(xué)審核：八年級物理備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解噪聲的來源和危害，2、知道防治噪聲的途徑 重點(diǎn)：知道防治噪聲的途徑難點(diǎn)：會分析防治噪聲的

6、實(shí)例【基礎(chǔ)練習(xí)】1關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是（ ）A樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音B樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康C從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作的聲音都叫噪聲D樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循2在日常生活、生產(chǎn)噪聲來 、 、 等。3在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖1所示的標(biāo)牌，這主要是在 減弱噪聲；教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。4以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是 （ ）A建筑工地上噪聲大的工作要限時B市區(qū)里種草植樹C戴上防噪聲的耳塞D市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q5為了減少高速行駛的車

7、輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于 （ ）A堵塞感受噪聲的器官B阻隔噪聲傳播的途徑C控制產(chǎn)生噪聲的聲源D防止噪聲產(chǎn)生回聲6噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ）A通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植種花A此處的噪聲能使人失去聽力 B此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí) C此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠 D此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)D建筑工地不允許使用大型機(jī)械7你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾

8、你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個是無效的 （ ）A趕快將門窗關(guān)緊 B用棉花塞住耳朵C將窗打開讓空氣加快流通 D將棉被掛在窗戶上8我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲、劇場里京劇表演的演奏聲、清晨公園里小鳥的鳴叫聲、裝修房子時的電鉆聲、婚慶時的爆竹聲、山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是 （ ）A. B. C. D. 9（多選）下列減弱噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是 （ ）A. 摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器 B. 在公路和住宅間植樹造林C. 用外罩把噪聲源罩起來 D. 戴上防噪聲耳塞10為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過（ ）A110分貝 B

9、50分貝 C70分貝 D90分貝11減弱噪聲有三條途徑： ； ； 。12從物理學(xué)角度看，噪聲是發(fā)聲體做 振動時產(chǎn)生的聲音；從環(huán)保角度看，凡是 的聲音以及對人們要聽的聲音起 的聲音，都屬于噪聲?！灸芰μ嵘?3在我國，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮，下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的觀點(diǎn)，你覺得誰的觀點(diǎn)最正確A. 小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，放鞭炮不能算作噪聲。B. 小華：放鞭炮沒有任何好處。C. 小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題。D. 小新：只要用收錄機(jī)放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染的問題了。 ( )14錄音棚四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀是為了 ( )A減弱聲波的反射 B增強(qiáng)

10、聲波的反射 C僅僅為了裝飾 D增強(qiáng)聲音的響度15剛剛下過雪的街道會顯得格外寧靜，你能用所學(xué)的聲現(xiàn)象知識分析這是為什么？16夜間學(xué)生已入睡，校外的歌舞廳還在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，甲同學(xué)起身關(guān)上窗戶，乙同學(xué)索性用被子蒙住睡，丙同學(xué)到歌舞廳去要求將音量放小。請分析他們減弱噪聲的途徑分別是什么？ 17假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害？（舉出兩例即可） 18.如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_振動時發(fā)聲。19現(xiàn)在的居民樓一般都裝有防盜網(wǎng)網(wǎng)的上方有一塊很大的薄鐵片做成的擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會被雨淋濕可是每當(dāng)在下雨時雨點(diǎn)打在擋雨板上發(fā)出了很響的嗒嗒聲如果在夜里這個噪聲更是影響人的睡眠你想個辦法減小或消除這個噪聲 20請閱讀下列材料，回答問題： 同學(xué)們在一起討論如何降低噪聲的危害時，小強(qiáng)提出：“有沒有一些材料可以吸收噪音？”小麗說：“有.”