2013年秋學(xué)期三年級(jí)體育教案

1、第1課 廣播操學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢(shì)；樂(lè)于向同學(xué)展示一些基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)教育 廣播操。 學(xué)習(xí)步驟： 一、游戲激趣，鞏固常規(guī) 教師的指導(dǎo)： 1、期初編隊(duì)：四列橫隊(duì)，規(guī)范學(xué)生整隊(duì)的常規(guī)要求。 2、隊(duì)列練習(xí)，提示正確的身體姿勢(shì)。 3、簡(jiǎn)要講解課堂常規(guī)，組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來(lái)鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式： 1、“比一比，賽一賽誰(shuí)的姿勢(shì)正確”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。 2、游戲“

2、快找伙伴、快快集合”，進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。 練習(xí)隊(duì)形： 四路縱隊(duì)： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、游戲比賽，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：掌握正確的動(dòng)作 難 點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏 教師的指導(dǎo)： 1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 2、講解示范，糾錯(cuò)，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)。 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式： 1、聽(tīng)教師口令隨教師示范練習(xí)廣播操。 2、聽(tīng)音樂(lè)完整動(dòng)作練習(xí)。 3、小組比賽，比一比哪一組做得最好；評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做得最好。 4、游戲調(diào)節(jié)，師生互動(dòng)：槍打四、高人和矮人、稍息立正。 三、調(diào)整情緒，恢復(fù)身心 教師的

3、指導(dǎo)： 1、組織學(xué)生放松活動(dòng)。 2、注意練習(xí)場(chǎng)地平整，練習(xí)中要針對(duì)學(xué)生的情況適時(shí)放松調(diào)整。 3、小結(jié)與表?yè)P(yáng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式： 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、學(xué)會(huì)在練習(xí)中調(diào)整、放松。選擇平整、無(wú)灰塵的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。 3、師生評(píng)議，共同小結(jié)。 練習(xí)隊(duì)形：分散圍圈（散點(diǎn)） 場(chǎng)地與器材：操場(chǎng)，錄音機(jī) 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第2課 武術(shù)學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，樹(shù)立勇敢、自信品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)（手型動(dòng)作：拳、掌、勾） 游戲

4、學(xué)習(xí)步驟： 一、自主游戲、充分體驗(yàn) 教師的指導(dǎo)： 1、組織學(xué)生集隊(duì) 2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。 3、提示準(zhǔn)備活動(dòng)要求，組織分散練習(xí)，音樂(lè)指揮。 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式： 1、聽(tīng)要求快速集隊(duì)，體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、在模仿活動(dòng)中進(jìn)行律動(dòng)游戲，結(jié)伴練習(xí)。 練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)結(jié)伴 二、比比學(xué)學(xué)，掌握動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)（手型動(dòng)作：拳、掌、勾） 重 點(diǎn)：了解武術(shù)的基本動(dòng)作 難 點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性 動(dòng)作介紹： 拳四指并攏卷握，拇指緊扣食指和中指的第二指節(jié)； 掌四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處； 勾五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕。 教師的指導(dǎo)： 1、介紹武術(shù)手型動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

5、極性。 2、出示教學(xué)掛圖，分解動(dòng)作和完整動(dòng)作教學(xué)。 3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，根據(jù)學(xué)生掌握情況隨意性口令變換練習(xí)，增加學(xué)生練習(xí)興趣。 4、巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)，邀請(qǐng)學(xué)生個(gè)別展示。 5、進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣 學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式： 1、通過(guò)教師介紹，了解動(dòng)作，并能記住動(dòng)作名稱。 2、聽(tīng)教師口令隨教師示范練習(xí)動(dòng)作。 3、相互觀摩，相互評(píng)比，和老師進(jìn)行動(dòng)作比試。 4、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正 5、自薦表演，分散反復(fù)進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。 三、相互合作，快樂(lè)游戲 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：貼燒餅 教師的指導(dǎo)：提示游戲要求，組織學(xué)生游戲。 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：分組游戲，注意安全。 練習(xí)隊(duì)形：分組圍圈 四、調(diào)整情緒，

6、恢復(fù)身心 教師的指導(dǎo)：提示放松要求，音樂(lè)伴奏。 學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式： 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、學(xué)會(huì)在練習(xí)中調(diào)整、放松。選擇平整、無(wú)灰塵的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。 練習(xí)隊(duì)形：分散圍圈（散點(diǎn)） 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第3課 障礙賽跑學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。

7、2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。 2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。 組 織：以四列橫隊(duì)完成游戲. 二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí) 重 點(diǎn)：游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。 教師活動(dòng)： 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。 2.講解示范游戲

8、的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。 2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組 織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。 組 織： 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、墊子、短繩43根集體備課后的個(gè)性調(diào)整第4課 踢毽子學(xué)科： 三年

9、級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。 2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開(kāi)的隊(duì)列練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解，在學(xué)習(xí)中

10、，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。 組 織：四列橫隊(duì) 二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí) 重 點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。 教師活動(dòng)： 1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)-目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。 2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。 3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)。 5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真觀察聆聽(tīng)老師的講解，

11、積極進(jìn)行模仿練習(xí)。 2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。 組 織：略 場(chǎng)地器材：毽子43個(gè) 短繩43根 田徑場(chǎng)一片集體備課后的個(gè)性調(diào)整第5課 后滾翻學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間

12、：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。 3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx

13、xxxxxxx 二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)。 教師活動(dòng)： 1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。 3. 選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。 組 織： 三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考

14、回答老師的問(wèn)題。組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、墊子5塊、呼拉圈20個(gè)、籃球足球壘球共20個(gè)集體備課后的個(gè)性調(diào)整第6課 側(cè)手翻學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)生能夠初步掌握和做出側(cè)手翻的動(dòng)作，并且在活動(dòng)中相互配合，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：側(cè)手翻 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.集合隊(duì)伍，體委整隊(duì)，報(bào)數(shù)報(bào)告老師。 2.宣布課的任務(wù)和要求。 3.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（四列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)的上步學(xué)習(xí)，老師先示范，然后組織學(xué)生自主和集體

15、練習(xí)）。 學(xué)生活動(dòng)： 1.迅速集合隊(duì)伍，做到快、靜、齊。 2.細(xì)心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習(xí)。3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己。 組 織：四列橫隊(duì)和分散練習(xí)： xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：側(cè)手翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手一定要用力來(lái)推）。 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生自主進(jìn)行游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)，要求要充分活動(dòng)好自己的身體，老師巡視學(xué)生的活動(dòng)情況。 2. 老師先做出側(cè)手翻動(dòng)作，要求學(xué)生觀察，看老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn)，手腳的位置和其是怎樣配合的。 3. 詢問(wèn)學(xué)生的觀察情況，老師進(jìn)行總結(jié)，再示范，強(qiáng)化技術(shù)要求，

16、使學(xué)生能夠有一定的動(dòng)作概念。 4.組織學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，并觀察學(xué)生的練習(xí)情況，留心學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題。 5.集合，選較好的同學(xué)進(jìn)行演示，然后老師把學(xué)生存在的不足及時(shí)講出，組織學(xué)生兩人一組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 6.技術(shù)展示，側(cè)手翻接力比賽。 7.總結(jié)該課，進(jìn)行自評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。 2.積極投入練習(xí)，密切與同伴合作，反復(fù)嘗試，不 怕苦不怕累。 3.積極進(jìn)行比賽活動(dòng)，充分戰(zhàn)時(shí)自己，有集體榮譽(yù)感，能把集體的利益放在第一位。 4.通過(guò)評(píng)價(jià)，對(duì)自己的表現(xiàn)有一種成就感。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx

17、xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx集體備課后的個(gè)性調(diào)整第7課 籃球?qū)W科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng) 1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。 2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲活動(dòng)。 學(xué)生

18、活動(dòng)： 1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。 2. 集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求。 教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 2. 組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。 3. 組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽

19、出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。 4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握） 學(xué)生活動(dòng)： 1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。 組 織：如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。 學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)

20、一片，籃球20個(gè)集體備課后的個(gè)性調(diào)整第8課 玩籃球?qū)W科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間的運(yùn)球，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩籃球 學(xué)習(xí)步驟： 一、籃球小游戲 教師活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。 2、組織學(xué)生集體猜謎：“圓圓像個(gè)大西瓜，人們愛(ài)玩它，沒(méi) 人去吃它，搶了又丟它”引出本堂課。 3、組織學(xué)生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。 4、組織學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。 5、組織學(xué)生

21、分散兩人一組繼續(xù)游戲，進(jìn)一步熟悉球性。 學(xué)生活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍時(shí)能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神面貌。 2、注意聽(tīng)老師講謎語(yǔ)，踴躍猜謎。 3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時(shí)能相互配合、相互協(xié)助。 4、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。 5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有趣味性的游戲。 組 織：四列橫隊(duì)： 二、行進(jìn)間運(yùn)球 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生表演行進(jìn)間運(yùn)球并交流、評(píng)價(jià)其次老師講解、示范動(dòng)作。 2、組織學(xué)生分散兩人一組學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。 3、組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球比賽。 學(xué)生活動(dòng)： 1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)，且認(rèn)真觀摩老師的動(dòng)作。 2、分散兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)能做到相互觀

22、察比較、相互糾正動(dòng)作。 3、積極參加行進(jìn)間運(yùn)球比賽，氣氛活躍。 組 織：二人一組分散 三、繞物運(yùn)球比賽 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生放置障礙物比賽,評(píng)出“最快、最佳” 小組。 2、組織學(xué)生表演行進(jìn)間繞物運(yùn)球。 3、組織學(xué)生行進(jìn)間繞物運(yùn)球比賽，并穿插表演。 學(xué)生活動(dòng)：1、各小組放置障礙物，爭(zhēng)取做到“最快、最佳”。 2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演具有強(qiáng)烈的比賽欲望。 3、積極參與比賽為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩小組表演。 組 織：圖示 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生跳舞蹈幸福拍手歌。 學(xué)生活動(dòng)：與老師一起跳舞蹈，快樂(lè)的放松。 組 織：圍成四個(gè)圈 場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1片、籃

23、球20個(gè)、圓錐物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)。 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第9課 跳繩學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)

24、節(jié)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。 3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活動(dòng)的好處。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)。 教師活動(dòng)： 1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開(kāi)始進(jìn)行輪換。 2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況，密切觀察

25、，排除一切危險(xiǎn)因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。 3.集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。 2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時(shí)又能積極和同伴密切配合。 3.結(jié)合老師的講評(píng)，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。 組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況 場(chǎng)地器材：短繩36根壘球10個(gè)沙坑一個(gè)田徑場(chǎng)一片集體備課后的個(gè)性調(diào)整第10課 多種游戲?qū)W科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智

26、 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。 2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。 學(xué)生活動(dòng): 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。 組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖） xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx*二、小組探究，熟練技能 重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。 教師活動(dòng)： 1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

27、 學(xué)生活動(dòng)： 1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。 2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速 奔跑能力。 組 織：分組游戲 三、延伸拓展、展示才能 教師活動(dòng)： 1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。 組 織：活動(dòng)隊(duì)列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx

28、xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材：籃球一個(gè)田徑場(chǎng) 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第11課 仰臥起坐學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。 3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過(guò)的看過(guò)的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，老師監(jiān)督提示。 學(xué)

29、生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí). 2、與小伙伴密切合作，積極快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng)。 3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。 教師活動(dòng)： 1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國(guó)家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時(shí)

30、。 學(xué)生活動(dòng)： 1、細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。 2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。 組 織：短繩練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì)，仰臥起坐時(shí)如圖： xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。 組 織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。 場(chǎng)地器材：短繩36根 田徑場(chǎng)一片 墊子若干 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第12課 立定跳遠(yuǎn)學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人：

31、 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。 3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)，老師觀察并及時(shí)提示學(xué)生還不到位的地方。 學(xué)生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點(diǎn)，

32、做到無(wú)聲，沒(méi)有接觸。 3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過(guò)障礙物等的跳的練習(xí)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測(cè)評(píng)。 3、講解50米跑的各個(gè)階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測(cè)評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、積極投入各種跳的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂(lè)。 2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測(cè)評(píng)，爭(zhēng)取獲得較好成績(jī)。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

33、 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、總結(jié)回顧 場(chǎng)地器材：皮尺一個(gè)田徑場(chǎng)一片秒表一塊集體備課后的個(gè)性調(diào)整第13課 仰臥起坐學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、分發(fā)繩子

34、，自由分散進(jìn)行短繩活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌 2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動(dòng)。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1、進(jìn)行一分鐘短繩及時(shí)測(cè)評(píng)練習(xí)，總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生。 2、組織仰臥起坐的一分鐘測(cè)評(píng)練習(xí)。 3、進(jìn)行50米跑測(cè)評(píng)練習(xí)。 4、壘球活動(dòng)，在場(chǎng)地上事先插好旗子，組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球的練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)

35、。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、總結(jié)回顧 場(chǎng)地器材：短繩43根 墊子若干 田徑場(chǎng)一片 秒表一塊 壘球22個(gè) 旗子4個(gè) 集體備課后的個(gè)性調(diào)整第14課 投擲壘球?qū)W科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練說(shuō)出投擲壘球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)并全力投入練習(xí)；在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、

36、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。 2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動(dòng)（規(guī)定學(xué)生活動(dòng)的目標(biāo)：前跳200個(gè)，后跳50個(gè)）。 3、結(jié)合收繩子和集隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列常規(guī)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動(dòng)。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：1、原地自主進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。 2、隨老師學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作方法，并使學(xué)生能夠熟練說(shuō)出投擲方法的要領(lǐng)口訣。 3、進(jìn)行個(gè)人投擲，老師及時(shí)指導(dǎo)，糾

37、正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，提高學(xué)生投擲動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 4、分組練習(xí)，提出練習(xí)要求和注意事項(xiàng)。 5、采用比賽的形式進(jìn)行集體練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效率。 學(xué)生活動(dòng)： 1、能夠通過(guò)各種途徑和方法充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 2、細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范，認(rèn)真學(xué)習(xí)投擲的方法和要領(lǐng)。 3、積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，虛心接受老師的教導(dǎo)，并在分組練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神。 4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級(jí)中的水平及在達(dá)標(biāo)中的成績(jī)等級(jí)。 組 織：集體練習(xí)隊(duì)型如圖，分組練習(xí)（略）： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、總結(jié)回顧

38、（略） 場(chǎng)地器材：短繩43根田徑場(chǎng)一片壘球22個(gè)集體備課后的個(gè)性調(diào)整第15課 立定跳遠(yuǎn)學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用各種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的練習(xí)給予有力的鼓勵(lì)，使得學(xué)生不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、體現(xiàn)出

39、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動(dòng)。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1、進(jìn)行一分鐘短繩及時(shí)測(cè)評(píng)練習(xí)，總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生。 2、組織仰臥起坐的一分鐘測(cè)評(píng)練習(xí)。 3、進(jìn)行50米跑測(cè)評(píng)練習(xí)。在測(cè)評(píng)中采用先每人一次，然后在按每組學(xué)生跑的成績(jī)進(jìn)行分組測(cè)評(píng)，看看哪那位同學(xué)是相同水平中最快的一名。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

40、 xxxxxxxxxxxx 三、總結(jié)回顧 場(chǎng)地器材：短繩43根墊子若干田徑場(chǎng)一片秒表一塊集體備課后的個(gè)性調(diào)整第16課 50米跑學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、50米跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。 2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行

41、隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動(dòng)。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)： 1、進(jìn)行一分鐘短繩及時(shí)測(cè)評(píng)練習(xí)，總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生。 2、組織仰臥起坐的一分鐘測(cè)評(píng)練習(xí)。 3、進(jìn)行50米跑測(cè)評(píng)練習(xí)。（每人兩組） 學(xué)生活動(dòng)： 1.學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。 2.學(xué)生在練習(xí)中能夠按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，并具有一定的安全保護(hù)意識(shí)。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxxx

42、 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、總結(jié)回顧 場(chǎng)地器材：短繩43根墊子若干田徑場(chǎng)一片秒表一塊集體備課后的個(gè)性調(diào)整第17課 壘球?qū)W科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中與小伙伴密切合作，相互激勵(lì)，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.分發(fā)短繩,組織學(xué)生自主進(jìn)行短繩練習(xí)并提出練習(xí)的要求。 3.教師巡

43、回的指導(dǎo)，密切注視觀察學(xué)生的練習(xí)和活動(dòng)情況。 學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解理解教師提出的練習(xí)要求。 2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。 組 織:自由分散的練習(xí)（集合隊(duì)伍時(shí)四列橫隊(duì)） 二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：快速跑和壘球投擲動(dòng)作的規(guī)范化練習(xí)。 教師活動(dòng)： 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生充分做好各準(zhǔn)備活動(dòng)，并講解快速 跑過(guò)程的不同技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)要跑成直線，前后擺 臂，腳尖和膝蓋要向前方。 2.進(jìn)行放松跑和加速跑的練習(xí)。 3.進(jìn)行兩組50米跑練習(xí)，第一組用等距的形式，第二組采用記時(shí)跑。 4.組織學(xué)生進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)，提出練習(xí)的要求，進(jìn)行分組練習(xí)和集體練習(xí)。 5.老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并激勵(lì)學(xué)

44、生，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師的要求，積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí) 2.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和要求，積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。. 3.能夠虛心接受老師的同學(xué)的指點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。 組 織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三、總結(jié)回顧 老師和學(xué)生共同總結(jié)該課，對(duì)自己的參與情況，練習(xí)效果，及與他人的合作情況等進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)一片壘球22個(gè)集體備課后的個(gè)性調(diào)整第18課 蹲踞式起跑學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建

45、軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂(lè)游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。 2、組織學(xué)生游戲：搶位子。 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子。 4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。 組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕 重 點(diǎn)：蹲

46、踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。 教師活動(dòng)： 1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。 3、采用多種游戲比賽方式組織學(xué)生快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。 5、組織學(xué)生歡慶勝利。 學(xué)生活動(dòng)： 1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。 2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。 3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）。 4、游戲：你追我趕（追逐跑）。 5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。 6、手舞足蹈歡慶勝利。 組 織： *_*_*_*_*_*_*_*_場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙集體備課后的個(gè)性調(diào)整第19課 50米快速跑學(xué)科： 三年級(jí)體育 中心發(fā)言人： 于廣勝 初備時(shí)間：2013/9/1備課人員：蔡通春、姜建軍 、張學(xué)智 、劉長(zhǎng)生 、張榮奎、張榮俊、殷春 備課時(shí)間：2013/9/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道50米考核的方法