Adrginy考研十大學(xué)習(xí)方法以及數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

1、秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚?？佳惺髮W(xué)習(xí)法1,徹徹底底絕門絕戶的投入等你看書看的老子娘班主任辦公室領(lǐng)導(dǎo)男女朋友都想不起來的時候,在挨他們巴掌的時候,你就心里偷著樂吧,你今年考研有戲.這一點很難,好多人就是沒有置于死地而后生的勇氣,每天為無聊的小事如上課前途上班而擔(dān)驚受怕,完全沒有必要!你要知道,考上了研究生,你的前途將大有轉(zhuǎn)折,平靜不甘心的生活將被你一腳踹到天邊去,先顧最重要的吧.2,狠心狠肺恨肝狠五臟六腑最頭條的狠,就是對自己,舍得對自己下狠手踹猛腳,當(dāng)年敵人對我地下黨員所做的陰招,你就別留著,從電影里學(xué)來的還得應(yīng)用到生活.不吃飯不睡覺,不抽煙不喝酒不吃零食不上班不上課,只要這些

2、你能做到,考研之路狠者勝是不3,瘋狂學(xué)習(xí)法筆者當(dāng)年考研時就采取的這類招式.當(dāng)年林代昭的一本政治八百題,我做了一個多月才看了二三十頁,那時已到十月中旬,拖泥帶水怎也看不完,我一發(fā)狠,沒日沒夜趴在床上又是紅筆又是黑筆的死嗑,搞的眼睛生疼生疼的.那破書,五百多頁看了不到十五天就啃完拉!在墻上打一勾,作為完畢的記號,心里忒得意.學(xué)啥都瘋狂,你一瘋,困難就拿你沒治了.4,會玩會休息注意心理調(diào)節(jié)本人考研這不算短的時間內(nèi)啥沒練出來,就是練出來一泰山崩于前而面不改色的心理素質(zhì).學(xué)歸學(xué),學(xué)習(xí)肯定很難,但你要是再給自己心理上加負(fù)擔(dān),估計早晚得失眠睡不著身體軟搭搭.那咋看書恁 特此推薦看一本具有強(qiáng)烈心理激烈壯膽和安

3、慰的自我?guī)椭鷷?世界上最偉大的推銷員%著重號,這本書將使您笑著度過考研的艱難時光.只要想成功,不可不看這本書.我心理調(diào)節(jié)和休息娛樂的辦法是:跳健美*,聽音樂,看看雜志,出去跑一兩圈,上網(wǎng).可以說音樂,健身和上網(wǎng)對我能支撐下四年漫長的考研時光起到了積極作用,但大力反對迷網(wǎng)過度和網(wǎng)戀,那可就糟糕的不得了拉!建議各位考友選擇自己最喜歡的休閑方式休息疲憊的神經(jīng),堅持到考研的最后一天.5,注意和老師還有考相同專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系很有可能獲取到非常寶貴的資料如果有該專業(yè)本科生的筆記更好,省卻你不少麻煩.非常重要.切記一點的是,要密切注意該校該專業(yè)的考前指導(dǎo),你可找該校同學(xué)打聽一下,搜羅考前第一手資料.6,結(jié)交

4、個把兩個戰(zhàn)友溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度,交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗,共同鼓勵,扶持前進(jìn).想當(dāng)年我考研時,給外地的同學(xué)打電話一打打半天,不是我太有錢,而是同志式的鼓勵確實安慰了我為考研支離破碎的心靈.我的苦只有你最懂!7,堅持到底千萬別放手,哪怕半死不活了也不要放棄學(xué)習(xí).注意學(xué)科互換,不要看某門課看到嘔吐了,再哇啦哇啦大喊,五門課交錯著看,采用玩兒的態(tài)度來學(xué)習(xí),感覺上會輕松點愉快點.堅持!至關(guān)重要!8,注意減壓,別自己給自己身上扛磨減壓方式:建議:隔幾天大哭一場,哭完好多拉男子漢不要矜持,想哭就哭啊,哭不是懦弱,是學(xué)習(xí)方法哎!隔三叉五和朋友大吃一頓,滿嘴流油,好開心呀!周末必休息看電影或是跳舞啥的,怎么輕松怎么來;經(jīng)常洗澡

5、,熱水能解乏;大笑玩電子游戲上網(wǎng)看電視,別天天這么干,我是說隔幾天干一回.9,幫助別人,不要斷了外界聯(lián)系考研的同學(xué),昏天黑地旁若無人的學(xué)習(xí)固然必要,但可不能把自己完全封閉起來,成了繭子里的蠶.多和外界聯(lián)系,當(dāng)你學(xué)習(xí)學(xué)的疲憊不堪,看不到曙光的時候,要幫助別人關(guān)愛別人,這時感到的心理強(qiáng)壯有助于驅(qū)逐你心里漸漸凝結(jié)的脆弱.10,充滿愛心,選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)對一切充滿愛心,不自怨自艾,不匆忙,按部就班,瘋瘋狂狂,選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)非常值得注意.如果你早上起不來,夜里精神好,那我奉勸你想怎么做就怎么做吧.要抓取你一天中效率最好的時間學(xué)習(xí),而不是隨波逐流,看別人怎么樣.考研前一個月,我夜里精神好

6、的不得了,我媽卻非要勒令我關(guān)燈,氣的我整夜整夜的睡不著,又不能開燈,白天卻是昏昏欲睡,學(xué)習(xí)效率奇差.這里奉勸凡事愛一手包辦的父母,在孩子的關(guān)鍵考研時期,您就放手隨他們?nèi)グ?讓他們按著有中國特色適合自己的考研路,堅定穩(wěn)步的走下去吧考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺的方法與技巧數(shù)學(xué)作為研究生入學(xué)考試的重頭戲,受到考生的高度重視.由于數(shù)學(xué)既是語言,又是文化,既是基礎(chǔ),又是工具,既能與文交叉,又能與理綜合,所以數(shù)學(xué)在考研中的分量越來越重,但同時也成了很多考生心中永遠(yuǎn)的痛.現(xiàn)在離2004年考研還有最后兩周時間,考研的腳步越來越近,已經(jīng)進(jìn)入倒計時階段.為了達(dá)到最佳的考試效果,必須掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,確立對路的復(fù)習(xí)策略,做到

7、計劃周洋,復(fù)習(xí)得法,化難為易,合理安排考前沖刺階段,利用有限的時間,產(chǎn)生最大的效益.一,要站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考沖刺階段的主要任務(wù)是把復(fù)習(xí)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),把自己做過的考研試題和復(fù)習(xí)題的類型,特點,思路搞透搞活,找準(zhǔn)方向,抓住根本,做到知識系統(tǒng)化,思維程序化,努力提高綜合分析問題,解決問題的能力.許多考生在最后復(fù)習(xí)階段,往往不知道該從何下手,今天東抓一把,明天西抓一把,逮著什么看什么,效果很不好.怎樣去改變這種狀況呢 我認(rèn)為最重要的就是要找出一條能串住所有知識點的線索來,有了這條線索,我們就可以把一個一個知識點像串珍珠一樣串起來,保證一個知識點都不會遺漏.那么,這條線索又從何而來

8、呢 事實上,能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱.根據(jù)它來復(fù)習(xí),不僅能使我們?nèi)嬲莆湛键c,而且便于我們根據(jù)其排列的邏輯性去理解和記憶知識點.但只有考試大綱是不夠的,因為它太抽象.還要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一超復(fù)習(xí),它是考試大綱的具體化.站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考,首先就是要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識點,每一知識點包含哪些小點,每一點的具體內(nèi)容是什么,詳詳細(xì)細(xì),沒有遺漏.其次,每復(fù)習(xí)一個知識點,都要從命題者的角度去想一想,他會不會據(jù)此知識點出題,出什么樣的題型,以前見過什么類似的題型,能從哪個角度出題,能不能出反問題,會結(jié)合其他哪些知識點來出題.順便翻翻歷年的考研真題,

9、看看這個知識點在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的,做題時是如何處理的.比如極限,導(dǎo)數(shù),定義,積分上限函數(shù),無窮小量階的比較,積分中值定理,微分方程,切線這些知識點,經(jīng)常與其他知識點綜合在一起出題,大家復(fù)習(xí)時仔細(xì)比較分析一下,考試時就會胸有成竹了.二,分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則考研數(shù)學(xué)有三處,即高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)和概率統(tǒng)計,其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計.各科有各科的特點,各人有各人的強(qiáng)項和弱項.因此,在最后兩周的時間內(nèi),能盡快提高成績的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識點,應(yīng)該多花一些時間去復(fù)習(xí).這樣才能在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益.自己擅長的科目和題型不應(yīng)再花太多時間.一般來說,如果某些章節(jié)原來很好

10、,分?jǐn)?shù)上升的空間就會很不,即使在它上面花再多的時間,也是等于做無用功.而自己不擅長的一些科目和題型,應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí),成績肯定會快速提高.比如數(shù)學(xué)一中的線面積分,無窮級數(shù),還有大家都考的特征值,特征向量和實對稱矩陣的對角化等等.概率統(tǒng)計中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計中的內(nèi)容,多復(fù)習(xí),多記憶也是效果很好的.三,臨陣磨槍與重心后移中國有句俗話:臨陣磨槍,不快也光,這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性.考前兩周做兩到三套模擬題,對提高解題速度,激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵,同時也可以在做題過程中查缺補漏,并探索適合于自己的考試答題的時間分配規(guī)律.做摸擬題不要斤斤計較分?jǐn)?shù)的高低,主要是要熟悉考研試題的特點.數(shù)學(xué)考卷中

11、一般包含三科:高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)和概率統(tǒng)計,出題的順序和我們平時復(fù)習(xí)的順序不一樣,往往是先考一道高等數(shù)學(xué)的題,接著就是一道線性代數(shù),回頭就是概率的題目.而考生在復(fù)習(xí)時是分科復(fù)習(xí)的.因此就需要有一個思維快速轉(zhuǎn)換的過程,摸擬題可以起到增加考試經(jīng)驗和查缺補漏作用.但是,僅靠做摸擬題來查缺補漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,即使發(fā)現(xiàn)一些問題也是零散的,不全面的.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移,這是考前迅速提高成績,突破重點,難點和查缺補漏的重要方法.考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣于從前往后,循序漸近,由淺入深,這在第一輪開始復(fù)習(xí)時很有必要,但在最后沖刺階段就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了.這是因為數(shù)學(xué)的考點,重點,難點大部分均在每本書的中間或最后幾章

12、,命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn).數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點在定積分,重積分,線面積分,無窮級數(shù)等章,而數(shù)學(xué)二,三,四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點在微分中值定理,定積分等后面幾章.如果不能突破這些重點難點,高等數(shù)學(xué)的考試基本上會失敗.但是大家復(fù)習(xí)最充分的還是前面幾章,如極限,連續(xù),導(dǎo)數(shù)等等.而后面幾章復(fù)習(xí)相對不足.這一方面是由于前面的內(nèi)容比較簡單,容易掌握,另一方面是由于學(xué)習(xí)規(guī)律呈現(xiàn)出先復(fù)習(xí)的內(nèi)容記憶深刻,后復(fù)習(xí)的內(nèi)容不扎實.無形中不自覺地將復(fù)習(xí)重點難點放在次要的位置上.復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性,線性方程組,特征值與特征向量,二次型與正定矩陣等內(nèi)容.這幾章題型變化多,知

13、識點的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中,便于命制綜合題,而很多同學(xué)花費大量時間練習(xí)行列式的計算技巧,忽視后面章節(jié)的復(fù)習(xí),效果并不理想.復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計的重點是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章.如果復(fù)習(xí)充分,這幾章最容易得分.反之,如果把時間全放在第一章古典概型及概率公式的推導(dǎo)上,考試效果則將會非常糟糕.因此,在復(fù)習(xí)的最后階段,一定要將復(fù)習(xí)重心后移,抓住重點,突破難點,掌握考點,彌補弱點,全力搶占數(shù)學(xué)考試的制高點!四,進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)綜合題的解題策略所謂綜合題就是考查多個知識點,即把前后章節(jié)的知識綜合起來進(jìn)行考核的試題.考研數(shù)學(xué)的一大特征就是系統(tǒng)龐大,知識點眾多,而每年考試又要求覆蓋面要寬,包括大部分知識點,

14、而研究生試題的數(shù)量是有限的.這個矛盾只能靠增加綜合題來解決.通過綜合幾個考點來考查考生的數(shù)學(xué)能力,來擴(kuò)大試題的覆蓋面,這就是考研數(shù)學(xué)試題中綜合題層出不窮的主要原因.綜合題這類題目要求考生要學(xué)會分析問題,抓聯(lián)系,抓總結(jié),切實掌握和知識點之間的聯(lián)系,真正理解基本概念的實質(zhì),融會貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題.數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的.在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時,一定要把極限論,微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,前后貫穿,靈活運用.在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時,一定要以線性方程組為核心,前后融會貫通,靈活運用所學(xué)知識來分析問題和解決問題,不要將它們孤立割裂開來.比如行列式,矩陣,向量,線性方程組

15、是線性代數(shù)的基本內(nèi)容,它們不是孤立割列的,而是相互滲透,緊密聯(lián)系的.在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時,考生要靈活運用所學(xué)知識,建立正確的概率摸型,綜合運用極限,連續(xù),導(dǎo)數(shù),積分,廣義積分,二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實際問題,提高解綜合題的能力.五,揮灑自如,榮辱不驚,調(diào)整好應(yīng)試心理.考研如同戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭不僅靠武器,更靠士氣,而考研不僅靠知識,更靠心理.不要把目標(biāo)定得過高,對于不切實際的期望要有客觀的分析,善于認(rèn)識自我,既不驕傲,也不妄自菲薄,對自己的應(yīng)考狀態(tài)及能力要心中有數(shù).考前最后一段時間,特別是最后幾天,記憶力特好,應(yīng)充分利用.此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點,如果還按部就班地去復(fù)習(xí)一個一個具體的知識點

16、,也只能復(fù)習(xí)其中很少一部分,更多的知識點是沒時間去復(fù)習(xí)的.最后幾天的復(fù)習(xí)應(yīng)是浮光掠影式的,應(yīng)以輕松的心態(tài),著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地瀏覽一些特殊的題型,加深對其解題技巧的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題,在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象.同時,對試題的難度和答題的方法要做到心中有數(shù).考研數(shù)學(xué)的難度是有一點,但總體上還是很樂觀的.第一道大題填空題基本上全是概念性的題目,計算量不大,考生只要復(fù)習(xí)過沒有遺漏知識點,基本全都可以很快做出來,這是24分,第二道大題選擇題共有8道題,其中有3,4道題是大家都會做的,還有幾道偏難的選擇題,一時拿不準(zhǔn)可以先放一放,實在不會還可以猜一猜

17、.而第三道,第四道大題,一般來說難度不大,可以先做.歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學(xué)的基本問題,如極限,偏導(dǎo)數(shù)或定積分應(yīng)用題.接下來的高等數(shù)學(xué)的題目可能有些難度,如果考生對線性代數(shù)和概率統(tǒng)計比較擅長,可以先各做一個大題,這樣整個卷面分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到70分左右,分?jǐn)?shù)線可以通過.而一些比較難一點的題目,特別是一些新面孔的題目,考生最重要的是不能輕言放棄.2002年教育部考試中心對數(shù)學(xué)試卷的評分細(xì)則做了修訂和細(xì)化,考生只要能由已知條件推導(dǎo)出證明或解題所需要的知識點或結(jié)論,符合解題思路,即使不能全答對也可得一些步驟分.因此,以積極的心態(tài)和平常心去復(fù)習(xí)備考,一定會取得良好的效果.最后,祝全國考生復(fù)習(xí)順利,考上

18、自己理想的學(xué)?？佳姓骖}數(shù)的特點及沖刺階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)1,綜合度高,不僅有跨章節(jié)的知識點運用,更有跨學(xué)科的知識點運用.如高數(shù),線代,概率的知識點穿插.2,重視鍛煉思維,并不注重計算,對知識點的靈活運用要求高.如00年第三題,第十題,03年第九題等都是經(jīng)過命題者的精心設(shè)計,用心良苦.3,整體知識覆蓋面廣,考察知識點的角度經(jīng)典.(我在另一文03年真題考察知識點分析一文中已述)4,要求對數(shù)學(xué)知識綜合運用能力強(qiáng),解答題幾乎不存在投機(jī)的可能.5,真題的出題順序是嚴(yán)格按照大綱編排順序而安排,有的題目可用兩門學(xué)科的方法解答,不走出題者的思想路線你會碰到麻煩的.如03年第十題6,曲線,曲面積分一章為高數(shù)的難點,也是

19、測試的重點,大家要好好琢磨,多下些工夫.00年到03年連續(xù)4年年年兩道大題,其中01,02年以應(yīng)用題的形式出現(xiàn).7,有些研友說中值定理的證明較難,可以把泰勒公式作為最后的殺手锏,大量題目都可以用其解決.如01年的第七題.8,統(tǒng)計部分測試題型單一,有的研友說這部分較難,好好總結(jié)一下,這部分送分的題目丟分實在可惜.9,線代是一種全新的思維模式,光有空間想象能力是不夠的,如果不拓展自己的思維,考試將近,幾乎可以放棄了.10,從容心態(tài),考不上大不了再來一年,年輕的時候的磨練能帶給人最充實的經(jīng)驗,何必計較這一年的青春呢復(fù)習(xí)指導(dǎo):其一:找尋自己的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的進(jìn)行鞏固.其二:以點帶面看到典型的題目,

20、復(fù)習(xí)本章相關(guān)的所有知識點.其三:做題不在于多,而在于精.甚至可以對經(jīng)典的題目隔段時間做上一遍,領(lǐng)會出題者意圖達(dá)到貫通.這些總結(jié)是我在做數(shù)學(xué)真題是的體會,都沒有具體展開,希望對大家有一個簡單的借鑒作用.問:請老師為大家講解考研應(yīng)注意的問題,主要講解一下線性代數(shù).黃先開:很高興有這樣一個機(jī)會,跟大家交流我們考研特別是線性代數(shù)這部分復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該注意哪些問題.跟高等數(shù)學(xué)和概率統(tǒng)計來比較的話,我們經(jīng)常感覺到線性代數(shù)概念比較多,公式比較多,要記的結(jié)論也比較多.再有就是先后知識的聯(lián)系特別緊密,但是數(shù)學(xué)一到四實際上我們現(xiàn)在這個線性代數(shù)的題量已經(jīng)規(guī)定了,數(shù)學(xué)一到四都考五個題,填空選擇題三個,剩下兩個大題,內(nèi)容

21、實際上也剛好是三大塊:行列式矩陣可以看作是線性的基礎(chǔ),這樣的話有這個基礎(chǔ)以后,向量和線性方程組可以看作是同一件事情兩個不同的表現(xiàn)形式,再有二次型,只有數(shù)學(xué)一和三做要求了.圍繞這樣一個向量和線性方程組基本每年考一個大題.圍繞向量和二次型某種意義上來講,也會看作是同一件事情兩個不同方面,每年考一個大題.數(shù)學(xué)三和四不要求二次型,圍繞特殊向量基本上也是考一個大題.這是我們整個線性代數(shù)它的總的概況.我們希望大家復(fù)學(xué)時候應(yīng)該有針對性的把矩陣和行列式這塊基礎(chǔ)打好.然后把我們向量和線性方程組這部分典型的情況弄清楚.有針對性的進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié).這樣不管考填空題還是選擇題還是考大題,題一出來基本上我們就可以比

22、較清楚的判斷,拿到這種題有哪些典型的我可以分析的思路,有哪些是典型的可以求解的方法.在做題過程中間,有沒有比如相應(yīng)的做題技巧,有沒有值得注意的一些隱含的條件,它是從哪一種角度來歸類和分析的.這樣的話我們總體上把握以后,拿到這種題我們就比較有信心的相應(yīng)的找到一個比較簡便的,快速的準(zhǔn)確的求解的方法,這是總體概況介紹.下面我很高興回答大家的一些具體問題.問:我是2005年理工科考生,平時沒有什么基礎(chǔ),最好在什么時間開始復(fù)習(xí),請指點一下黃先開:現(xiàn)實考研同學(xué)準(zhǔn)備的比較早,數(shù)學(xué)這塊還確實涉及到的內(nèi)容比較多,所以比較早的準(zhǔn)備對你參加這種考試肯定是有幫助的,但是我想因為我們肯定更多網(wǎng)友接下來是2004年就要考

23、的,我想對2005年考研同學(xué)的期望一定要踏踏實實的復(fù)習(xí),應(yīng)該扎扎實實的做題.在做題過程中間不斷的歸納,總結(jié),提煉,然后把知識形成一個體系.問:請老師估計一下今年大題目會在哪幾個方面黃先開:主持人說了主要今天針對線性代數(shù)這塊,所以大題其實剛才大致談了一下,線性代數(shù)根據(jù)我們剛才的分類,應(yīng)該是很清楚了,行列式和矩陣應(yīng)該說是整個線性代數(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容,所以這兩個大題典型圍繞向量和方程組,而且這種大題表現(xiàn)形式,表面考向量之間關(guān)系問題,另外一個題表面考向量問題,你能不能想一下是不是可以轉(zhuǎn)化為二次型,數(shù)學(xué)二和四不要求二次型,這樣就圍繞向量考我們.問:我想問一下初等變換有哪些主要應(yīng)用黃先開:是我們矩陣?yán)锩孀罨A(chǔ)的

24、問題,初等變換可以求向量組的秩,我們經(jīng)常還會解方程組,這里頭經(jīng)常有同學(xué)有迷惑,我們求逆一般來講我們構(gòu)造這個矩陣是在右端加一個矩陣,我們強(qiáng)調(diào)行變換,我們解線性方程組時候要考慮線性矩陣和秩的問題,單純求矩陣或者向量組的秩即可以做行變換也可以做列變換.如果我們把這個向量組當(dāng)作是矩陣的列向量組,不僅僅求秩還要把其余向量,其實線性表示本質(zhì)就是解方程組,這樣我們跟初等變換一般情況下盡量能夠習(xí)慣.問:關(guān)于線性代數(shù)的證明題內(nèi)容關(guān)于向量的相關(guān)性概率很高嗎黃先開:線性相關(guān)和線性無關(guān)從考過情況來看,可以直接考,有時候也可能間接的考,比如要證明這個解系的時候,我們涉及到這個向量必須是線性無關(guān)的,要求證明它的線性無關(guān),

25、這個應(yīng)該說是我們整個線性代數(shù)比較基礎(chǔ)的問題,這種情況不見得直接考你,直接考當(dāng)然也可以,但是結(jié)合我們線性方程組考,結(jié)合我們后面的向量,比如不同特征的向量,通過這種形式考也是比典型的表現(xiàn)形式,這是我們必須要掌握的.問:我是考數(shù)三感覺合同變換概念比較難理解,請老師大體講一下黃先開:合同變換是我們把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型的過程中間我們要引進(jìn)的一個所謂的非退化的線性變換,這個地方我想相等一下必須是會退化的,也就是說我們這樣一個變換的矩陣,必須是可逆的,所以我通過把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型的時候,我們就會發(fā)現(xiàn)把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型,轉(zhuǎn)換為新的二次型它所對應(yīng)的矩陣的時候,這個時候相等于對角型矩陣,但是一般我們找到一個非退化的

26、矩陣,不見得剛好等于一個對角型矩陣,如果滿足這樣一個條件,我們定義這兩個矩陣是合同的,就向?qū)腔粯?那就是AP等于一個對角型的矩陣是對等,但是一般情況下不見得是對角型矩陣,我們說這兩個是相似的.所以如果單純從合同變換引出合同矩陣本身來講,應(yīng)該說這個概念不是特別難理解的,但是大家復(fù)習(xí)時候,應(yīng)該注意到我有了這個合同矩陣的概念以后,這種合同矩陣它滿足的相應(yīng)的性質(zhì),從這個角度來理解可能就更好把握了,整個線性代數(shù)里矩陣之間有三種最典型的關(guān)系:一個兩個矩陣式相似,一個兩個矩陣式等價,還有兩個兩個矩陣式合同,應(yīng)該注意這兩種關(guān)系的聯(lián)系和差別,我個人認(rèn)為這三種關(guān)系里面實際上等價關(guān)系是最弱的一個關(guān)系,兩個矩陣是

27、相似,兩個矩陣合同,那這兩個矩陣一定是等價的,但是反過來不成立.相似與合同矩陣之間不能夠互相推導(dǎo).但是如果兩個實對稱矩陣是合同的,是相似的,那肯定是合同的.這就是說從整體上來看矩陣之間有三種關(guān)系,這三種關(guān)系里頭的聯(lián)系和差別如果能夠從我剛才說這幾個角度把握,我認(rèn)為不管是什么矩陣,我們都能夠比較好的理解和把握了.問:我覺得數(shù)學(xué)真題不是很難,我能做100分左右,但是我做你們出的卷子做60分就不錯了,你們出的是不是很難,我復(fù)習(xí)應(yīng)該以什么為主黃先開:真題你之所以感覺不難,因為我們現(xiàn)在一般的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書里頭都把我們比較典型的比較有代表性的真題編到復(fù)習(xí)指南里頭去,所以平常復(fù)習(xí)中間或多或少已經(jīng)見過已經(jīng)做過,所以

28、你會感覺題不是特別難.但是作為一個比較好的模擬題,包括通過我們的聚驕公司出版的,這個有相當(dāng)一部分工作是我參與的,是我編排的題,我們編的時候基本考慮第一這個題不能是已經(jīng)考過的;第二這個題難度上應(yīng)該盡可能的同真正考題是一致的,但是作為一個平常的模擬,其實我們還期望我們編的模擬題應(yīng)該比實際考題稍微高一點點.有可能平常做模擬的時候,你會感覺這個題有難度.可能通過他的知識之間的聯(lián)系,編排出來一些新的問題,到現(xiàn)在為止還沒有考過,你經(jīng)過鍛煉之后,你考試時候就覺得輕松多大.這也是我們編模擬題最基本的考慮.我們個別同學(xué)做模擬題時候感覺不能達(dá)到理想分?jǐn)?shù),我認(rèn)為這個很正常.所以大家做模擬題的時候可以考慮一天叫幾個同

29、學(xué),大家在規(guī)定時間之內(nèi),比如三個小時跟實際考試一樣,我把這個題做下來,做完以后什么都不想,第二天我們再叫一個同學(xué)一起,一個題一個題分析,我做這個題的時候到底概念沒有理解出現(xiàn)了偏差,當(dāng)然做對的地方好辦,做題過程中出現(xiàn)偏差的地方可以仔細(xì)分析,是概念不清楚,還是計算粗心大意出了偏差,還是我也會計算,但是就是算不出來,算的過程中間可能有一些技巧沒有把握.還有根本就不理解,這個條件是什么含義,有時候可能會出現(xiàn)所謂的隱含條件的問題,平常沒有遇到這種情況.每一個條件我好象都看得懂,但是把條件放在一起,涉及到先后知識的綜合問題,我不知道前后知識怎么連貫,這樣的話通過我做題,不管你現(xiàn)在得多少分,每做一道題都能夠

30、仔細(xì)分析,歸納,總結(jié),我想你每做一道題都會有提高,這樣把全部模擬題都做下來以后,相當(dāng)于你肯定會上升一個檔次.所以我想強(qiáng)調(diào)的就是說一定要動手做題,做完以后一定要去歸納和總結(jié).這樣的話找到我自己的問題關(guān)鍵所在是什么地方,如果你背概念,公式都沒有問題,但是最能夠發(fā)現(xiàn)我們自己的弱點或者我沒有復(fù)習(xí)到的地方我認(rèn)為還是多做題.通過做題改進(jìn)我現(xiàn)有掌握情況,直到能夠真正全部系統(tǒng)的掌握考試大綱要求的內(nèi)容.問:最后這個階段是做模擬題為主還是反復(fù)做真題黃先開:從我個人給同學(xué)的建議,我認(rèn)為應(yīng)該第一步比如在教材復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,第二步在復(fù)習(xí)指導(dǎo)或者一般復(fù)習(xí)指南復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,第三步應(yīng)該考慮到是去做真題.第三步還是做真題,把真題都

31、消化了都全部做完了以后,第四步應(yīng)該考慮做模擬題,模擬題應(yīng)該要做.但是模擬題我的感覺就是也不見得貪多,應(yīng)該是每做完一道以后一定要有一個反饋過程,問題到底出在什么地方,如果可能把存在的問題記下來,這樣每做一次到底有哪些問題都記下來,最后幾天里頭,你把你存在的問題反復(fù)翻出來看看,這些問題到底是粗心大意,還是知識掌握不全面,還是有技巧,還是有隱含條件,還是前后知識連貫不清楚,把這些問題挖掘出來以后再歸類,然后再提煉,我特別容易出現(xiàn)的地方有哪幾個點,你把這幾個點帶進(jìn)考場以后,這樣我們就會比較好的發(fā)揮.問:線性代數(shù)可以跟高等數(shù)學(xué)某些知識點結(jié)合出題嗎 這種題考的可能性大嗎黃先開:從1997年修訂大大綱以后,

32、1998年開始基本每一年都涉及三門學(xué)科交叉命題的情況,這里頭量不會太大,可以這樣做.比如我們最簡單線性代數(shù)里面的行列式,通過行列式可以定義一個函數(shù),高等數(shù)學(xué)里頭對函數(shù)所有考的內(nèi)容都可以通過行列式定義一個函數(shù)以后,把行列式的性質(zhì),行列式的概念,計算和高等數(shù)學(xué)考函數(shù)特性,函數(shù)的極限,導(dǎo)數(shù),積分都會結(jié)合起來考.另外我們線性代數(shù)里頭比如向量,矩陣,二次型這里頭有可能都含量一個隨機(jī)變量,我們可以通過隨機(jī)變量求概率問題,只要平常復(fù)習(xí)時候稍微注意一下就可以,沒有必要特別復(fù)習(xí).問:請老師為準(zhǔn)備2004年考生提點建議,剩下幾天能否有沖刺和質(zhì)的提高 您認(rèn)為線性代數(shù)中整個在哪里 學(xué)習(xí)突破點在哪里黃先開:回答這個問題

33、,對整個命題的考慮實際上我們的同學(xué)應(yīng)該稍微清楚一下,我們涉及到這個題型是填空,選擇,計算,證明,之所以這樣設(shè)計有他的考慮,填空題就是考知識點,考試大綱要求任何一個知識點都可能出題考你,但絕對不會是非常復(fù)雜的計算,所以不要期望哪個地方是重點,其實填空題往往在你認(rèn)為不太容易出題的地方或者不會出題的地方,但是他可能會考一個比如簡單填空題,我希望我們同學(xué)一定要全面系統(tǒng)復(fù)習(xí).比如函數(shù)平均值的計算,這些都是一些應(yīng)該說相對而言比較孤立的比較偏僻的一些知識點,但是會通過填空題考你.選擇題考比較分析判斷能力.計算證明題考我們思維靈活性,我們應(yīng)用已有知識的靈活性.所以在這種情況下會經(jīng)常的把多個知識點在一個題里頭體

34、現(xiàn)出來.我自己感覺數(shù)學(xué)這塊如果是我期望一天兩然后有一個本質(zhì)突破,可能是比較困難的,但是最后這段時間利用好了對于我們整個成績保持穩(wěn)定,甚至有一個比較大的提高也是完全可以做到的.我們有的同學(xué)一開始花很多時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),最后即有專業(yè)課又有政治理論需要背,以前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的很多是不是可以稍微放一放呢 你要是一段時間不做題突然提出來做感覺很生疏,所以最后一段時間里面千萬不要說我以前復(fù)習(xí)的不錯我放一放,千萬不要有這種想法.數(shù)學(xué)題確實分值從100分提高到150分以后,對考研能否成功影響非常大.最后一個階段突破和提高,通過模擬訓(xùn)練這是可以達(dá)到的,平時我們都是比較零碎的復(fù)習(xí)一個一個知識點,最后這個階段突破提高在于能不

35、能夠很好的利用模擬題,做模擬訓(xùn)練,做這個模擬訓(xùn)練就是我剛才說的應(yīng)該在規(guī)定時間里頭做,做完以后一定要歸納和總結(jié).我希望我們同學(xué)每做一套題,每歸納總結(jié)一遍以后都能夠有一個提高,你不斷發(fā)現(xiàn)問題,實際上什么事情都是熟能生巧,所以我們編模擬題時候也有這個考慮,一般難度可能比實際考題偏難一些,第二覆蓋面,第三把同學(xué)容易出現(xiàn)問題的地方都要挖掘出來,你能夠很高的利用模擬題.我們設(shè)計15套題,我們希望同學(xué)一個月之內(nèi)做完,所以最終全部做完了,而且每做完以后都按照我們設(shè)計的想法歸納總結(jié),我相信我們同學(xué)肯定會有一個突破.還問到線性代數(shù)的重點,線性代數(shù)填空題我希望我們同學(xué)注意,談不到重點和非重點,選擇題考概念比較,考分

36、析,判斷能力,經(jīng)常把似是而非的概念混合在一起,主要是概念之間一些細(xì)微差異你清楚不清楚,所以重點如果我們非要說重點,特別是大題,我認(rèn)為還是比較清楚的,每年肯定會圍繞向量和線性方程組考一個大題,第二個就是特殊向量,也會結(jié)合二次型考,這兩塊是考得最多的,其他地方不是絕對的出大題,但是相對而言你要說重點我認(rèn)為這兩塊是最重要的.問:請問關(guān)于實對稱和非實對稱在對角化時候選擇變換矩陣有什么不同嗎黃先開:如果單純談對角化,實對稱和非實對稱沒有本質(zhì)上的差別,實對稱矩陣本身就是普通矩陣,所以你單純只要是對角化,你總是可以找到有關(guān)向量,然后構(gòu)造出一個可逆對陣來,我都可以找他的特別向量,構(gòu)造一個可逆矩陣,使得它們對角

37、化.但是實對稱矩陣比一般矩陣有更好性質(zhì),如果你把相同特征的向量鈍角化了,然后再把所有特征向量放在一起單位化了,那你這個時候會找一個可逆矩陣,使得對角化,而且這個可逆矩陣還可以保證是一個鈍角的.問:請問黃老師代數(shù)占多少分值黃先開:我們數(shù)學(xué)一,數(shù)學(xué)二代數(shù)分20,數(shù)學(xué)三,四是25%考研學(xué)習(xí)榜樣要學(xué)金庸小說里的八大高手1,要學(xué)郭靖考研絕對是硬碰硬,你基本功不扎實,必將被碰的頭破血流,甚至被撞到在地,被考研的千軍萬馬踩才腳下.如果你問我考研有什么訣竅,我希望能學(xué)郭靖,發(fā)揚憨大傻精神,把書上的基本知識都學(xué)個溜熟,背個死爛,使英政專業(yè)課知識象懷在肚子里的小孩子,考試那天就是考生小爸媽勝利分娩的時刻!2,要學(xué)

38、令狐沖不管自己原來是什么門派,只要看到好的就要跟著學(xué).風(fēng)清揚是個瘋瘋癲癲的老高手,考研技術(shù)達(dá)到教授水平,甭管人家是什么出身,來路,考研方法有多么荒唐,大可拿來學(xué)用.此種風(fēng)清揚大抵是考研有4-5年的骨灰級考蟲,有整套的理論和實踐方法,如若碰上,一定不要輕易放過.3,要學(xué)楊康楊康為了成就自己的大業(yè),不惜和親娘分道揚鑣,不認(rèn)親爹,投靠有權(quán)有勢的少數(shù)民族養(yǎng)爹,還把個癡情的女朋友交給叫人害怕的梅超風(fēng)師傅照看.考研大可借鑒楊康的投入精神,老媽啥時候都能一起玩兒,老爹啥時候都能一起打羽毛球,女朋友啥時候都能上街買衣服,考研的獨木橋可只為你開放就那么一會會,還有千萬個人擠破頭和你搶.所以只要有錢,趕緊別和家人

39、纏綿,去報名參加質(zhì)量好點兒的考研輔導(dǎo)班,向那些來自外校的民族養(yǎng)爹考研教授們多學(xué)點衣缽,爭取早日成為比他們厲害的木材!(注:不可因考研不成,向家人下毒手,咱只是要學(xué)楊康為事業(yè)不顧一切的精神!)4,要學(xué)黃蓉黃蓉最值得我們學(xué)習(xí)的就是融會貫通.具備天才的記憶力反應(yīng)能力的畢竟也是極少數(shù),考研不是輕小武功的比賽,是短兵相接的大血戰(zhàn).所以還是要選好了兵器,保住基本功綜合比拼這一座襄陽城.沒有基本知識,再聰明的腦袋也無米下炊.5,要學(xué)成吉思汗考研,要考就考好學(xué)校,揀一塊小小雞肋啃啃有什么意思 要考就考名校那些平常想都不敢想的大肥肉,再配以適合的考研計劃方案,投入排山倒海的實施.記住:水滴石穿,實施切不可一注而

40、泄,空自曬網(wǎng).6,要學(xué)楊過斷臂不改其志,等小龍女一等十六年.考研,不只是考場上的三二一,更是人生設(shè)置的老虎卡.有了斷臂也不回頭,十六年彈指一揮間的精神,不只考研,天下沒有你做不到的事情,這是箴言.7,要學(xué)洪七公再苦不能苦考生.要學(xué)洪七公雖然公務(wù)繁忙,卻勤于鍛煉,將那一條老身板舞的呼呼生風(fēng),更兼平時特注意營養(yǎng),沒事就啃個雞腿,牛肉干,魚片啥的,更補充了大腦的需要,滿足了身體健康不缺油水的需求.考研的同學(xué),學(xué)習(xí)再苦再煩瑣,別忘了鍛煉,身邊再缺錢,別忘了一星期最少吃倆三根雞腿兒!8,要學(xué)老頑童老頑童被黃藥師囚禁海島十五年,要換別人,憋也憋死了,悶也悶瘋了.考研的同學(xué)要學(xué)老頑童過人的心理素質(zhì),平靜心魔

41、,冷靜學(xué)習(xí),只要活著就能走出考研連綿不斷的題海圍城,爬上碩士研究生的高山.再學(xué)老頑童把武功當(dāng)玩兒的舉重若輕,功課,不就是一場好玩的游戲嗎 沒有壓力,盡力發(fā)揮自己玩兒的潛能,說不定你是這場不是游戲的游戲最后的贏家.除非你自己放棄,否則根本沒人能逼你考不上研.現(xiàn)在是考研的最關(guān)鍵階段,沖刺階段,人的智力記憶力被時間的緊逼沖開了一個大大的口袋,這一階段往往能創(chuàng)造學(xué)習(xí)的奇跡.考研!不就是往腦子里面塞東西嗎只要不停的塞,管他塞的是啥,都有希望考上,要是現(xiàn)在放棄,此前一切等于白干.晨讀每天早上大聲朗誦,并盡量背誦下來.書籍可使用,大學(xué)英語教材等.單詞:分為四個階段.第一個階段3-4月(或者3-5月):把單詞

42、全部記下來(主要是詞形,詞義和讀音),并結(jié)合朱泰齊的英語復(fù)習(xí)指南鞏固單詞.第二個階段6月: 為迎接6級考試,針對6級單詞復(fù)習(xí)(只需注意詞形,詞義,辨析)第三階段7-9月:進(jìn)行考研詞匯第二輪復(fù)習(xí),側(cè)重記憶搭配和用法,辨析;并結(jié)合英語復(fù)習(xí)指南鞏固.第四個階段11月:最后一輪復(fù)習(xí),側(cè)重記憶記得不牢的單詞,并翻看英語復(fù)習(xí)指南做錯的題.聽力:聽力要保證每天練習(xí),即使再忙,每天聽一刻鐘也比隔三四天聽一個小時有效.第一階段3-5月:把新概念英語3上的60課聽寫完.具體做法是:先連續(xù)聽三遍,在這個過程中記下所有聽到的內(nèi)容(可用自己的話表達(dá)).然后開始精聽,即聽寫,把每局話反復(fù)聽若干次,直到自己聽寫出來,聽寫完

43、一篇課文后,與原文對照,然后有針對性的反復(fù)聽自己沒有聽寫出的內(nèi)容.這個過程是艱苦的,但只要走完這個階段,聽力也就沒有多大的問題了.第二個階段6月:針對6級考試做聽力聯(lián)系.依情況進(jìn)行精聽和泛聽結(jié)合.第三個階段78月:再使用其它聽力資料,如中級英語聽力.第四個階段9-11月:使用專門的考研聽力資料,依情況進(jìn)行精聽和泛聽結(jié)合.閱讀:和聽力一樣,每天都要堅持.第一階段3月: 掌握科學(xué)的閱讀復(fù)習(xí)方法第二階段4-5月:完成精讀100篇匯粹(吳永磷)(初級,中級部分和少量高級部分)第三個階段6月:針對6級考試進(jìn)行訓(xùn)練.第四個階段7-8月:重點分析歷年考研閱讀真題,并穿插做閱讀專項輔導(dǎo)書第五個階段9-10月:

44、重點做閱讀專項輔導(dǎo)書(對較難的文章進(jìn)行精讀分析)第六個階段11月:回過頭再次分析歷年考驗閱讀真題,總結(jié)歸納技巧.作文5月份時翻閱萬能作文,目的在于了解考研作文的難度,題材,特點等,但不背誦作文模式.6月份時,針對6級考試訓(xùn)練作文.從11月開始,進(jìn)行考研作文訓(xùn)練.翻譯4月: 開始學(xué)習(xí)翻譯理論,并做歷年考題,可使用朱的英語復(fù)習(xí)指南;若有時間,翻看難句分析或我寄來的難句分析資料.5月-10月(6月除外):進(jìn)行英語-漢語-英語練習(xí).可使用新概念英語3或者大學(xué)英語精讀教材.建議每周拿一篇1000字左右的文章這樣訓(xùn)練,但最好不要一口氣完成;而是每天都分配一點.11月開始:進(jìn)行專門的考研翻譯訓(xùn)練.以上各項(

45、聽力,閱讀,作文,翻譯等)在12月開始套題的全真模擬訓(xùn)練.2005考研英語備考熱身(二)復(fù)習(xí)用書一,閱讀方面歷年考研閱讀題(適合所有考研人,必備,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用) 強(qiáng)烈推薦歷年考研真題是最好的練習(xí)題.從這些題中可以分析出考研題的出題方式角度難度等.其好處有二.其一,歷年考題都是很多出題專家仔細(xì)斟酌討論的結(jié)果.雖然考過的題不會再考,但對其進(jìn)行分析思考有助于把握考題的走向,掌握解考研題的方法思路.其二,分析歷年考題,使考生明確考題的難度,特點等,有助于挑選接近全真題的練習(xí)題模擬題等.所以,每個考生都要對其細(xì)細(xì)琢磨(而不僅僅是作作).對于英語,最主要的是閱讀全真題.分析其中的文章特點,文章結(jié)

46、構(gòu),出題角度,出題特點等(詳見本人關(guān)于閱讀題復(fù)習(xí)的帖子).英語世界雜志 (適合所有考研人,復(fù)習(xí)整個過程中使用)文章有一定難度,中英對照,文章短小精悍,題材涉及世界各個方面.閱讀練習(xí):除了其中的小說外,其它文章都很適合考研閱讀練習(xí).注意閱讀一篇文章的過程中,有看不懂之處也不要看翻譯,要運用所學(xué)語法知識分析復(fù)雜句,長句.其中的道理是,惟有全文一氣呵成的看下去,才能通過文章的前前后后關(guān)系,從整體以英語思維推出局部不明白處.這樣才能提高英語閱讀能力和語感.翻譯練習(xí):可以在每一期中選出一篇(如議論文)做全文翻譯練習(xí),并把自己的譯文和書上的譯文比較.美國文化背景(教程)三個老外編,世界圖書出版社出版(適合

47、沒有達(dá)到四級或勉強(qiáng)通過四級的水平,復(fù)習(xí)前期即上半年使用)強(qiáng)烈推薦本書語言地道優(yōu)美流暢.涉及美國文化的根源和社會生活的方方面面.閱讀此書一方面可以激活久不接觸英語的人的語感,提高對英語的興趣;另一方面可以增進(jìn)知識,增加對美國文化深層的了解(附帶說一句,97年的四級考試的一篇閱讀就是源自此書).閱讀,要把握每一小節(jié)的中心,掌握論點和論證論據(jù)的關(guān)系(這點在全書中體現(xiàn)的很清晰),閱讀全書,可以在不知不覺中提高理清文章線索,把握主旨,論證思路的能力.但此書閱讀難度小,適合丟掉幾年英語的考研人和剛好過四級的考研人.另外,此書用做早晨朗誦是本相當(dāng)不錯的教材.網(wǎng)上英語短文.眉批本(毛容貴編,上海交通大學(xué)出版)

48、(適合沒有達(dá)到四級或者丟掉英語多年的考生,復(fù)習(xí)前期使用)此書文章短小精悍難度較小,并有精到的點評,對一些重要的詞匯有用法詳解.比較容易在短期內(nèi)恢復(fù)原有英語水平.推薦.石春禎的閱讀220篇(適合6級水平,考研復(fù)習(xí)全程使用;或4級水平考研復(fù)習(xí)后期使用)本書難度大.具體說是,語句長且交復(fù)雜;生詞多. 文章多選自外刊.但有小部分文章形式,格式考研是決不會出的. 題目出題角度一般,單調(diào).通過一定總結(jié)就可以摸到規(guī)律,如:部分否定的必是答案.但是此書有個特點,就是對長難句不但有分析翻譯還有成分的劃分-這對于難句過不了關(guān)的人是有裨益的.吳永鱗的精讀100篇(適合所有考研人,尤其是4級水平的,考研復(fù)習(xí)前中期使用

49、) 強(qiáng)烈推薦文章有部分選自贊成與反對(FOR OR AGAINST).文章難度逐漸增大,同時對文章給出了大量的注解和翻譯,所以決定了這本書只適合做精讀(效果不錯的). 出題方式非常簡單. 使用該書的朋友,一定要再做另一本.王長喜的280篇(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)全程使用)文章很多出自外文書(而非外文期刊).選材范圍相對來說較窄.文章難度大.出題方式不太好,有的正確選項簡直沒道理可言,或者要憑常識及文化背景(與考研意圖違背).但對每篇文章都有較長的大致翻譯,這點還是很不錯的.博士研究生英語讀寫教程中國人民大學(xué)出版(適合閱讀想沖刺38分以上的考研人,考研復(fù)習(xí)中后期提高使用)本書多選自SCIENC

50、E等權(quán)威外刊,涉及范圍很廣,難度很大,但并不是考研人不能讀的.相反,很多考研輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料上都有其中的文章片段.其中的單詞雖然較多,但并不會對閱讀理解有大的影響.對于有志考高分的人,是不錯的資料.閱讀手記(考試蟲系列)(適合4,6級考研人根據(jù)自己的情況決定閱讀章節(jié),只能在考研后期,沖刺階段使用)本書太著重技巧.其實決定閱讀成績的是實力和閱讀方法,而不是閱讀技巧.就我個人而言,我并不認(rèn)為這本書有多大價值.書中說的什么是解,什么不是解,絕大部分都是牽強(qiáng)附會,或者單憑閱讀此書而不聽作者親自講解是完全不得要旨的.況且,經(jīng)濟(jì)學(xué)中有個眾所周知的木桶理論:決定盛水量的是箍成木桶的最短的木條.英語閱讀中,閱

51、讀實際能力就是短木條,而閱讀技巧是長木條.所以,在閱讀復(fù)習(xí)的前中期一定要立足于提高實際能力,著重閱讀方法,注重快速閱讀中把握線索的能力等.二,作文方面全國大學(xué)生作文點評100篇毛容貴和一個老外編,上海交通大學(xué)出版(適合所有考研人,復(fù)習(xí)開始至考前兩個月)強(qiáng)烈推薦本書收集了全國許多大學(xué)生優(yōu)秀作文,并對每篇文章針對中國學(xué)生的弱點進(jìn)行詳細(xì)的點評.此外,選文涉及各個方面,題材廣.如果在細(xì)讀本書時,一邊摘抄下記下其中的優(yōu)美語句,一邊品位文章及其點評,完全是一種享受.每天一篇,100天即可看完.萬能作文(考試蟲系列)(適合4,6級考研人根據(jù)自己情況選讀,考研復(fù)習(xí)中期使用)正與研究技巧而不是方法往往導(dǎo)致失敗一

52、樣,本書也是個半失敗品.書中把歷年考研作文題都?xì)w納成一個個模式,要人去背去記.試問,考研命題人又不是傻子,難道會命一些能夠套用模式的作文題嗎 這里交代一句,作文命題趨勢是靈活性和規(guī)范性.所謂靈活性,就是要考生自由發(fā)揮,從中決定考生的真實水平,比如要考生自己舉身邊的例子(2001年作文題);所謂規(guī)范性,就是要考生所寫的要有一個范圍,不能胡亂寫,比如是寫原因,結(jié)果,評論(2002年作文題).雖然規(guī)范性有一些格式和固定的詞組等,但畢竟在更大的程度上是要個人憑實力發(fā)揮的.試問去年那些覺得推薦此書,叫好此書的考研人,考場上用到其中的模式了嗎但是,本書也不是一無是處.其中對文章寫作分兩步(先粗略打草稿再精

53、細(xì)修改)闡述是不錯的,尤其對那些作文功底很差的人來說,是本較好的啟蒙書.在使用時,我提醒大家,要著重文章是如何修改點石成金的,而不要去背模式.三,詞匯方面謝振元的詞匯書(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)前中期使用) 單詞比考綱上的多,有例句.針對閱讀補充的單詞有1000多個.這點是一個特色.但單詞的例句舉的不好,不便在作文中模仿;并且?guī)缀跛械膯卧~都舉了例句(實際上很多單純的名詞不需要例句的).此外,缺乏對常用動詞搭配的闡述.另外要說明的是,就我當(dāng)初指導(dǎo)的經(jīng)驗,考生使用此書時,記憶比較費力;因為他們都是在記單詞的過程中看例句,胡子眉毛一把抓.我建議分開記憶,先記憶單詞,等把所有單詞都記下后,在看例句等

54、.馬德高的詞匯書(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)前中期使用)本書是形象記憶和聯(lián)想記憶的典范.對于記憶不佳的人來說,不失是一本好書.并且值得一提的是,書中對于一些常見詞都給出了其中的特殊義項,或容易忽視的義項.美中不足的是,此書太厚.但今年新出的考研英語詞匯星火式記憶和難句破譯是很不錯的書.海文學(xué)校組編的詞匯精選 習(xí)天輝編,張錦芯主審(適合所有考研人,復(fù)習(xí)中期,后期使用)強(qiáng)烈推薦本書精選了2500個重要詞匯,并有詞匯搭配(如動詞搭配,形容詞搭配),慣用語和簡短的易于寫作模仿的例句.是我認(rèn)為最好的一本單詞書.但白璧微瑕,詞匯收錄不全,所以還是要先把考綱上的單詞背下后,再精讀此書.但今年全書改成考研英語詞

55、匯一本全,編排更加適合我介紹的單詞復(fù)習(xí)方法.四,聽力方面中級英語聽力(適合4級75分-6級水平的考研人,復(fù)習(xí)前期,中期使用)在題型上有些和考研題接近.語速上也適合練習(xí)提高.可精聽也可泛聽,但做泛聽更合適.英語沙龍系列的諸如西方風(fēng)情精聽音帶,泛聽音帶等(適合所有考研人,復(fù)習(xí)前期,中期使用)此系列分為精聽,泛聽兩種.內(nèi)容集知識性趣味性于一體.詞匯略有超綱,語速略慢.但精聽系列是非常值得一買的,因為其編寫目的本身就是針對精聽練習(xí)的.新概念英語3極其輔導(dǎo)材料(適合四級水平-六級60分水平,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用)強(qiáng)烈推薦(詳見下)五,綜合方面英語考研復(fù)習(xí)朱泰琪編(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)全程使用)本書

56、的精華在于語法詞匯和翻譯.考研題雖然不再專門考語法詞匯,但是在完行填空,閱讀題,作文中有所考察.所以,掌握語法詞匯是非常重要的.此外,本書的另一特色是把歷年考研翻譯文章全部翻譯出來,并請國內(nèi)翻譯專家審閱過,其譯文是比較權(quán)威的.在使用此書時,切記要反復(fù)看,尤其是語法詞匯部分.這部分內(nèi)容很多,光做一次是不夠的,要反復(fù)看,多看.新概念英語3極其輔導(dǎo)材料(適合四級水平-六級60分水平,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用)強(qiáng)烈推薦練聽力: 對每一篇課文,精聽和泛聽相結(jié)合.先泛聽一至三遍(最好不要超過三遍),然后在紙上寫出大意(可根據(jù)聽力理解用自己的話寫出來.尤其注意事件發(fā)生的時間,原因,結(jié)果等). 接著,一句一句的

57、聽寫(精聽),直到每一句再也多寫不出一個詞為止.然后,對照原文,一一校對.提高語感:如果要我找出最好的培養(yǎng)語感的書,我覺得首推新概念3.每天早上讀半小時,最好是統(tǒng)統(tǒng)背下來.此外,讀背的過程中可以很好的熟悉其中的詞語用法.還有,最重要的是,對每篇課文要精讀.精讀讀什么呢 首先明確用這本書的目的不是提高閱讀能力,而是語言功底.所以你要做的是著重研究課文中詞組習(xí)慣語的意思和用法.提高英語表達(dá)能力:新概念3的語言是非常地道純正的.學(xué)習(xí)她的語言(是一種新概念式的表達(dá))就非常有意了.對著課文的譯文,把它翻譯成英文,再對照原文推敲原文的表達(dá).久而久之,表達(dá)能力就提高了(包括作文,口語和詞匯短語運用的能力).2005考研英語備考熱身(三)背單詞一,關(guān)于方法有人復(fù)習(xí)單詞,一開始就找本大部頭的書背.其結(jié)果,單詞沒背牢,反而時間過去大半.閱讀也因此受到限制.這里介紹一個方法.雖說不上是最科學(xué)的,但還是有一定的科學(xué)性.把復(fù)習(xí)單詞分為兩步:第一步,先記下單詞的大概.所謂大概