二年級(jí)上成語故事

1、二年級(jí)上 成語故事1、雪中送炭【注音】 xu zh ng s ng t n【釋義】在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。秋天的一個(gè)早上,小狗在家里寫作業(yè)?？伤艑懥艘粫?huì)兒,窗外就電閃雷鳴,接著傳來嘩嘩的雨聲 ,下起了瓢潑大雨。小狗自言自語 :“會(huì)不會(huì)有小動(dòng)物沒帶傘 ,被雨淋濕呢 ?”說著 ,小狗就撐著雨傘出門了。小狗瞧見鵝大姐已經(jīng)被淋成了“落湯鵝”,趕緊走過去說:“鵝大姐 ,我把雨傘借給您吧,不然您會(huì)生病的。 ”“謝謝您的好意,可我穿了一身防水衣! 我正要去小河里游泳呢?！冰Z大姐說完,一搖一擺地走了。小狗又瞧見蝸牛弟弟冒著雨慢悠悠地爬來,連忙跑過去 ,說“:蝸牛弟弟

2、,我把雨傘借給您吧,不然您會(huì)感冒的。 ”蝸牛弟弟說:“謝謝您 ,不用了 ,我喜歡在雨中散步。再說,我背上的小房子可以遮風(fēng)擋雨 ,如果雨下大了,我會(huì)躲進(jìn)房子里呢。您還就是把雨傘借給有需要的小動(dòng)物吧! ”小狗想 ,也許沒有小動(dòng)物需要傘,我還就是回家寫作業(yè)吧。正在這時(shí) ,小貓妹妹冒著雨匆匆跑過來。小狗瞧見了,高興地說 : “小貓妹妹 ,我把雨傘借給您用吧! ”“您真就是雪中送炭的小狗哥哥哇!”小貓妹妹感激地說。2、一日千里北宋年間 ,洛陽鎮(zhèn)守錢惟演在城里修了一座驛舍,特請(qǐng)本城文豪謝希深、尹師魯與后起之秀歐陽修 ,各做一篇文章。尹的文章用字最少,而且洗練生動(dòng)。歐陽修暗暗稱贊,當(dāng)晚便去向她虛心請(qǐng)教。事后

3、又把自己的文章重新改了一遍。尹師魯瞧后,感慨地說 :“歐陽修進(jìn)步真快,簡直像一日前進(jìn)一千里一樣。提示 原來形容馬跑得很快?，F(xiàn)在形容進(jìn)步快或發(fā)展迅速。3、對(duì)癥下藥三國時(shí)有個(gè)名醫(yī)華佗給兩個(gè)發(fā)燒頭疼的人瞧病 ,用了不同的藥。兩人覺得奇怪 ,為什么同樣的癥狀 ,卻用藥不同？華佗對(duì)她們說 :“ 您的病就是由內(nèi)部傷食而引起的 ,她的病則就是外感風(fēng)寒受了涼而引起的。 ”服藥后 ,她倆的病果然很快便好了。注釋 癥 :病癥提示 比喻針對(duì)具體情況采取有關(guān)措施。也作“對(duì)癥用藥”。4、世外桃源【解釋】原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、 生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的美好世界。東晉文學(xué)

4、家陶淵明在桃花源記中記載 :一個(gè)漁夫只身劃船進(jìn)入一山洞 ,發(fā)現(xiàn)一座桃源 ,這里的居民男耕女織 , 大人小孩均參加勞動(dòng) ,沒有賦稅與徭役 ,人們的關(guān)系十分淳樸親切 ,到處就是一遍安樂祥與的氣氛 ,與外面的世界隔絕。5、拔苗助長古時(shí)候宋國有個(gè)農(nóng)夫,種了稻苗后 ,便希望能早早收成。每天她到稻田時(shí) ,發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。她等得不耐煩 ,心想 :怎么樣才能使稻苗長得高 ,長很快呢 ?想了又想 ,她終了想到一個(gè) 最佳方法 ,就就是將稻苗撥高幾分。經(jīng)過一番辛勞后 ,她滿意地扛鋤頭回家休息。 然后回去對(duì)家里的人表白 :今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高一大截！她兒子趕快跑到地里去一瞧,禾苗全都枯死了。6、

5、水中撈月【解釋】到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白費(fèi)力氣。有只小猴子在井邊玩,它往井里一瞧,里面有個(gè)月亮 ,小猴子叫著 :糟了！糟了！月亮掉到井里了！大猴子聽見了 ,跑過一瞧 ,跟著叫起來 :糟了！ 糟了！月亮掉到井里了！老猴子聽見了,跑過來一二年級(jí)上 成語故事瞧,也跟著叫起來:糟了！糟了！月亮掉到井里了！附近的猴子聽見了,都跑過來瞧大家跟著叫起來 ,糟了！糟了！月亮掉到井里了！咱們快把它撈上來！猴子們爬上了井旁邊的大樹,老猴子倒掛在大樹上 , 拉住大猴子的腳 ,大猴子也倒掛著 , 拉住另一只猴子的腳 ,猴子們就這樣一只接一只一直掛到井里 ,小猴子掛在最下面 ,小猴子伸手去撈月亮

6、 ,手剛碰到水 ,月亮就不見了 ,老猴子一抬頭 ,瞧見月亮還掛在天上 ,喘著氣說 :不用撈了！不用撈了！月亮好好的掛在天上呢！7、畫蛇添足【解 釋】 畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事,反而有害無益 ,徒勞無功。有個(gè)楚國貴族 ,在祭祀過祖宗后,把一壺祭酒賞給門客們喝。門客們拿著這壺酒,不知如何處理。她們覺得 ,這么多人喝一壺酒,肯定不夠 ,還不如干脆給一個(gè)人喝,喝得痛痛快快還好些?？删褪堑降捉o誰好呢？于就是,門客們商量了一個(gè)好主意,就就是每個(gè)人各自在地上畫一條蛇,誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個(gè)辦法。門客們一人拿一根小棍,開始在地上畫蛇。有一個(gè)人畫得很快,不一會(huì)兒 ,她就把蛇畫好了 ,

7、于就是她把酒壺拿了過來。正待她要喝酒時(shí),她一眼瞅見其她人還沒把蛇畫完,她便十分得意地又拿起小棍 ,邊自言自語地說 : “瞧我再來給蛇添上幾只腳,她們也未必畫完。 ”邊說邊給畫好的蛇畫腳。不料 ,這個(gè)人給蛇畫腳還沒完,手上的酒壺便被旁邊一個(gè)人一把搶了過去,原來 ,那個(gè)人的蛇畫完了。這個(gè)給蛇畫腳的人不依,說: “我最先畫完蛇 ,酒應(yīng)歸我喝！ ”那個(gè)人笑著說 : “您到現(xiàn)在還在畫 ,而我已完工 ,酒當(dāng)然就是我的！ ”畫蛇腳的人爭辯說: “我早就畫完了 ,現(xiàn)在就是趁時(shí)間還早 ,不過就是給蛇添幾只腳而已?！蹦侨苏f : “蛇本來就沒有腳 ,您要給它添幾只腳那您就添吧,酒反正您就是喝不成了！”那人毫不客氣地

8、喝起酒來 ,那個(gè)給蛇畫腳的人卻眼巴巴瞧著本屬自己而現(xiàn)在已被別人拿走的酒 ,后悔不已。有些人自以為就是 ,喜歡節(jié)外生枝 ,賣弄自己 ,結(jié)果往往弄巧成拙 ,不正像這個(gè)畫蛇添足的人不？8、百步穿楊【解釋】在一百步遠(yuǎn)以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。秋戰(zhàn)國 ,楚國有個(gè)著名的射箭手,名叫 養(yǎng)由基 。此人年輕時(shí)就勇力過人,練成了一手好箭法。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)名叫潘虎的勇士 ,也擅長射箭。一天,兩人在場地上比試射箭,許多人都圍著觀瞧。靶子設(shè)在五十步外 ,那里撐起一塊板 ,板上有一個(gè)紅心。潘虎拉開強(qiáng)弓,一連三箭都正中紅心,博得圍觀的人一片喝彩聲。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基 拱拱手 ,表示請(qǐng)她指教。 養(yǎng)由基

9、環(huán)視一下四周 ,說 : “射五十步外的紅心 ,目標(biāo)大近、太大了 ,還就是射百步外的柳葉吧! ”說罷 ,她指著百步外的一棵楊柳樹 ,叫人在樹上選一片葉子,涂上紅色作為靶子。 接著 ,她拉開弓 , “嗖 ”的一聲射去 ,結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了,潘虎自知沒有這樣高明的本領(lǐng) ,但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉,便走到那棵楊柳樹下 ;選擇了三片楊柳葉 ,在上面用顏色編上號(hào) , 請(qǐng)養(yǎng)由基按編號(hào)次序再射。養(yǎng)由基走前幾步,瞧清了編號(hào) ,然后退到百步之外,拉開弓 , “嗖 ”、 “嗖 ”、“嗖 ”三箭 ,分別射中三片編上號(hào)的楊柳葉。這一來,喝彩聲雷動(dòng) ,潘虎也口服心服。就在一片喝彩

10、聲中,有個(gè)人在養(yǎng)由基身旁冷冷地說: “喂 ,有了百步穿揚(yáng)的本領(lǐng) ,才可以教她射箭了！ ”養(yǎng)由基聽此人口氣這么大,不禁生氣地轉(zhuǎn)過身去問道: “您準(zhǔn)備怎樣教我射箭?”那人平靜地說 : “我并不就是來教您怎樣彎弓射箭,而就是來提醒您該怎樣保持射箭名聲的。您就是否想過 ,一旦您力氣用盡 ,只要一箭不中 ,您那百發(fā)百中的名聲就會(huì)受到影響。一個(gè)真正善于射箭的人 ,應(yīng)當(dāng)注意保持名聲！ ”養(yǎng)由基聽了這番話 ,覺得很有道理 ,再三向她道謝。9、盲人摸象二年級(jí)上 成語故事從前 ,印度有一位國王 ,她養(yǎng)了許多大象、 有一天 ,她正坐在大象身上游玩 ,忽然瞧見一群瞎子在路旁歇息 ,便命令她們走過來 ,問她們 :您們知

11、道大象就是什么樣子不 ?瞎子們同聲否認(rèn)道: 陛下 ,我們不知道、 國王笑道 : 您們親自用手摸一摸吧 ,然后向我報(bào)告、 瞎子們趕緊圍著大象摸起來、過了一會(huì)兒 ,她們開始向國王報(bào)告、摸到象耳朵的瞎子說 :大象同簸箕一樣、 摸到象腿的瞎子說: 大象與柱子一樣、摸到象背的瞎子說: 大象好似一張床、摸到象尾的瞎子說: 大象好似繩子、國王聽了哈哈大笑起來、原來她們把自己摸到的某一個(gè)部分誤認(rèn)為就是全體。后來人們便用瞎子摸象 來形容那些觀察事物片面,只見局部不見整體的人。10、所向無敵公元 196 年 ,曹操挾持漢獻(xiàn)帝建都許昌,下令讓東吳的孫權(quán)把兒子送到許都當(dāng)人質(zhì)。孫權(quán)召集手下商量對(duì)策 ,大將周瑜堅(jiān)決反對(duì)送

12、人質(zhì) ,說只要我們東吳軍民發(fā)奮圖強(qiáng)、 團(tuán)結(jié)一致 ,那么就能所向無敵。孫權(quán)堅(jiān)定信心同曹操對(duì)抗下去。11、志在四方【解釋】 : 四方 :天下。立志于天下。指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)與理想。【成語故事】 :戰(zhàn)國時(shí) ,魯國的孔穿 (孔子第代孫 )去趙國游歷 ,跟平原君門下的賓客鄒文與季節(jié)結(jié)成好友?？状┗貒鴷r(shí) ,鄒文、 季節(jié)送了天行程,臨別時(shí) ,兩人淚流滿面,對(duì)孔穿依依不舍。但孔穿只對(duì)她們作了個(gè)揖便上路了。孔穿的學(xué)生認(rèn)為她太不近情理?？状﹨s不為然地說:我原以為她們就是大丈夫 ,現(xiàn)在才知道她們像女人一樣。人立于天地間,應(yīng)有 四方之志 , 為實(shí)現(xiàn)自己的理想應(yīng)四海為家 ,怎么能像動(dòng)物一樣整天聚在一起？孔穿的學(xué)生不住點(diǎn)頭稱

13、就是,對(duì)老師更加敬重。后來人們將 “四方之志 ”引申為 “志在四方 ”。12、取長補(bǔ)短取長補(bǔ)短 : 吸取別人的長處, 來彌補(bǔ)自己的不足。 也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的不足。戰(zhàn)國時(shí)期 , 有一個(gè)叫孟子的人。她就是我國歷史上非常著名的政治家、思想家 , 很受人們的尊敬。無論人們有什么困難, 有什么不懂的, 都去向她請(qǐng)教。她會(huì)給人們提供好的建議, 從而幫助人們排憂解難。當(dāng)時(shí)的滕國就是個(gè)非常弱小的國家, 很多大國都想欺侮它。滕國實(shí)在沒有辦法, 只好去尋求大國的保護(hù)。滕文公覺得一味讓大國保護(hù)也不就是長久之計(jì), 只有讓滕國真正富強(qiáng)起來,才就是解決問題的根本所在?？删褪?, 她不知如何才能使

14、國家富強(qiáng)起來。于就是 , 她就與大臣們商量這件事 , 但討論了半天 , 一直沒有想出一個(gè)令人滿意的辦法。后來 , 滕文公從楚國路經(jīng)宋國時(shí)會(huì)見孟子。孟子給她講一些人性本就是善良的道理, 勉勵(lì)她要以堯舜之道治理天下。二年級(jí)上 成語故事孟子首先勉勵(lì)滕文公 , 要想使國家真正富強(qiáng) , 就必須實(shí)行仁政。 孟子說 :“今滕絕長補(bǔ)短 , 將五十里也 , 猶可以為善國。 ”意思就是說 , 現(xiàn)在的滕國 , 如果把長的地方去掉 , 然后補(bǔ)到短的地方 , 方圓大概有百里吧 ! 若以仁政來治理 , 滕國肯定能變得富裕強(qiáng)大。滕文公聽了孟子的言論未置可否, 只就是微笑應(yīng)付。13、一曝十寒戰(zhàn)國時(shí) , 有個(gè)叫孟軻的人, 大家

15、稱她為孟子。孟子善于通過打比方來發(fā)表議論。當(dāng)時(shí) , 有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。 孟子便解釋說 :“比如說 , 天下有些易活的植物 , 假如把它放在太陽下曬十天 , 然后再把它放在陰冷的地方凍十天 , 即使就是生命力再強(qiáng)的植物也會(huì)死。我見到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少 , 即使給了她些良好的影響與幫助 , 我一離開 , 一些與我主張不同的人 , 又帶給她許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？”這個(gè)成語源于孟子告子上一暴十寒 : 比喻做事無恒心。另注 : “一暴十寒”的注音為yi pu shi han ,“一暴十寒”就是一個(gè)固定的成語, “一暴十寒”中的“暴”也就是固定的, 不能用“曝”這個(gè)字。14、水露石出