《蘇州園林》專題閱讀

1、蘇州園林專題閱讀 課內(nèi)閱讀（一） 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花莖樹木的映襯；講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。1. 文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是 2蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面? 答：3結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是（ ） A影響整個字的一筆 B文中寫得不好的句子 C園林設(shè)計上

2、的欠缺 D園林繪畫方面的不足4把文中畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好?為什么? 答：課內(nèi)閱讀(二) 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))而不僅是 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))。 (甲) 是重巒疊嶂， (乙) 是幾座小山配合著竹子花木，全在平設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

3、池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1這段文字說明的對象是 、 ，文中先介紹說明 ，再介紹說明 ，重點說明的對象是 。2句選詞填空，依次應(yīng)選填 、 。3在文中橫線上的“甲”“乙”處，應(yīng)填上最合適的關(guān)聯(lián)詞是( )A既又 B或者或者C不但而且 D因為所以4詞語解釋：雷同： 玲瓏：5下列是主謂短語的一項是( ) A重巒疊嶂 B堆疊假山 C睡蓮開放 D引用活水6本語段的中心句是( ) A第句 B第句

4、C第句 D第(11)句7本語段的層次分析正確的一項是( ) A(11) B(11) C(11) D(11)8第句加點的“那兒”指代的意思是 .。9對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的是( )A平時經(jīng)?？礆v史書，心里就知道自然界的高山深壑。B平時游覽的地方多，對各地的奇麗風(fēng)景就會留下深刻的印象。C平時看的書多，游覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久D平時見多識廣，所以胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。10本語段是分項說明。課文中與它相呼應(yīng)的語句是 。拓展文段(一)根據(jù)典型的化石，古人的腿比現(xiàn)代人短，膝稍曲，身矮壯，彎腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也沒有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很

5、大進步，這說明手部結(jié)構(gòu)有了新的發(fā)展，因而更加靈巧。腦量(1350毫升)比中國猿人的大些，腦子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜些，具有比猿人更高的智慧?？赡芤呀?jīng)會取火，能獵獲較大的野獸，并用獸皮做簡陋的衣服。和猿人相比，古人的勞動范圍擴大了，生產(chǎn)力提高了。所有這些情況，都顯示古人在發(fā)展的進程上比猿人又向前躍進了。1這段文字的中心句是 ，判斷的根據(jù)是 。2這段文字的說明對象是： 。3這段文字說明對象的特點是： 作者從 、 、 、 四個方面進行說明。4這段文字主要運用了什么說明方法？請舉一例。答： 。拓展文段(二)(1)一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長廊，這便是復(fù)廊。(2)滄浪亭

6、整個園子，就環(huán)抱在這個長長的優(yōu)美的復(fù)廊里。(3)復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。(4)但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)飄曳，另有一番風(fēng)味。(5)如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。(6)但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進入你的眼簾。(7)這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處。1這段文字說明的對象是：2說明對象的特征是：3用“/劃分層次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出結(jié)構(gòu)形式（ ） A總分 B分總 C總分總 D

7、并列4說明的順序是（ ） A.由概括到具體 B由整體到部分 C由原因到結(jié)果 D由特點到用途 E由遠到近 F.由外到內(nèi) G由春到秋 H由早到晚5，“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”運用的表達方式是（ ） A.敘述 B描寫 C.議論 D抒情參考答案課內(nèi)閱讀（一）、1游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 2文中所述的四個“講究”上。 3C 4改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調(diào)。連用四個“講究”說明設(shè)計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。（二）1假山 池沼 假山 池沼 池沼 2藝術(shù) 技術(shù) 3B 4不該相同而相同 (東西)精巧細致 5C 6A 7C 8池沼或

8、河道的邊沿 9D 10講究假山池沼的配合拓展閱讀 （一）、1第句 “所有這些情況，都” 2古人 3古人在發(fā)展的進程上比猿人又向前躍進了 體形、手部結(jié)構(gòu)、腦容量、勞動的情況。4作比較 腦量比中國猿人的大些。 （二）、1復(fù)廊 2高低曲折，優(yōu)美奇妙。3(1)(2)/(3)(4)(5)(6)/(7) C 4B、F 5B、D（一） 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，

9、其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 1文中粗體字“雷同”能不能換成“相同”？為什么？ 2蘇州園林的設(shè)計者們講究假山池沼的配合，這種配合追求的目的是什么？ 3為什么蘇州園林的河岸總是高低屈曲任其自然？ 4這一段文字的結(jié)構(gòu)方法是（ ）A 總分 B分總 C總分總 D總分分 5你認為現(xiàn)代城市中那種整齊劃一

10、的建筑布局美嗎？和蘇州園林所講究的美有什么不同？評價一下這兩種美參考答案：1雷同是不該相同而相同，是敗筆，是貶義詞；而相同是允許的，是中性詞。2追求的目的是使游覽者產(chǎn)生置身于山間，如在畫圖中的感覺。3刻意表現(xiàn)一種自然美。4D5可以從不同角度來談，說美和不美都可以。蘇州園林講究自然美，城市布局注重整齊劃一有多種原因，較為偏重于人的創(chuàng)造，也是一種美。評價這兩種美，可以根據(jù)自己的認識來談。（1）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在 不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一 幅完美的圖畫。為了達到這個目的，

11、他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映 襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們 惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不 心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。 。 （2）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如

12、成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 1、第二段可分為兩層，這兩層的關(guān)系是_。在假山的堆疊部分，文中“_”一句從游覽者的感受的角度突出了假山的堆疊的藝術(shù)效果。在說池沼的特點部分，文中用“這也是為了取得各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容是_。 2、第二段說明的中心內(nèi)容是：_。

13、 3、“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”，句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”不能互換的原因是_。 4、兩段中畫線的兩個句子所用的說明方法依次是_、_。 5、“如在圖畫中”“魚戲蓮葉間”加上引號的作用分別是_、_。 蘇州園林 閱讀答案 + + 幫個忙吧2010-6-29 20:44提問者： 丶_Evil | 瀏覽次數(shù)：2272次（1）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在 不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一 幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映

14、 襯，講究近景遠景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們 惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不 心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。（2）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，

15、決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、第二段可分為兩層，這兩層的關(guān)系是_。在假山的堆疊部分，文中“_”一句從游覽者的感受的角度突出了假山的堆疊的藝術(shù)效果。在說池沼的特點部分，文中用“這也是為了取得各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容是_。2、第二段說明的中心內(nèi)容是：_。3、“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”，句中“藝術(shù)”和“技術(shù)

16、”不能互換的原因是_。4、兩段中畫線的兩個句子所用的說明方法依次是_、_。5、“如在圖畫中”“魚戲蓮葉間”加上引號的作用分別是_、_。1.總分關(guān)系?！笆褂斡[者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間?！痹诔卣踊蚝拥赖倪呇夭贾脦讐K玲瓏的石頭，或者種些花草。2.蘇州園林里假山和池沼的特色。3.藝術(shù)和技術(shù)含義不同，藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象，藝術(shù)家按照美的規(guī)律塑造藝術(shù)形象，形象性與審美性是藝術(shù)作品最突出的特征。藝術(shù)包含美，符合作者所要表現(xiàn)的情感。4.5.表示引語（行文中引用他人的話） 表示特殊含義需要強調(diào)蘇州園林（節(jié)選）葉圣陶蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說

17、總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“

18、如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為

19、全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝

20、干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。1閱讀段，請概括說明蘇州園林的共同特點。（3分）2解釋下列加點的詞語在句中的含義。（2分）（1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本標本：（2）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆：3揣摩第段中“假山的堆

21、疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的表達意思。（2分）4說說第段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達作用。（2分）5指出第段和第段中劃波浪線句子運用的說明方法，并說明其作用。（4分）第段說明方法：作用：第段說明方法：作用：6認真閱讀第段，說說文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（2分）答案：1務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（3分）2（1）標本：典范、樣本。（1分）（2）敗筆：不足，缺陷；缺點，疏漏。（1分）（共2分）3這里作者強調(diào)說明“假山的堆疊”是一種園林藝術(shù)而不僅是技術(shù)的重復(fù)，它是為了能給人以美的愉悅，而非簡單的技術(shù)性堆疊，

22、從而達到“使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的效果。（只解釋說明“藝術(shù)”和“技術(shù)”含義的得1分，共2分）4運用擬人化的寫法，（1分）形象地寫出了蘇州園林每個季節(jié)中都有各不相同的樹木和花樹相互映襯的景致。（1分）（共2分）5第段說明方法：作比較（1分）作用：通過比較突出“蘇州園林可絕不講究對稱的特點。（1分）第段的說明方法：舉例子（1分）作用：通過具體的實際例子，進一步說明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點。（1分）（共4分）6城墻上有磚砌的各式鏤空圖案。（1分）廊子大多是兩邊無所依傍的（1分）（共2分）蘇州園林典型練習(xí)題 蘇州園林栽種和修剪樹木也著

23、眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲磷峋的技干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊予。有墻壁隔著，有廊予界看，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式樓空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，可以說把整個園林翻了一番。1、這兩段文字

24、說明的內(nèi)容分別是什么？（2分）_2、對文中“中國的審美觀點”如何正確理解？（2分）_3、文段中加點的“這”具體指代什么？（2分）_4、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？（2分）_5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界指的是_。（4分）6、根據(jù)審美感受，你認為第一段說明對象的特點是_；第二段說明對象的特點是_。（2分）參考答案：1.第一段說明的內(nèi)容是蘇州園林栽種和修剪樹木的特點。第二段說明蘇州園林花墻和廊子的特點。2.畫面切忌呆板單調(diào)。3.修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的

25、道旁樹。4.主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。5。有墻壁隔著，墻上有線空圖案，有廊子界著，廊子兩邊無所依傍。6.著眼在畫意，層次豐富、景致幽深。一、閱讀課文第二段：設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園

26、里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。1 這段文字的說明對象是（ ）2 說明對象的特征是（ ）3 這段文字可分為三層，請在原文中用“”標出層次，并寫出層意。（1）_（2）_（3）_4 這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（）5 這段文字使用了_的說明方法。6 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是（）7 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準確，簡析它們的表達作用。二、閱讀課文第四段：蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

27、至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、段文字說明的對象是 ，以 為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是 4、中概括假山特點的句子是_。5、他沼的相同點是_，不同點是_。6、這

28、段文字說明的中心是_。7、畫線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”詞序能否對調(diào)？為什么？8、段文字中標出序碼的八個句子是說明池沼的，用簡明的語言指出這些句子說明的側(cè)重點。（每處限10個字）（每小題2分）句：_ _句：_句：_句：_句：_9、“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句中“這”指代的內(nèi)容是10、從說明文的語言角度分析,下列說法不當?shù)囊豁検? )A.選文中的“大多” “往往”等詞語用得極有分寸,體現(xiàn)了說明語言的準確和嚴密。B“重巒疊嶂”一詞,寫出了假山在玲瓏小巧的園林中,從平地突兀而起,層層疊疊的景色。C“高低屈曲”狀寫了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸,總是任其自然的特色。D說明文

29、的語言可平實可生動,“魚戲蓮葉間”,“又是入畫的一景”表明選文以平實為主。11、游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（原文回答）12、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)”？用簡明的語言回答。三、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1 這段文字的中心句是第_。2 對這段文字層次

30、劃分正確的是（）。A B C D 3 這段文字的說明順序是（ ）。4 本段中以蘇州園林與_作比較，突出說明了_。5、“這就一年四季不感到寂寞”這句話寫得好不好？說說你的看法。6、“這是不足取的”一句中“這”指代了什么內(nèi)容？7、文中加黑詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。答：_。8、舉例說明，這段文字采用了哪些表達方式，試分析其好處。四、閱讀文章：游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者