三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元練習(xí)題

1、 9古詩兩首學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)： 一、聽寫。_二、按原文填空。蕭蕭梧葉送寒聲， ， 。 。 ， 遙知兄弟登高處，夜深籬落一燈明。 遍插茱萸少一人。三、連線題。 九月九日 元宵節(jié) 蟬 秋天 正月十五 中秋節(jié) 蛐蛐 春天 八月十五 重陽節(jié) 燕子 夏天 四、寫出下列詩句的意思。 （1）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 （2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 五、課下你還搜集了哪些有關(guān)秋天的詩句及思念家鄉(xiāng)的詩句，把它寫下來。 9古詩兩首班級(jí) 姓名 一、組 詞。流( ) 青( ) 相( ) 孤( )斷( )溜( ) 清( ) 想( ) 狐( )段( )帆( ) 晴( ) 比( ) 轎( )籠( )凡

2、( ) 睛( ) 此( ) 橋( )蘢( )二、解 詞。瀲滟：_ 空蒙；_奇：_ 西子：_三、補(bǔ)充句子。_晴方好，_雨亦奇。欲把_，_總相宜。四、改錯(cuò)別字。天門中段楚江開，_綠水東留至此回。_兩岸青山相隊(duì)出，_孤凡一片日邊來。_五、注 音。相對(duì)( ) 孤帆( ) 瀲滟( )空蒙( ) 欲( ) 淡妝濃抹( )( )六、默寫望天門山。_ _ _七、古詩欣賞。秋 浦 歌李 白爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川。注釋；秋浦：唐代盛產(chǎn)銅銀的地方。赧：紅色。注解：冶煉爐的火光輝映天地，紫煙中火星四處飛濺。月光下爐火映紅了工匠的臉膛，嘹亮的歌聲震蕩在寒夜的水面上。9古詩兩首班級(jí) 姓名 一、看拼

3、音，寫詞語。ji c shn shu hu y mi fng ji rn ji bi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo yun bin d ch mn y ku tng shng w y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組 詞。促( ) 憶( ) 異( ) 逢( ) 遙( )足( ) 億( ) 導(dǎo)( ) 縫( ) 搖( )梧( ) 情( ) 挑( ) 織( ) 遍( )語( ) 請(qǐng)( ) 桃( ) 識(shí)( ) 篇( )三、寫出下列詞語的意思。蕭蕭：_ 挑：_促織：_ 籬落：_四、補(bǔ)充句子內(nèi)容。蕭蕭梧葉_， 獨(dú)在異鄉(xiāng)_，江上秋風(fēng)_， _倍思親。知有兒童_， _兄弟_，_一燈

4、明。 _茱萸_。五、默寫兩首古詩中的一首。_六、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1夜書所見的作者是_代詩人_，詩中描寫的景物有_、_，描寫的人有_。2.九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩人_。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是_。10風(fēng)箏學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)： 一、聽寫。_二、聯(lián)系上下文解釋詞語： 憧憬 大驚失色 三、多音字組詞。 bn( ) fng( )奔 坊 bn( ) fang( )四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文依照（ ）、（ ）、（ ）的次序把事件的過程交代得一清二楚。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)的（ ），也寫了放風(fēng)箏時(shí)的（ ）；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們（ ）。五、續(xù)寫課文。“我們”向那房子跑去后可能會(huì)發(fā)生什么事情

5、，最后找到了“我們的“幸福鳥”了嗎？充分發(fā)揮自己的想象并把它寫下來。 10風(fēng) 箏班級(jí) 姓名 一、看拼音，寫詞語。jng xn x wng y rn xn zho m fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )d jng sh s qin h wn hun chu tu sng q( ) ( ) ( )pn mng bn p0 du dng J x( ) ( ) ( ) ( )二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫。蝴蝶(di di) 憧憬(chng zhng) 翩翩(pin bin)蹤影(zhng zng) 喪氣(sang shng) 水磨坊(fng fng)三、組 詞。精( ) 希( ) 卻(

6、 ) 拼( )清( ) 西( ) 去( ) 并( )依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )衣( ) 樹( ) 防( ) 斗( )箏( ) 續(xù)( ) 拔( ) 憧( )爭(zhēng)( ) 讀( ) 撥( ) 撞( )四、填 空。( )( )飛起 越( )越( ) ( )( )起舞 大( )( )色千( )萬( ) ( )頭( )氣 ( )小( )大 ( )( )于好( )( )為命 ( )( )大白 自作( )( ) 自( )( )果五、填恰當(dāng)?shù)脑~語。( )地跑起來 ( )的實(shí)驗(yàn) ( )地喊叫著 ( )地奔跑 ( )的發(fā)現(xiàn)六、造 句。憧憬：_希望：_七、按原文填空。我們( )，在田野里( )，找了半個(gè)下午

7、，還是( )。我們( )地坐在( )，一( )，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個(gè)( )，( )地轉(zhuǎn)著，將水 ( )，( )水在( )。那里是我們村的( )。八、續(xù)寫我們尋找“幸福鳥”的過程。注意：要有心情描寫。_11秋天的雨學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)： 一、 聽寫_二、解釋詞語。五彩繽紛：_。三、按課文內(nèi)容填空。黃黃的葉子像（ ），扇哪扇哪，扇走了（ ）。紅紅的楓葉像（ ），飄哇飄哇，郵來了（ ）。秋天的雨，帶給大地的是（ ），帶給小朋友的是（ ）。11秋天的雨班級(jí) 姓名 一、看拼音，寫詞語。li y shn zi yn r yu pio ling shung sh zi ( ) ( ) ( ) (

8、) ( ) ( )b lu xing tin ji jn yng sh fng shu yu ling ling( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組 詞。清( ) 氣( ) 銀( ) 仙( ) 郵( )輕( ) 汽( ) 很( ) 山( ) 油( )飄( ) 涼( ) 服( ) 準(zhǔn)( ) 勾( )票( ) 京( ) 報(bào)( ) 唯( ) 勺( )shn( ) yu( ) q( ) ho( )扇 樂 曲 好shn( ) l( ) q( ) ho( )三、照樣子寫詞語，看誰寫得長。秋天天氣氣溫溫暖暖和氣味_炎熱_四、寫出反義詞、近義詞。1.反義詞：炎熱 涼爽 黑暗 危險(xiǎn) 前進(jìn)2.近義

9、詞：突然 安靜 奇特 依舊- 飛快五、在括號(hào)里填上合適的詞。( )的顏料 ( )的海洋 ( )的氣味 ( )的小喇叭( )的歌 ( )的歌 ( )的炎熱 ( )的雨六、照樣子寫句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。1_2_3_七、按課文內(nèi)容填空。1.秋天的雨，是_。秋天的雨，有_。秋天的雨，藏著_。秋天的雨，吹起了_，_，_。秋天的雨，帶給_，_。2.找出課文中描寫顏色的詞。_3找出課中描寫氣味的詞。_12聽聽，秋的聲音學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)： 一、聽寫。_二、解釋詞語。叮嚀：_遼闊：_綻開：_三、按課文內(nèi)容填空。秋的聲音，在（ ）葉子里，在（ ）小花上，在（ ）汗水里，在（ ）（ ）的谷粒里。秋的聲音，從遠(yuǎn)方（ ）地來，