八年級語文下冊 第五單元 周周清（5）課件 （新版）新人教版.ppt

1、周周清5,單元小結,1指出下列句子中的通假字并解釋其含義。 (1)蟬則千轉不窮( ) (2)窺谷忘反( ) (3)食馬者不知其能千里而食也( ) (4)才美不外見( ) (5)食之不能盡其材( ) (6)其真無馬邪( ) (7)四支僵勁不能動( ) (8)同舍生皆被綺繡(,轉”通“囀”，鳥叫聲,反”通“返”，返回,食”通“飼”，喂馬,見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn),材”通“才”，才能、才干,邪”通“耶”，表示疑問，相當,支”通“肢”，肢體,被”通“披”，穿,2解釋下列句中加點的詞。 (1)風煙俱靜() (2)從流飄蕩() (3)自富陽至桐廬一百許里() (4)水皆縹碧() (5)急湍甚箭() (6)負勢競

2、上() (7)先生不知何許人也() (8)每有會意(,全、都,順、隨,表約數(shù)，左右,青白色,急流的水,憑借,何處，哪里,體會，領會,9)或置酒而招之() (10)造飲輒盡() (11)期在必醉() (12)茲若人之儔乎() (13)策之不以其道() (14)執(zhí)策而臨之() (15)援疑質理() (16)寓逆旅，主人日再食() (17)燁然若神人( ) (18)蓋余之勤且艱若此(,有時,就,期望,輩、同類,正確的方法,面對,引、提出,旅店,光彩照人的樣子,像,附在數(shù)詞后，表示約數(shù),應允，或者,至,罪過，乖張,籌劃、治理國家大事,比喻規(guī)劃、管理政治的才能,往，到,創(chuàng)造，制造,以之為，把它當作,認為

3、,跑,行走,借,虛偽的，不真實的,熱水,湯水,有時,或者,這，這樣,肯定的判斷動詞,快步走，這里是奔的意思,趨向,兩次,又一次,形容詞，可譯為“絕妙,動詞，可譯為“斷，停,助詞，可譯為“的,代詞，可譯為“他,助詞，可譯為“能夠,名詞，可譯為“能力，本領,動詞，用鞭子打,名詞，鞭子,介詞，用,代詞，它的,副詞，加強反問語氣，“難道”之意,副詞，其實，表示猜測語氣,形容詞，周到,動詞，到、到達,連詞，因為,5填空。 (1)與朱元思書的作者是_，字_，_(朝代)文學家。 (2)五柳先生傳中有一個廣為流傳的成語是“_”，作者的本意是_?，F(xiàn)在多指只求懂得個大概，不求深刻了解,吳均,叔庠,南朝梁,不求甚解

4、,讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究,3)馬說中具體描寫千里馬遭遇的句子是_，_；描寫“食馬者”不知馬的愚妄表現(xiàn)的句子是_。 (4)酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中運用典故的詩句是_ _；比喻在自然發(fā)展中舊事物終被新事物代替的詩句是_,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意_,懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人_,沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春_,5)赤壁中發(fā)表議論，假設評論赤壁之戰(zhàn)勝負的詩句是 _。 (6)過零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是 _。 (7)水調歌頭(明月幾時有)中富有人生哲理的句子是 _；表達美好愿望的句子是_,東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬_,人生自古誰無死？留取丹心照汗青,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全,但愿人長久，千里共嬋娟,寫作學寫書信,金老師點評】就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信是上冊學過的課文，通過學習課文，我們了解了雨果先生的正義和果敢，文章贊揚了雨果的正直、良心、勇氣和人道主義的付出