初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題1星

1、1、探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(1)由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的另外兩個(gè)條件是：、(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的什么性質(zhì)？2、如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作：回答下列問(wèn)題：(1)B圖中加水儀器的名稱是 。(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作，正確的是 （填序號(hào)）。(4)A圖中玻璃棒的作用是 。(5)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是 ，過(guò)一會(huì)兒有 產(chǎn)生，有關(guān)的化學(xué)方程式為 （寫其中一種反應(yīng)即可）。3、右圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題。（1）試管中棉花的作用是 ；（2）什么時(shí)候才能收集氣體

2、？ ；（3）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 。4、如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ；集氣瓶里放入少量水的作用是 ；可以觀察到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。5、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的3個(gè)裝置圖，試填空。（1）正在產(chǎn)生二氧化碳的裝置是 （填序號(hào))；因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?，?，所以可以用向上排空氣法收集。（2）停止產(chǎn)生二氧化碳的裝置是 (填序號(hào))，這是由于 的緣故（填操作方法）6、如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的_極。做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是 ，觀察到的現(xiàn)象是 _ 怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)

3、生的氣體？_由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？_通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_；_。（任寫兩條） 試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是_。7、實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：(1)往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用_把藥品小心地送至試管底部(2)組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))_ _ 試管 鐵架臺(tái) 酒精燈 木塊 8、甲、乙、丙、丁4種無(wú)色溶液，分別是酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液6種溶液中的一種已知：甲、乙混合無(wú)明顯現(xiàn)象，溶液X、Y中只含同一種金屬元素，碳酸鈉溶液呈堿

4、性根據(jù)下圖回答問(wèn)題（1）產(chǎn)生無(wú)色氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是，丁一定是溶液（2）若溶液X為紅色，則甲、乙分別是溶液 若溶液X為無(wú)色，向溶液Y中加入一定量的甲，能得到乙則乙是溶液，溶液X中的溶質(zhì)是，向溶液Y中加入一定量的甲，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是9、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號(hào)）。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。用裝置_（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。10、實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，

5、請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。(3) 如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_ _端通入(填“a”或“b”)。（4）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先_，再_ 。（5）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對(duì)環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。 （6）如果某同學(xué)用高錳酸鉀制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有 、 。11、二氧化氮是一種紅棕色的氣體，將幾粒木炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是 、 解釋產(chǎn)生這些

6、現(xiàn)象的原因是 。12、小強(qiáng)同學(xué)在檢驗(yàn)碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)中，向盛有0.5g碳酸鈉的試管中加入2mL 鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端通入澄清的石灰水中，結(jié)果他沒(méi)有看到澄清的石灰水變渾濁。請(qǐng)你幫助小強(qiáng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是什么？（答出三點(diǎn)）13、實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可用過(guò)氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣（裝置B）。裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過(guò)活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過(guò)氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的質(zhì)量。（1）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：_。（2）從所需的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件比較裝置A和B的差異：裝置A裝置B所需藥品狀態(tài)反應(yīng)條件

7、（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶中，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的_、_性質(zhì)。14、結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為 。(2)實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標(biāo)號(hào))；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？ 。(3)氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其化學(xué)方程式為 。收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標(biāo)號(hào))15、今年我市九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的方法是由考生抽簽確定考題，小華同學(xué)抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取

8、CO2”。小華完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如下圖所示： （1）小華上述操作過(guò)程中有明顯錯(cuò)誤的是 （填字母序號(hào)）。（2）操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段 ，證明裝置不漏氣。（3）若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入 溶液，觀察到 現(xiàn)象即可（雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象）。若所加試劑正確，但實(shí)驗(yàn)剛開始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，則原因是 。（4）若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。16、（南充市）已知溶液中氫離子濃度越大，溶液的酸性越強(qiáng)，溶液的pH越小。有一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中是這樣測(cè)某

9、溶液pH的：他先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后用 (填儀器)蘸取試樣進(jìn)行檢測(cè)，該同學(xué)測(cè)得的PH是否一定會(huì)有誤差? 17、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要把 沿器壁 _倒入_ 里，并且用_ 不斷攪拌；使產(chǎn)生的 _迅速擴(kuò)散。18、（1）科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí)，偶然制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化學(xué)合成物質(zhì)BaCuSi2O6，其中Si的化合價(jià)為 （Ba和Cu均為正二價(jià)），其氧化物的化學(xué)式為 。（2）英國(guó)科技人員研制能自動(dòng)滅火的陶瓷磚。這種磚里壓入了一定量的氦氣（He）和二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災(zāi)時(shí)，經(jīng)過(guò)高溫烘燒，磚會(huì)出現(xiàn)裂縫，磚內(nèi)的氦氣.二氧化碳會(huì)立即噴射出來(lái)，從而抑制和撲滅火焰的作用。請(qǐng)回

10、答下列問(wèn)題：氦氣的化學(xué)性質(zhì)是 （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）磚內(nèi)噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用，其原理是 。 （3）高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)。請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于 元素。二氧化硅是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C高溫Si+2R，R的化學(xué)式為 硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，有科學(xué)家在研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒沒(méi)有二氧化碳排放，因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是 19、材料1臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭

11、氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：材料2復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料3臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式_；（2）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)： 物理性質(zhì)： 化學(xué)性質(zhì)： 用途： （3）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)： ，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用

12、途是由物質(zhì)的 決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的 （4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))_；經(jīng)過(guò)的反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？_（答：“是”或“否”）。（5）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)： ；（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式： ； （7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式： ； （8）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊： ； （9）請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想： 。20、菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜。小明同學(xué)為了研究菠

13、菜汁的成份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g新鮮菠菜，用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物。將中得到的漿狀物進(jìn)行過(guò)濾。將所得到的汁液，放在小燒杯中。將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中（如圖甲所示）。35min后可觀察到液體沿濾紙上升，并分成明顯的色帶（如圖乙所示）。從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等。試回答下列問(wèn)題：（1）菠菜汁屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；（2）人們常說(shuō)菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵質(zhì)”指的是21、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體。在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種。含量較高的元素除組成水的氫、

14、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等。（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物，將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類。（要求用框圖的形式表示，層次分明）在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 ；由原子構(gòu)成的是 ；由離子構(gòu)成的是 。（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱猜測(cè)溴應(yīng)屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表 （填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）。（3）鍶是一種重要

15、的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：鍶原子核外的電子層數(shù)為 ，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ；在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子鍶元素的原子序數(shù)為 ，其相對(duì)原子質(zhì)量為 ；（4）海水也是未來(lái)人類生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過(guò)濾，加入明礬的目的是 ； 過(guò)濾需要的主要儀器和用品有 ；下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（ ）（填編號(hào)）；A此過(guò)程發(fā)生的是物理變化B過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物分離C過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的D過(guò)濾之后得

16、到的“水”可以飲用 證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是 ；小明想把海水制成蒸餾水，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ，一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是 。（5）海水是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)有多種，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%，市場(chǎng)上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一種白色固體，易溶于水。若用“海水精”配制一定量的人造海水，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：配制步驟依次為 ；所需要用到的主要儀器是。參考答案一、實(shí)驗(yàn),探究題1、（1）與氧氣或空氣接觸（1分）溫度達(dá)到著火點(diǎn)（1分）（2）導(dǎo)熱性（或物理性質(zhì)）（1分）2、(1)分液漏斗 (2)酸液飛濺 水滴在濃硫酸中，溶解時(shí)放出

17、大量的熱，使水立刻沸騰 (3)A (4)攪拌 (5)鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成棕黃色 氣泡 Fe2O3+H2SO4=Fe2(SO4)3+H2O （或Fe+H2SO4=FeSO4+H2）3、（1）防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 （2）待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集 （3）防止水倒流試管內(nèi)炸裂試管解析：（1）試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，阻礙氣體的導(dǎo)出。（2）開始有氣泡冒出時(shí)的氣體會(huì)混有空氣，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)的氣體才比較純凈。（3）若先停止加熱，試管內(nèi)的溫度會(huì)降低，壓強(qiáng)會(huì)減小，水槽中的水會(huì)從導(dǎo)氣管被倒吸入試管，熱的試管遇到冷水可能會(huì)炸裂。4、加熱鐵絲，保持一定的溫度；防止高溫的生

18、成物掉落瓶底使瓶底炸裂；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；鐵氧氣四氧化三鐵。5、（1）乙、丙 不與空氣反應(yīng) （2）甲 關(guān)閉活塞6、負(fù)極增強(qiáng)導(dǎo)電性兩只試管中有氣體產(chǎn)生；兩只試管內(nèi)得到的氣體體積約為2:1帶火星的木條深入氣體中化學(xué)變化，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)氫氣和氧氣；水是有氫氧兩種元素組成的、化學(xué)變化中分子可以再分、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合等氧氣比氫氣更易溶于水7、（1）紙槽或藥匙 （2）8、分析：甲、乙混合無(wú)明顯現(xiàn)象，但加入丙后會(huì)生成氣體，所以該反應(yīng)一定是碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)，加入丁后能生成白色沉淀則一定是氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，所以丁一定是氫氧化鈣，據(jù)此分析解答即可；解答：解：（1

19、）由甲、乙混合無(wú)明顯現(xiàn)象，但加入丙后會(huì)生成氣體，所以該反應(yīng)一定是碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)，加入丁后能生成白色沉淀則一定是氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，所以丁一定是氫氧化鈣；（2）若溶液X為紅色，則甲乙和丙一定是碳酸鈉、鹽酸和酚酞組成，且反應(yīng)后碳酸鈉有剩余，因?yàn)樘妓徕c呈堿性所以酚酞會(huì)變紅，由于甲乙混合無(wú)明顯現(xiàn)象，所以甲乙是鹽酸和酚酞兩種物質(zhì)中的一種，丙為碳酸鈉；若溶液X為無(wú)色，向溶液Y中加入一定量的甲，能得到乙依據(jù)分析可知甲乙丙中一定有碳酸鈉和鹽酸，而因?yàn)閄無(wú)色，所以甲乙丙不會(huì)有酚酞溶液，因此甲乙一定是碳酸鈉和氯化鈉兩者中的一種，Y由分析可知是氫氧化鈉，而Y加一定量的甲會(huì)生成乙，所以甲是鹽酸乙只能是氯化鈉丙

20、是碳酸鈉，所以加入丙后溶液X中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉，向溶液Y中加入一定量的甲，一定存在氫氧化鈉和鹽酸間的中和反應(yīng)，方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；故答案為：（1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；Ca（OH）2；（2）稀鹽酸和酚酞（兩者可以互換）；氯化鈉； 氯化鈉和碳酸鈉； HCl+NaOH=NaCl+H2O；9、（1）鐵架臺(tái)（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 B（3）CaCO3+2HClCaCl2+ H2O+CO2 D 火焰熄滅10、（1）試管 ，長(zhǎng)頸漏斗（2）B ；2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2；分解（3）a ；（4）先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；（5）2H2O22H2OO2 （6）（合理均給分）11、紅棕色變淺或消失；漏斗內(nèi)的液面上升；木炭具有吸附性，使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小12、13、（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2H2O22H2O+O2（2）藥品為固體 固