初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初等數(shù)論與小學(xué)數(shù)學(xué),主講教師:劉古勝,1.輾轉(zhuǎn)相除法與最大公因數(shù),問(wèn)題1.1:求 ? 問(wèn)題1.2:求 ?,解:,問(wèn)題1.2:求 ?,或,問(wèn)題1.2:求 ?,定理1 若 是任一正整數(shù),則 與 的公因數(shù)就是 的因數(shù), 反之, 的因數(shù)也就是 與 的公因數(shù). . 定理2 設(shè) 是任意三個(gè)不全為 的整數(shù), 且 其中 是非零整數(shù), 則 與 有相同的公因數(shù), 因而,理論依據(jù),定理3 若 是任意兩個(gè)整數(shù), , 且有下面的系列等式: 則 就是 最后一個(gè)不等于零的余數(shù), 即,理論依據(jù),2.算術(shù)基本定理與高斯函數(shù),問(wèn)題2.1:?jiǎn)?的末尾0的個(gè)數(shù)? 問(wèn)題2.2:?jiǎn)?或 (即12600)的末尾0的個(gè)數(shù)? 問(wèn)題2.3:?jiǎn)?

2、的末尾0的個(gè)數(shù)? 分析:只需求 的標(biāo)準(zhǔn)分解式中質(zhì)因數(shù)5的指數(shù),問(wèn)題2.3:?jiǎn)?的末尾0的個(gè)數(shù)?,解: 而 的標(biāo)準(zhǔn)分解式中質(zhì)因數(shù)5只來(lái)自于這2013中是5的倍數(shù)的數(shù),這些數(shù)有 個(gè),只是這 402個(gè)5的倍數(shù)中的的有些數(shù)只含一個(gè)5,有些數(shù)含2個(gè)5,有些數(shù)含3個(gè)5,有些數(shù)含4個(gè)5,當(dāng)然沒(méi)有含5個(gè)5的數(shù),于是 所以 的末尾0的個(gè)數(shù)為501個(gè).,定義1 一個(gè)大于1 的整數(shù), 如果它的正因數(shù)只有1 及它本身,就叫作質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù)) ; 否則就叫作合數(shù). 定理1( 算術(shù)基本定理) 任一大于1 的整數(shù)能表成質(zhì)數(shù)的乘積,即任一大于1 的整數(shù) , , 其中 是質(zhì)數(shù), 并且若 , , 其中 是質(zhì)數(shù), 則 , ,理論依據(jù)

3、,定義2 函數(shù) 是對(duì)于一切實(shí)數(shù)都有定義的函數(shù), 函數(shù) 的值等于不大于 的最大整數(shù); 函數(shù) 稱為 的高斯函數(shù),我們也把 叫做 的整數(shù)部分. 定理2 若 是任意兩個(gè)正整數(shù), 則不大于 而為 的倍數(shù)的正整數(shù)的個(gè)數(shù)是 . 定理3 在 的標(biāo)準(zhǔn)分解式中質(zhì)因數(shù) 的指數(shù),理論依據(jù),問(wèn)題3.1:測(cè)算某同學(xué)的年齡? 問(wèn)題3.2(“物不知數(shù)”或“韓信點(diǎn)兵”):“今有物不知其數(shù), 三三數(shù)之剩二, 五五數(shù)之剩三, 七七數(shù)之剩二, 問(wèn)物幾何?” 設(shè) 是所求物數(shù), 則依題意,3.韓信點(diǎn)兵與鬼谷算,孫子算經(jīng)里面所用的方法可以列表如下:,其中乘率2、1、1分別是三個(gè)一次同余方程 的解.,定義1 給定一個(gè)正整數(shù) , 把它叫做模.

4、如果用 去除任意兩個(gè)整數(shù)a與b所得的余數(shù)相同, 我們就說(shuō)a,b對(duì)模m同余, 記作 .如果余數(shù)不同, 我們就說(shuō)a,b對(duì)模m不同余,記作 . 定義2 設(shè) 是大于1的整數(shù),且 不能整除a,則 稱為模 的一次同余方程;若整數(shù)c滿足上述方程,則稱 是一次同余方程 的一個(gè)解.,理論依據(jù),定理1(大衍求一術(shù)) 設(shè) 是大于1的整數(shù),若 ,則一次同余方程 有唯一解 (這里 為 輾轉(zhuǎn)相除所得到的 n個(gè)不完全商).,理論依據(jù),定理2( 孫子定理) 設(shè) 是 k個(gè)兩兩互質(zhì)的正整數(shù), , , 則一次同余方程組 的解是,理論依據(jù),其中,,,4.歐拉函數(shù)與歐拉定理,問(wèn)題4.1:求 的末位數(shù)? 問(wèn)題4.2:求 的末位數(shù)? 分析

5、: 對(duì)問(wèn)題4.2,可通過(guò)找規(guī)律求解.因?yàn)?的末位數(shù)字為 , ,4個(gè)一循環(huán),所以 的末位數(shù)與 的末位數(shù)相同,為9.,問(wèn)題4.3:求 的末兩位數(shù)? 對(duì)問(wèn)題4.3,末兩位數(shù)是40個(gè)一循環(huán),這里 (前面 ),所以的 末兩位數(shù)與 的末兩位數(shù)相同,為29. 為 的歐拉函數(shù),即1至100這100個(gè)數(shù)中與100互質(zhì)的整數(shù)的個(gè)數(shù),又因?yàn)?,所以,問(wèn)題4.3:求 的末兩位數(shù)? 解: , . 又 ,由歐拉定理得 的末兩位數(shù)末兩位數(shù)相為29.,,,,,定義 歐拉函數(shù) 是定義在正整數(shù)上的函數(shù), 它在正整數(shù)上 的值等于序列 中與 互質(zhì)的整數(shù)的個(gè)數(shù). 定理1 設(shè) , 則 定理2(歐拉定理)設(shè) 是大于1的整數(shù), ,則,理論依

6、據(jù),5.不定方程(組),問(wèn)題5.1 (“百雞問(wèn)題”) :“雞翁一, 值錢五, 雞母一, 值錢三, 雞雛三, 值錢一.百錢買百雞.問(wèn)雞翁母雛各幾何?” 問(wèn)題5.2 (“搬磚問(wèn)題”) :“三十六塊磚,三十六人搬,男人搬三塊,女人搬一塊,三個(gè)小孩抬一塊。問(wèn)男人、女人、小孩各多少人?”,問(wèn)題5.1 (“百雞問(wèn)題”) :“雞翁一, 值錢五, 雞母一, 值錢三, 雞雛三, 值錢一.百錢買百雞.問(wèn)雞翁母雛各幾何?” 解:設(shè)雞翁、雞母、雞雛分別有 、 、 只,則有 (1) 消去z,得 解得 ( 為整數(shù)) 不定方程組(1)的整數(shù)解為,解不等式組 得 ,又 , 方程組(1)的非負(fù)整數(shù)解為:(0、25、75)、(4、18、78)、(8、11、81)、(12、4、84)。 有四種買法:(1)雞翁0只、雞母25只、雞雛75只,(2)雞翁4只、雞母18只、雞雛78只,(3)雞翁8只、雞母11只、雞雛81只,(4)雞翁12只、雞母4只、雞雛84只.,定義 方程 (其中 是整數(shù), 且都不是0 )(1)稱為二元一次不定方程. 定理1 二元一次不定方程(1)有整數(shù)解的充分與必要條件是 .若 ,則二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論