掌握先進(jìn)的創(chuàng)新方法提高自主創(chuàng)新能力.ppt

1、1,掌握先進(jìn)的創(chuàng)新方法提高自主創(chuàng)新能力,萃智（北京）工業(yè)技術(shù)研究院,2,在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，正真的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)只能依靠我們自己，只能依靠自主創(chuàng)新。 胡錦濤,3,必須把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。 胡錦濤,4,我國科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比有較大差距，關(guān)鍵技術(shù)自給率低、自主創(chuàng)新能力不強，特別是企業(yè)核心競爭力不強，優(yōu)秀拔尖人才還比較少。 胡錦濤,5,科技部劉燕華副部長在7月16日中國科學(xué)家論壇上說,目前中國28000多家大中型企業(yè)擁 有自己研發(fā)中心的只有25%,75%的 企業(yè)沒有一個專職人員從事研發(fā)活動， 中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足,6,溫家寶總理指示：

2、 自主創(chuàng)新 方法先行,7,科學(xué)技術(shù)部 發(fā)展改革委 教 育 部 中 國 科 協(xié),文件,國科發(fā)財2008197號,關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強創(chuàng)新方法工作的若干意見的通知,8,切實加強創(chuàng)新方法工作，從源頭上推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè),推進(jìn)TRIZ等國際先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新方法,9,一、萃智（TRIZ ）起源,10,TRIZ的起源和發(fā)展,TRIZ產(chǎn)生于前蘇聯(lián)，經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展、完善及與其它先進(jìn)創(chuàng)新理論方法的集成，已經(jīng)成為一套解決新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)實際問題的成熟的理論和方法體系。現(xiàn)在，TRIZ 已在俄羅斯、美國、歐洲、日本、韓國等國家和地區(qū)受到高度重視，其研究與實踐獲得很大的普及和發(fā)展，并且已經(jīng)為很多知名企業(yè)取得了重大的經(jīng)

3、濟(jì)效益,11,TRIZ理論創(chuàng)始者根里奇阿奇舒勒,根里奇阿奇舒勒G. S. Altshuller （19261998 ） 是前蘇聯(lián)的一位天才發(fā)明家和創(chuàng)造創(chuàng)新學(xué)家，于1946年創(chuàng)立TRIZ理論。 TRIZ理論研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過程中所遵循的科學(xué)原理和法則，曾經(jīng)被稱作前蘇聯(lián)的“國術(shù)”和“點金術(shù),12,TRIZ理論來源:濃縮數(shù)百萬發(fā)明專利正是基于這一思想，在Altshuller的帶領(lǐng)下，動用前蘇聯(lián)的1500多名專家，經(jīng)過幾十年對數(shù)以百萬計的專利文獻(xiàn)加以搜集、研究、整理、歸納、提煉和重組,建立起一整套體系化的、實用的解決發(fā)明問題的理論方法體系TRIZ，中文名為：萃智,2, 500,000

4、,500,000,發(fā)明專利庫,迄今為止，TRIZ已分析了9,000,000專利,有代表性的 實用專利,20,13,發(fā)明創(chuàng)造問題的基本原理是客觀存在的，這些原理不僅能被確認(rèn)，而且還能被總結(jié)成一種理論。掌握該理論的人不僅能夠提高發(fā)明成功率，縮短發(fā)明周期，還可以使發(fā)明問題具有可預(yù)見性,14,阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)： 1、人們面對的發(fā)明創(chuàng)新難題是無限多的，是包羅萬象的，而系統(tǒng)矛盾的類型相比較而言是不多的。 2、存在著典型的系統(tǒng)矛盾，以及消除（解決）典型矛盾的典型方法,15,二、技術(shù)進(jìn)化論,16,三大進(jìn)化理論 1、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 2、馬克思的歷史唯物主義社會進(jìn)化論 3、阿奇舒勒的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論,17,阿奇舒

5、勒先生是研究分析了成千上萬例世界上頂尖工程技術(shù)領(lǐng)域中的重要專利，使他對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化趨勢的規(guī)律產(chǎn)生了最初的理解，由此奠定了他創(chuàng)立解決發(fā)明問題的分析方法的基礎(chǔ)，并逐漸完善TRIZ創(chuàng)造性解決問題的理論基礎(chǔ)。 TRIZ原理可理解為：所有技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化都遵循一定的客觀規(guī)律,18,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論指出：技術(shù)系統(tǒng)一直處于進(jìn)化之中，解決技術(shù)系統(tǒng)矛盾是進(jìn)化的推動力,19,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化八大法則,1、技術(shù)系統(tǒng)的S曲線進(jìn)化法則； 2、提高理想化法則； 3、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則； 4、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則； 5、動態(tài)性進(jìn)化法則； 6、子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性法則； 7、向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則； 8、向自動化方向進(jìn)化法則,20,技術(shù)

6、系統(tǒng)進(jìn)化法則之一 S曲線進(jìn)化法則,一個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化一般經(jīng)歷4個階段，典型的S曲線是描述一個技術(shù)系統(tǒng)的完整生命周期。 當(dāng)一個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化完成4個階段后，必然會出現(xiàn)一個新的技術(shù)系統(tǒng)來替代它，如此不斷的替代,嬰兒期,衰退期,成長期,成熟期,21,S曲線的意義,描述了技術(shù)系統(tǒng)的完整生命周期，描述了技術(shù)系統(tǒng)一般發(fā)展規(guī)律； 幫助創(chuàng)造者確定系統(tǒng)的發(fā)展階段，指導(dǎo)產(chǎn)品或技術(shù)設(shè)計和研發(fā)的方向； 指導(dǎo)創(chuàng)造者在產(chǎn)品的各個階段決策制定 引導(dǎo)人們在各個領(lǐng)域預(yù)見并解決新的任務(wù),S曲線 進(jìn)化法則,發(fā)展方向,解決方案,22,門鎖的進(jìn)化,23,電腦鍵盤的動態(tài)性進(jìn)化軌跡,24,計算機的進(jìn)化,量子計算機,25,未來的電腦,26,

7、技術(shù)進(jìn)化的關(guān)鍵是,技術(shù)系統(tǒng)從一個狀態(tài)進(jìn)化到另一個狀態(tài)，且這種進(jìn)化符合客觀規(guī)律，反映了技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展過程。 掌握萃智（TRIZ）理論，同時評價系統(tǒng)的S曲線參數(shù)，就可以預(yù)測出實際當(dāng)中任何一個技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢,27,技術(shù)進(jìn)化的八個法則的應(yīng)用及其意義,掌握技術(shù)進(jìn)化法則除了可以有效提高發(fā)明問題解決的效率之外，還體現(xiàn)在如下的應(yīng)用意義 （1）確定產(chǎn)品核心技術(shù)在S曲線上的位置； （2）確定產(chǎn)品目前及今后的發(fā)展目標(biāo)； （3）確定應(yīng)當(dāng)避免的投資失誤； （4）形成產(chǎn)品或技術(shù)系統(tǒng)研發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo),28,三、40個發(fā)明創(chuàng)新的金鑰匙,29,40個發(fā)明原理的產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)與總結(jié)發(fā)明創(chuàng)新的重要規(guī)律； 一個發(fā)明原理在其以后的若干時

8、期內(nèi)，在不同的領(lǐng)域被反復(fù)的使用。相似的技術(shù)矛盾、模型可以用相似的發(fā)明方法解決問題,30,40個發(fā)明原理,31,32,40個發(fā)明原理,33,四、萃智（TRIZ）理論的解題模型,34,萃智（TRIZ）發(fā)明家對一個問題經(jīng)過分析，看問題的深度要深刻的多 。他會說：這個問題中有這樣一些矛盾，可以利用萃智（TRIZ）的解決辦法，因為以往的問題雖然從外表看起來與新問題沒有相似性，但是卻包含有相似的矛盾,35,辨識 求解,TRIZ 標(biāo)準(zhǔn)問題,TRIZ的解題模式,36,解決發(fā)明問題的理論基礎(chǔ)是： 進(jìn)化模型，矛盾模型和矛盾解決的相似性原則,問 題,矛 盾,矛盾根源,37,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚

9、的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)問題,技術(shù)矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,38,什么是技術(shù)矛盾,改善一個子系統(tǒng)中的有用功能，導(dǎo)致另一個子系統(tǒng)產(chǎn)生一種有害功能,39,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)問題,技術(shù)矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,40,矛盾矩陣表,133,41,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)

10、問題,技術(shù)矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,42,什么是物理矛盾,對系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)或一個部件，同時提出相互矛盾的要求。 比如要求一個元件既要出現(xiàn)又要不出現(xiàn)；或要求一個參數(shù)既要高又要低；一個零件既要大又要小等完全相反的需求,43,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)問題,技術(shù)矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,44,物-場模型,阿奇舒勒（Altshuller）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：如果問題的物場模型是一樣的，那么解決方案的物場

11、模型也是一樣的，和這個問題來自于哪個領(lǐng)域無關(guān),S1,S2,F,技術(shù)問題物場模型,解決方案物場模型 （發(fā)明、專利,發(fā)明家,45,物場標(biāo)準(zhǔn)模型,所有的功能都能分解成為三個基本元素（兩個物質(zhì)一個場,46,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)問題,技術(shù)矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,47,發(fā)明問題76個標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)構(gòu)成,48,發(fā)明問題76個標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)構(gòu)成,49,矛盾的系統(tǒng)分析,比較清楚 的問題,仍不清楚的問題,物-場分析,標(biāo)準(zhǔn)問題,標(biāo)準(zhǔn)解法,非標(biāo)準(zhǔn)問題,ARIZ,標(biāo)準(zhǔn)問題,技術(shù)

12、矛盾,矛盾矩陣,40個發(fā)明原理,物理矛盾,四大分離原理,11種分離方法 40個發(fā)明原理,50,玉米粒與金剛石有什么關(guān)系,51,利用瞬間壓力差可以打破堅果的外殼,如何使寶石沿內(nèi)部原有的微裂紋分割？ -如何迅速清潔船用發(fā)動機的冷卻水過濾器？ -如何打破核桃的外殼？ 通過本體論關(guān)系，由“爆米花”找到了解決方案,52,五、萃智TRIZ的特點和優(yōu)勢,TRIZ具有廣泛的適用性 TRIZ具有通用、統(tǒng)一的求解參數(shù)(如發(fā)明原理) 具有規(guī)范、科學(xué)的創(chuàng)新步驟,53,發(fā)明創(chuàng)新有規(guī)律可循，萃智（TRIZ）理論為我們揭示和總結(jié)了發(fā)明創(chuàng)新的規(guī)律,54,發(fā)明創(chuàng)新有方法，萃智（TRIZ）就是一套先進(jìn)的創(chuàng)新理論與方法,55,科技人員、研發(fā)人員掌握TRIZ理論后，就會越干越聰明。成為企業(yè)最有價值的寶貴資源,56,掌握TRIZ與不掌握TRIZ的科技人員，他們的創(chuàng)新能力相差幾十倍至幾百倍,57,你可以等待100年獲得靈感，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題,58,努力造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,胡錦濤,59,企業(yè)競爭力的核心在于知識產(chǎn)權(quán)， 有了知識產(chǎn)權(quán)就有了核心競爭力,溫家寶,60,知識