幼兒園中班下學期音樂教案《都睡著啦》含反思_第1頁
幼兒園中班下學期音樂教案《都睡著啦》含反思_第2頁
幼兒園中班下學期音樂教案《都睡著啦》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班下學期音樂教案都睡著啦含反思中班下學期音樂教案都睡著啦含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步感受弱起節(jié)奏歌曲的特點，欣賞、感受歌曲中優(yōu)美寧靜的意境和富有童話色彩的歌詞，能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班下學期音樂都睡著啦含反思教案吧?！净顒訙蕚洹啃切窍勺拥谰摺⒁魳反艓??！净顒幽繕恕?、欣賞、感受歌曲中優(yōu)美寧靜的意境和富有童話色彩的歌詞。2、初步感受弱起節(jié)奏歌曲的特點。3、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、隨歌曲旋律唱出來?！净顒舆^程】一、出示星星仙子道具，引導幼兒欣賞歌曲都睡著啦。師：今天星星仙子給我們帶來了一首好聽的歌曲

2、，請大家閉上眼睛聽一聽，這是一首什么樣的歌曲，你聽了覺得怎么樣。二、講述故事，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。師：星星仙子來到了森林里，用魔法讓辛苦了一天的動物們都睡著了，還讓小花貓做了一個好夢。我們來聽一聽這個故事吧。在歌曲旋律的伴奏下講述故事。三、引導幼兒聽歌曲做拍手動作，感受歌曲中他睡著啦的弱起節(jié)奏。師：這次我們跟著星星仙子，邊聽歌曲邊用拍手的動作給小動物們施魔法。四、師幼扮演動物，幼兒扮演星星仙子。1、教師扮演動物，幼兒扮演星星仙子。師：這次老師扮演動物，請你們扮演星星仙子，聽歌曲給我施魔法，看哪個星星仙子能用神奇的魔法一下子讓我睡著了！2、幼兒扮演動物，教師扮演星星仙子。五、引導幼兒自由扮演歌曲中的相關(guān)角色。引導幼兒跟著音樂邊唱邊大膽地用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和意境。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人;的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：睡是在動物界中普遍存在的一種自然休息狀態(tài)。其特征是:減少主動的身體運動，對外界刺激反應(yīng)減弱，增強同化作用(生產(chǎn)細胞結(jié)構(gòu))以及降低異化作用水平

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