七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框增強生命的韌性課件 新人教版.ppt

1、第九課 珍視生命,增強生命的韌性,你遇到過哪些“不愉快”的事情呢,考試成績不理想,被老師錯怪,被父母批評,與同桌鬧矛盾,弄丟了作業(yè)本,競選班長失敗,愿望,目標,期待,阻礙,失利,失敗,生活的道路并不總是平坦的。人們遇到的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折,生活難免有挫折,張海迪小時候因患血管瘤導致高位截癱，從那時起，她開始了獨特的人生。15歲時，張海迪跟隨父母，下放莘縣，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程,拿破侖是一名出色的軍事家，帶領(lǐng)法國人民取得了一

2、場又一場的戰(zhàn)爭的勝利并加冕稱帝。然而，拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役失敗后陷入完全絕望的境地，不得不宣布退位，從此開始通向死亡的流亡生活，最終病逝,為什么張海迪和拿破侖在經(jīng)歷挫折后會有不同的結(jié)果,產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同,面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應,即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的,同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應,驚慌,無助,憤怒,煩惱,焦慮,緊張,擔憂,面對挫折，你的態(tài)度是怎樣的呢,面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉

3、浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折,得意時,失意時,挫折,挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗,生活中的挫折是我們生命成長的一部分,發(fā)掘生命的力量,劉偉，10歲時因一場事故被截去雙臂；12歲時，他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡,我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。 面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自

4、己面對困難的勇氣和堅強的意志,一個小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助,發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量,增強生命韌性的方法,欣賞、培養(yǎng)幽默感,和自己信任的人談一談,考慮并接受最糟糕的結(jié)果,培養(yǎng)某方面的興趣,關(guān)心、幫助他人,課堂小結(jié),生活難免有挫折,發(fā)掘生命的力量,挫折的含義,我們?nèi)绾螌Υ煺?挫折的影響,增強生命韌性的方法,借助外力,面對困難的勇氣和堅強的意志,承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力,1.下列對挫折的理解，正確的是（ ） A.青少年學生遇到的挫折會比成年人少些 B.同樣的挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響 C.導致挫折的因素通常都能控制 D.挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折,2.美國著名女作家海倫凱勒，從小雙目失明，但她在老師安妮莎莉文的幫助下，以常人難以想象的毅力努力學習，終于成為聞名世界的作家和演說家。從海倫凱勒的事跡中可以看到的生命力量有（ ） 自身的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力 面對困難的勇氣、