高考作文與創(chuàng)新思維.ppt

1、,基本意識(shí)：高考作文是創(chuàng)造性思維的舞臺(tái),一、分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,深刻（如：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。）,豐富（如：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）,有文采（如：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭的手法，文句有意蘊(yùn)）,有創(chuàng)新（如：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征）,發(fā)展等級(jí)的要求,識(shí),學(xué),才,新,雖有側(cè)重 實(shí)為錯(cuò)綜 一點(diǎn)突破 全文貫通,一、何謂“感情親疏”呢？現(xiàn)代漢語辭典告訴我們“感情”即由心理活動(dòng)產(chǎn)生的“情緒傾向”，“親疏”則是對(duì)某人某物的“親近或疏遠(yuǎn)”程度，感情親疏即指在心理層面上（或感情程度上）對(duì)某一事物的親近或疏遠(yuǎn)。它往往會(huì)使

2、人在潛意識(shí)里對(duì)該事物進(jìn)行感情定位，進(jìn)而影響人的理性思維的判斷力。因此，感情親疏常會(huì)導(dǎo)致對(duì)事物認(rèn)識(shí)的扭曲、變形。 * 二、古往今來，因感情親疏而導(dǎo)致事物認(rèn)知錯(cuò)誤的事例不勝枚舉。李牧忠心報(bào)國(guó)，“大破林胡，開地千里。遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因失去趙王信任而慘遭殺害，趙國(guó)大好江山因此斷送；諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，卻因?qū)︸R謖的過分信任而誤下軍令，失掉街亭，從而導(dǎo)致“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的慘痛結(jié)局；李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬可,以說，歷史上許多悲劇的誕生都與感情親疏密不可分。 三、感情是一把雙刃劍，它既能造就“莊生夢(mèng)蝶”

3、的浪漫，也會(huì)招致“安史之亂”的災(zāi)患；它既能書寫“黛玉葬花”的蘊(yùn)藉，也會(huì)造成屈平“忠而被謗”的悲憤。我們只有在看待事物時(shí)將公正放在感情之上，用公正的空氣托起感情的氣球，才能使它飛向更高、更遠(yuǎn)、更美的藍(lán)天；否則，感情必然會(huì)像美麗的迷藥，引你走向絕望的深淵。我們不想放棄“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩情畫意，我們不想失去“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫情蜜意，我們不想拋下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚意，那么，選擇公正吧，朋友！ 盡管感情的親疏會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的事物認(rèn)知，但公正的靈魂一定會(huì)時(shí)刻提醒你，讓你免于踏入感情的陷阱！ 謝謝?。〞r(shí)間到）,是幸福還是災(zāi)難？ 和服的懷抱中，是日本的你的同齡人，他瞪著一雙

4、清澈的大眼睛好奇地看著這個(gè)世界，可是，在他尚未成熟的大腦里，一顆罪惡的種子在萌芽那是他早該忘卻的軍國(guó)主義的鐵蹄，靖國(guó)神社的煙火，“大日本”的狂妄與貪婪！ 耶穌的腳下，是德國(guó)的你的同齡人，他粉紅色的額頭上滾動(dòng)著洗禮的水珠，可是，這粉紅色的小腦袋里蠢蠢欲動(dòng)的卻是20世紀(jì)最丑惡最可怕的記憶那是不該帶入新世紀(jì)的法西斯的奸笑，集中營(yíng)的哀號(hào)、炮火的轟鳴！ 裝飾著星條旗的搖籃中，是美利堅(jiān)的你的同齡人，他咧著小嘴露出甜甜的酒窩，可是，在這天真的笑容背后，是被移植的扭曲的暴戾那是強(qiáng)權(quán)主義的肆虐、,種族歧視的陰影，“人道主義”幌子的虛偽！ 在金字塔旁，在埃菲爾鐵塔下，在亞馬遜河畔； 在非洲的熱帶雨林中，在加拿大的

5、冰天雪地中，在澳大利亞的大草原上； 你的千千萬萬的同齡人在新年鐘聲中誕生了； 我的千千萬萬的同齡人在新年鐘聲中復(fù)活了； 中東的炮火，亞非拉的饑荒，金三角的毒品，美國(guó)的犯罪 核彈頭、海洛因、霸權(quán)主義、環(huán)境污染 這些早該被遺忘了的骯臟的回憶，昂首闊步地穿越了幾十年、幾百年，被移到下世紀(jì)、下下個(gè)世紀(jì)純潔的世界里。 新年快樂！,所以，我想，應(yīng)當(dāng)把這個(gè)年代最好的東西作為你永遠(yuǎn)不逝的記憶: 快樂、幸福、和平、安寧，還有，一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我們這一代的希望，對(duì)那個(gè)未知世界的無限美好的憧憬。 最后一句話，移植記憶，也許本身就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。 祝 新年快樂 只給你一半記憶的 吝嗇的我 上世紀(jì)的某一天,幾十載。關(guān)張二人

6、忠心不二。關(guān)云長(zhǎng)號(hào)“美髯公”，在劉備落難時(shí)錦囊護(hù)須，身在曹營(yíng)心在漢，過五關(guān)，斬六將，送二嫂。張飛長(zhǎng)坂坡一聲吼，揚(yáng)名天下，為不可多得之虎將。但我與他二人及主公劉備的關(guān)系，卻是十分微妙。 先是我上任之初，張飛便恃才傲物，看不起我這山野之人，以為我徒有“臥龍”虛名，倨傲咆哮，不聽軍令。后雖為劉備所勸，但仍久久不能釋懷。我寬之于人，待他二人向來不薄，但卻知自己永遠(yuǎn)也無法代替他二人在主公心中之地位。 公元264年，關(guān)云長(zhǎng)虎落平陽，為孫權(quán)部將呂蒙所害。主公大痛，隱隱有伐吳之心。我心知不妙，幾月后，張飛為部將殺害后，兇手降吳。一載之內(nèi)，五虎上將如灰飛煙滅，折傷大半。主公哀怒之下，草率之間，親率大軍六十萬，揚(yáng)

7、言滅吳。出發(fā)前那夜，我知主公此,去必定兇多吉少，苦勸道：“主公，節(jié)哀順便。二虎相爭(zhēng)，必有一傷，奈何與操賊坐收漁翁之利？”主公言曰：“我與他二人陰魂會(huì)于地下！”并下令有諫其勿出兵伐吳者斬， ！那夜，我痛哭，自知無力回天，更深知他三人血濃于水之情 果不其然，主公為陸遜所乘，火燒連營(yíng)六百里，大軍所剩十無一二。蜀國(guó)大勢(shì)去也，三軍痛哭具縞素。一代名主，也于白帝城隕落，從此我孤單一人，操持軍國(guó)大業(yè)，嘔心瀝血。出師未捷，我“臥龍”愧對(duì)蜀國(guó)百姓！ 常言道：“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)?！?我常想，如果我諸葛亮能獲得主公對(duì)關(guān)張二人那樣的情誼，也許我能避免這八百里火燒連營(yíng)的悲劇。如果沒有關(guān)張，蜀漢不會(huì)元?dú)獯髠?/p>

8、，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，未可說也。天意作弄人，一切皆隨緣，從此，我孔明只好哀嘆一聲：既生“亮”，何生“關(guān)張”？,同你的精神，活生生地出現(xiàn)在這個(gè)世界，并照亮了它。 你生前的寂寞我真的可以感受得到。在那樣一個(gè)時(shí)代，寫作是一條真正寂寞的路。許多文人融入了潮流，去追逐名利、地位而背棄了他們的靈魂。唯有你，和為數(shù)不多的幾個(gè)人堅(jiān)守住自己的內(nèi)心，在黑暗中苦苦掙扎，祈求黎明到來。只可惜最終，還是沒有人懂你的詩，懂你的感受。于是，你心力憔悴，寧愿沉睡，不再清醒。所以，14年前的今天，你有意離去 但幸好，你留下了你的詩，和你一生不變的堅(jiān)持。社會(huì)被震撼了，文學(xué)界被震撼了。人們開始重新審視自己的價(jià)值取向，并試著理解你

9、。你成了文學(xué)界的神話，詩歌的烈士。于是，我看到十個(gè)海子在春天復(fù)活，看到了你生命中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。,每一個(gè)人都有失意的時(shí)候，但卻不是每一個(gè)失意人的死亡都會(huì)成為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯有用心生活，用心去愛，用生命追逐理想的人才會(huì)最終得到人們的認(rèn)可。 將死視為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)未免有些悲涼。但也許，有價(jià)值的死多少會(huì)沖淡這悲涼吧就像是屈原，或是王國(guó)維。海子，你一生追尋夢(mèng)想，死亡后精神長(zhǎng)存于世間，這，便是永生啊! 海子，活著的時(shí)候你定沒有想到自己死后會(huì)被人賞識(shí)吧。有價(jià)值的東西只有在消逝之后才會(huì)引起人們的注意，就如你紅頭發(fā)的瘦哥哥梵高，一生靜默地守候，也換來了死后的又一次重生。死亡，是你們共同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!,小小的星從不被

10、人注意，但當(dāng)它化為流星，面對(duì)死亡時(shí)，卻倍受關(guān)注。很多時(shí)候，轉(zhuǎn)折只在生死之間，一線的距離，卻相隔甚遠(yuǎn)。因?yàn)槭湃サ拿篮?，往往彌足珍貴。 人生并非越燦爛越美。許多人一生榮華，死后卻被人唾棄?；ㄒ粯邮㈤_的必將花一樣凋落，這是自然的法則。一生默默無語精神永存世間的人，死亡，成了他們重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將他們的思想，變成一種別樣的美。 人生處處可遇轉(zhuǎn)折，而最重要的轉(zhuǎn)折莫過于死亡它，將給你的一生，打上一個(gè)公平的分?jǐn)?shù)，或使你從平庸變得受人矚目，或使你從顯赫變得萬人唾棄。 海子，今天，我再次懷念你。希望這篇日記，為你精神的復(fù)活作證，為你生命的轉(zhuǎn)折作證。 14年后的今天依舊春暖花開，我在這里懷念早逝的海子,進(jìn)者，遇阻無

11、畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。 而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。 由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒

12、逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也！,乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是歸去來兮傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。 余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也！,上清晨泛著珠光的粉紅色貝殼，去做密林中雪夜尚未凍僵的精神抖擻的松枝。在某個(gè)夕陽西下

13、的黃昏，不妨靜立著讀一首詩，畫一幅畫，勾勒一個(gè)名字，欣賞一掠鳶影，回味一段往事，咀嚼一份心情，你也許就此醒悟：人生中，痛苦不多啊。 青鬢轉(zhuǎn)白，是美人心事；尚能飯否？乃良將塊壘。為什么不能掙脫名韁利鎖，做一個(gè)青衫獨(dú)步的逸士？為什么不在紅塵俗世中揚(yáng)鞭，做一次無怨無悔的超脫？你若問我名姓，青松白石、雪暮秋夕隨你稱呼；你若問我住處，山 留啞樵，水留釣叟，只留一間柴屋給我便是。我請(qǐng)那鹿來看家，猿來守宅。你若是讀倦了詩書，且看那山川便是那不收卷的文章，有日月為你掌燈伴讀，哪有讀倦的道理？,你若是看倦了風(fēng)物，且聽那自然舒活筋骨的脆響，有萬籟做你心靈的應(yīng)和，哪有看倦的時(shí)候？ 步入信息時(shí)代，我們面臨的挑戰(zhàn)也越來

14、越多。不必苛求自己非得盡善盡美，正如一位詩人說：“我驕傲，我是這山崗上最出色的麥子?！蔽覀冎恍枳鲆粋€(gè)盡量好一點(diǎn)的自我，在追求高標(biāo)準(zhǔn)生活的時(shí)候，也追求高質(zhì)量的生活；在急著奔向遠(yuǎn)方的時(shí)候，也不要忽略了沿途風(fēng)景；在繁忙的生活中，也時(shí)常喚醒勞累的心靈去跳一場(chǎng)酣暢淋漓的快樂街舞。 繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然瀟灑走一回早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？,鏡，不可信?。＄圃儆孤禑o能,奸佞貪婪賣國(guó)，可終究是一家人，戴上粉紅老花鏡,不用他用誰？想到了日韓世界杯，全體韓國(guó)公民,包括總統(tǒng)金大中，他們都怎么了？面對(duì)不公正的裁判帶給韓國(guó)隊(duì)的勝利，起立歡呼,民族情

15、結(jié)也可以異化成有色眼鏡嗎？ 在這里，我只想講一個(gè)突然想起的小故事 小學(xué)那會(huì)兒，“三好”生由同學(xué)們選。記得四年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)女孩羞怯拘板，又倔頭倔腦，沒有什么朋友，更不會(huì)親合老師。同學(xué)偶爾提到她，總叫“老蔫兒”。誰也沒想到，這“老蔫兒”期末居然考了個(gè)第一。選“三好”時(shí)，老師先把一貫名聲顯赫的“紅人兒”的名字大大地寫在黑板中央，再由同學(xué)提其他候選人?？剂说谝坏摹袄夏鑳骸彼坪醣蝗诉z忘了，直到提名快完時(shí)，才有同學(xué)提到她，她的名字極不起眼地縮在黑板的一角兒。舉,手表決時(shí)，她又被遺忘了，同學(xué)們爭(zhēng)著選自己的知交好友。當(dāng)老師一個(gè)個(gè)擦去落選的人名時(shí)，才在角落發(fā)現(xiàn)了她。透過厚重的眼鏡片，老師斜睨著滿眼的不屑問：“

16、哦，這還有一位呢，還選嗎？”引出全班一陣哄笑。無意中，我瞥見“老蔫兒”，她縮在教室的角落，兩眼失神地大張著，注滿了惶惑。這眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我們的殘忍了，雖然還不明了這殘忍究竟是什么。 大了，我才明白那眼神中包含的是自身價(jià)值被否認(rèn)的痛苦。我們?cè)诶蠋熡幸馐柽h(yuǎn)的指揮棒下，殘忍地否定了一個(gè)同學(xué)的價(jià)值；把一個(gè)孤言寡合的同學(xué)狠狠推向自卑的懸崖！那時(shí)，我們雖然年幼，但“以親疏斷優(yōu)劣”的意識(shí)卻早已潛移默化，扎根心田。我們小小年齡就戴,了有色眼鏡親就好，不好也好；疏就差，不差也差。如果誰不夠朋友竟能出類拔萃，便要詫異、否定、嘲笑、排斥甚至詆毀！長(zhǎng)此以往，長(zhǎng)大成人，有色眼鏡便要伴其終身了。 這有

17、色眼鏡實(shí)際是變色眼鏡：透過這副眼鏡看親朋好友，粉面桃花、出水芙蓉、梨花帶雨、梅枝獨(dú)俏；透過這副眼鏡看路人疏客，敗柳殘絮、枯藤老樹、流水落花、地衣紅皺。 小事如此，大事亦然! 摘下有色眼鏡吧，那將消縮你審視美、享受美的視野；拋掉有色眼鏡吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美景和親情遍及五湖四海！,反的謠言，使昏庸的燕王撤掉了樂毅。田單又假意降燕，暗地準(zhǔn)備，乘夜大擺“火牛陣”，使圍城燕軍猝不及防，全軍潰敗。在危亡之際，田單正是使用詭計(jì)詐謀迷惑侵略者，才打敗了敵人，保全了國(guó)家，假如他在這生死存亡之秋仍緊抱“誠信”美德的背囊不扔，迂腐地和敵人講誠實(shí)信義，恐怕齊國(guó)的社稷之舟就此傾覆！鐵樣的歷史表明：田單成為齊國(guó)的民族英雄，正是

18、拋棄誠信的結(jié)果；如果他緊抱“誠信”的背囊不放，豈不是成了齊國(guó)的千古罪人，十足的偽善君子？ 歷史上類似的例子屢見不鮮，縱橫一代的蘇秦張儀，名垂千秋的唐宗宋祖，哪一個(gè)不是權(quán)謀專家、使詐大師？而對(duì)他們所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)來說，這點(diǎn)不誠不信的手段又算得了什么？這些詭詐甚至正是他們賴以成功的關(guān)鍵，也是令后人手捧青史，唏噓贊嘆的閃光點(diǎn)。一部資治通鑒，一半寫的不就是這番道理嗎？,時(shí)至當(dāng)代，古人的詐謀更是在更廣闊的領(lǐng)域大行其道。都說商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，真是一點(diǎn)不假。航行在瞬息萬變的商海里，“詐而不欺”之道也是可取的?。∮姓l說得清，在法紀(jì)允許的尺度下運(yùn)籌帷幄，贏得先機(jī)，駕企業(yè)之舟在風(fēng)云變幻的商海上披波斬浪，是不是使法紀(jì)與詭

19、詐牽手結(jié)盟？英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說：“在我的哲學(xué)詞典里，手段和目的是可以互換的詞匯?！比绻谏虉?chǎng)上嫻熟運(yùn)用諸如“避實(shí)就虛”、“暗渡陳倉”、“扮豬吃虎”等兵家詭計(jì)，避實(shí)就虛，就能達(dá)到“制人而不受制于人”的奇效。在最講求公平、公正的體育界、新聞界、學(xué)術(shù)界，哪位大師不在理論和實(shí)踐上用“兵者，詭道也 ” 的大手將誠信的背囊拋落深淵！,詐而不欺”自有它的道理。我們?cè)谀承﹫?chǎng)合要講誠信，在某些時(shí)候就不能講誠信；對(duì)某些人要謹(jǐn)守誠信的原則，對(duì)某些人則必須毫不猶豫地把誠信拋掉。 讓我們?cè)僭囍鴱牧硪粋€(gè)角度展開遐想：如果我們五千年來沒有誠信，那么歷史將如冷酷的沙漠；但如果我們五千年來只有誠信，完全沒有對(duì)誠信的背

20、叛，我們還有今天的智慧嗎？我們還會(huì)有如長(zhǎng)江大河般壯闊曲折的歷史嗎？我們還能有那些動(dòng)人心魄的文學(xué)遺產(chǎn)嗎？我們不仍然形同生活在文化的荒漠之中嗎？ 我們高聲呼喚誠信；我們也同樣堅(jiān)信，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，在特定的境況下，“不誠不信”不為過！從辯證歷史的角度看，“不誠不信”也似乎并不為過！,一重心幕拉開來，三年前的一個(gè)清晨浮現(xiàn)在眼前東方噴薄，旭日如火。舅舅回村了！只見他披紅掛彩，被四個(gè)健壯的小伙抗架在滑竿上，一步三搖，如浪推船。舅舅笑逐顏開，雙頰紅潤(rùn)：那是年輕的血液在涌動(dòng)，那是豐收的幸福在燃燒。全村后生孩子歡天喜地前簇后擁，鑼鼓忘情，嗩吶連天，村里舉行隆重的儀式，歡慶舅舅凱旋。在西瓜節(jié)上，舅舅那十二只豐

21、收三號(hào)大西瓜轟動(dòng)全縣，最大的那只53斤重的大瓜，更是一舉奪魁。舅舅榮獲“大興瓜王”的美譽(yù)，整個(gè)村子也風(fēng)光無限。舅舅雙眼噙滿淚水，那熱淚中包容著什么？他知道，我知道，全村老老少少?zèng)]有一個(gè)不知道。村小李老師送上的一副大紅對(duì)聯(lián)寫得好 大興瓜王五十三斤，紅瓤黑籽，斤斤汗水澆灌； 豐收果實(shí)一十二只，翠衣綠袍，只只科學(xué)結(jié)晶。,我微笑了，頭枕在手臂上，依舊靜靜地想。 又一重心幕拉開來，兩年前的一個(gè)傍晚浮現(xiàn)在眼前暮色闌珊，華燈初上。我手捧一束粉紅色的康乃馨，輕輕叩響單老師的家門。單老師，今天是您五十歲的生日??！在老師那間累累書籍、本冊(cè)的小小書房里，滿滿一面墻掛滿了生日賀卡，滿滿的一面墻呀！賀卡各色各樣，都很別

22、致、都很精美，看得出，都是精心挑選的。那不同色彩、不同個(gè)性的賀卡，拼鋪成一幅絢爛和諧的圖畫：像繽紛桃李，似節(jié)日禮花。我小心地掀看一張張賀卡，句句回憶的細(xì)節(jié)挑動(dòng)著我的心弦，行行真摯的話語催卷著我的心潮。那一張張賀卡，分明是一顆顆跳動(dòng)著的赤誠的心感念師恩，是學(xué)生共同的心聲??！還是那熟悉的溫溫軟軟的語音，單老師說：“我真幸福，做了三十年教師，這，就是我的豐收吧？”,豐收啊豐收！詩人說：“預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水?！闭f得多么好啊這是詩的感悟，豐收的感悟；也是我夜雨靜思的感悟。我盼望，盼望屬于我的豐收,愛琴海的烽

23、煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后，卻至死也不肯從暗處還以致命一擊?！芭晾锼挂氖呛惡臀业纳乙氖且活w高貴純潔的心靈，我無愧無悔?！彼麆傄銍?yán)酷的臉或許正是因?yàn)槿绱瞬抛⒍艘昏T成青銅塑像，英雄的聲名千年不朽。 瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長(zhǎng)談，我向他們請(qǐng)教人生的真諦?！澳鸀槭裁匆獙懩瞧嘤嗟脑捵屪约好墒苣敲创蟮臓?zhēng)議呢？”“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求，”，瞿秋白平靜地說，“最知我的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去?！薄爸芟壬兀繛槭裁茨x擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先,生一樣坐在書齋里安閑地寫作？”“中國(guó)不需要溫

24、文爾雅的士大夫，中國(guó)需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地！” “高尚是高尚者的墓志銘?！北睄u如是說。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險(xiǎn)，我終將無悔，因?yàn)槲覠o愧于心。 上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看著他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說，這其實(shí)是心靈最好的選擇。,文體限制,立意限制,材料限制,1.材料作文的本質(zhì)特征是限制,1996仔細(xì)觀察給六指做整形手術(shù)和截錯(cuò)了兩幅漫畫，按要求完成作文 。 在一次漫畫欣賞會(huì)上，對(duì)這

25、兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說喜歡那幅，那么你呢？請(qǐng)以我更喜歡漫畫”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。,1995閱讀寓言詩鳥的評(píng)說，寫一篇讀后感 。 麻雀說燕子/是怕冷的懦夫 燕子說黃鸝/徒有一身美麗的裝束 黃鸝說百靈/聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純 百靈說最無原則的/要算那鸚鵡 鸚鵡說喜鵲/生就一副奴顏媚骨 喜鵲說蒼鷹好高騖遠(yuǎn) 蒼鷹說麻雀寸光鼠目,文體開放,1999 提示語 -寫作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如記憶可以移植”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。 -除詩歌外，其他文體不限。,2.話題作文的本質(zhì)特征是開放,2000 提示語 -在生活中，看問

26、題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？ -這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。文體不限。可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。,* 構(gòu)成考場(chǎng)話題作文的突出特征-大話題、小文章； * 大話題、小文章要求必須努力寫出實(shí)用型作文精品； * 明確自己應(yīng)考作文樣式并反復(fù)練習(xí)，力求得心應(yīng)手。,“我是一個(gè)誠信的人嗎？”我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做人生渡口，講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人走到了一個(gè)渡口，身上背著“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮

27、譽(yù)”七個(gè)背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險(xiǎn)象環(huán)生，須丟棄一個(gè)背囊方可活命，年輕人思之再三，將“誠信”丟了下去。 如果換了我，我會(huì)丟哪一個(gè)呢？我再次捫心自問。 這兩個(gè)問題，我似乎一個(gè)也答不出。,然而，作者卻替我作出了答案，在風(fēng)箏一文中，有這樣一段話：人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個(gè)真正的人所不可或缺的“誠信”精神。有了它，無論走到天涯海角，總會(huì)得到信任的心和真誠的情。如若失掉了“誠信”精神，就將失掉作為一個(gè)好人應(yīng)該得到的尊重和支持。試想，誰會(huì)相信一個(gè)斷線風(fēng)箏的承諾呢？看到這里，我審慎地

28、捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，關(guān)愛、友誼、真誠以及其他人生至美至珍的情感，都源于一個(gè)共同的源頭：誠信。好好守護(hù)那根線那個(gè)背囊吧，風(fēng)雨飄搖時(shí)千萬別丟棄它，它會(huì)帶你安渡險(xiǎn)灘，飛向至善至美的境界。,替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。 是為序。,二一年七月七日十一時(shí)三十分 于京華誠信中學(xué)考場(chǎng),2.話題作文的本質(zhì)特征是開放,立意開放,2001閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。 有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美麗”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜

29、，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。 寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。 注意立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。,2002 全國(guó)卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到

30、一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人，登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。 也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈，需要作出選擇的事情，那時(shí)我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 注意立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。,2.話題作文的本質(zhì)特征是開放,選材開放,2002北京卷閱

31、讀下面材料，根據(jù)要求作文。 幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問題。 同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽！ 同學(xué)乙：對(duì)！沒規(guī)則不成。沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則，成嗎？ 同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。 同學(xué)乙：那是另外一回事。 同學(xué)?。翰贿^規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改?，F(xiàn)在許多“游戲”規(guī)則不都修改了嗎？ 請(qǐng)以“規(guī)則”（含“規(guī)則與”）為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。,重要性,普適性,局限性,前瞻性,其他方面,在一所中學(xué)里發(fā)生了這樣一件事。 語文老師在講授了書寫信封的規(guī)則之后布

32、置了相關(guān)作業(yè)，在收上來的作業(yè)中小麗的寫法不合規(guī)則。在辦公室里，老師向小麗指出錯(cuò)誤，要求她重寫。小麗想不通，與老師爭(zhēng)辯。最后小麗問：“我這樣寫有什么不行？”老師說：“很簡(jiǎn)單，你那樣寫不合規(guī)則，收信人收不到！”小麗不言語了。第二天下午，老師收到了一封信，是小麗寄的，信封是按照她那不規(guī)則的寫法寫的。,一幅是一個(gè)小男孩轉(zhuǎn)身回首的特寫：亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，眼淚汪汪，手擦抹著鼻涕-這是我。父親說，當(dāng)時(shí)我將滿三歲。那天他去郊區(qū)，看望插隊(duì)時(shí)的房東，帶著我，卻完全忘記了我的存在。那間房里沒有電視，沒有玩具，更沒有玩伴；兩個(gè)大人聊得熱熱乎乎，我被冷落在一旁。父親后來告訴我，他在和伯伯談開發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)攝影事業(yè)的大

33、事，可這和我有什么相干？我生日才只過了兩次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滾，十八般武藝，全都無濟(jì)于事，我只有拔腳就走！在陌生的鄉(xiāng)間小路上，我趔趔趄趄地奔著，現(xiàn)在已全然不記得路邊風(fēng)物、心頭感受，很可能只是一片空白。父親不遠(yuǎn)不近地跟蹤著我，以他專業(yè)攝影師的敏銳，拍下了我停步轉(zhuǎn)身的剎那。細(xì)看照片，那一瞬間我的神情極其微妙：悲戚委屈中滲露著開朗和寧靜，閃閃淚光里透射出喜悅的神采。父親曾鄭重解釋：這是你由懵懂到理性,的人生轉(zhuǎn)折啊。是啊，當(dāng)時(shí)的大情小節(jié)我已全都忘卻，但轉(zhuǎn)身回首間，似有天光開竅，卻依稀在心,又一幅是父親的得獎(jiǎng)作品，照片上橫寫四個(gè)大字：“小平，你好”-父親在國(guó)慶游行時(shí)拍的一張新聞?wù)掌?。畫面不用?xì)

34、說，大家都很熟悉。我問父親，這張照片為什么不放進(jìn)“慶典”、“佳構(gòu)”或“金獎(jiǎng)”，不放進(jìn)那些名目更輝煌的冊(cè)子？父親反問，你不覺得“轉(zhuǎn)折”更偉大些嗎？中國(guó)喊了幾千年“萬歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。從此，在中國(guó)這片土地上，“萬歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個(gè)個(gè)人；從此，“萬歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實(shí)實(shí)四個(gè)字的背后，分明矗立著一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著一代青年學(xué)子推卷起的時(shí)代洪流,作品集中也有少量我的作品，在這里也拈出兩幅說說- 一幅照片有點(diǎn)模糊，是我從電視熒屏里搶拍下的。那天，在沈陽五里河足球場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)如能戰(zhàn)勝

35、阿曼隊(duì)，就將提前出線，實(shí)現(xiàn)走向世界的偉大轉(zhuǎn)折。我早早地支好腳架，調(diào)好焦距，對(duì)準(zhǔn)熒屏只見范志毅門前搶點(diǎn)，獅子甩頭，將球擺渡給埋伏門前的郝海東，海東就勢(shì)一蹴，皮球輕輕巧巧，滾入網(wǎng)窩。歷史性的轉(zhuǎn)折實(shí)現(xiàn)了！“郝董”高擎手臂，做出V形手勢(shì)，同伴們從四面跑來祝賀。我突然注意到，范大將軍，也奔跑過來，郝、范二人，緊緊擁抱在一起。中國(guó)足球積怨甚深的兩員主將，一笑泯恩仇！五里河體育場(chǎng)，歡聲雷動(dòng)，燈如白晝！我按動(dòng)快門，捕捉下這擁抱的特寫，這頗有象征意義的鏡頭。是啊，正是中國(guó)足球的“將相和”，打造了中國(guó)足球歷史性的轉(zhuǎn)折,另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特寫鏡頭。畫面展示出這樣的景象：橙黃色的燈罩半撐開一柄光暈的

36、傘，燈光靜靜涂撒在書桌上，照亮一摞摞參考資料，一張張模擬試卷：英語閱讀、數(shù)學(xué)卷子、物理練習(xí)冊(cè)。紙頁松弛地展開，紅筆、藍(lán)筆、直尺、橡皮，散亂點(diǎn)綴其間：一個(gè)物件，一種色澤；一個(gè)物件，一只身影。堆積的本冊(cè)中，一杯熱茶特別顯眼，輕巧、潔凈的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光澤晶瑩，卻又很難看透。從它寧靜的液面，飄起一縷淡淡的熱氣。熱氣仿佛在光傘下盤旋，裊裊升騰，越過光的界限，躲進(jìn)無邊的靜夜。我的記憶像照片一樣清晰，那個(gè)夜晚，高三繁重的課業(yè)攪得我意亂心煩，胸腔有陰風(fēng)怒號(hào)，腦海被濁浪排空。這時(shí)，媽媽無聲地遞過一杯清茶，我輕呷一口，茶香馥郁，似乎寧靜的燈光沁滿胸膛。一杯清茶呀，頓時(shí)潮平浪靜，月朗風(fēng)輕,轉(zhuǎn)折

37、常有，感悟?yàn)殡y：一個(gè)轉(zhuǎn)折，一級(jí)臺(tái)階；一次感悟，一層升華-寫在攝影作品集扉頁上的話。,話題作文允許并鼓勵(lì)考生 以擅長(zhǎng)的文章體裁和樣式 選擇摹寫自己熟悉的生活 表達(dá)自己真切的思想感情,立足考場(chǎng)實(shí)際，盡力量力,依據(jù)情景，發(fā)揮想象，展開描寫。 一個(gè)男孩，看見蝴蝶的幼蟲要從蛹中鉆出，幾次努力都沒成功。男孩想幫助蝴蝶幼蟲掙脫，拿剪刀在蛹皮上剪開一道口,3.以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)踐創(chuàng)新,例1他精心選了一塊干凈柔軟的白手帕，輕輕地，把蛹放在上面，又拿來自己心愛的鍍鎳小剪刀，開始這一項(xiàng)神圣的搶救。他用胖乎乎的小手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭動(dòng)。另一只手操起剪刀，眼到手隨，剪刀銳利的鋒尖緩緩探入裂縫。,例2孩子注

38、視著蝴蝶，凝神屏息。他那沉穩(wěn)老練的樣子就像一位外科醫(yī)生佇立在無影燈下，正準(zhǔn)備給他的病人動(dòng)精微的手術(shù)。他俯下身子，嘴唇幾乎貼到蛹身上，他用極輕極輕的聲音囑告：小東西呀，別著急，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，你馬上就不會(huì)再痛苦了。,例3我小心翼翼沿著蛹的裂口剪下去，格外小心地避開蝴蝶蠕動(dòng)的軀體。我邊剪邊想象著蝴蝶翩翩起舞的樣子：那舒展著的纖細(xì)的觸須，那款款搖擺的柔嫩的腰身，那半透明繽紛五彩的翅膀；那溫和的陽光、馥郁的花草。我的嘴角不禁浮起了笑意。,例4 “加油呀！”孩子急切地輕聲呼喚。他漲紅了臉，緊鎖著眉，攥緊的小拳頭急促地?fù)]敲著。他又拈起蛹，對(duì)著陽光透視，仿佛在觀賞一枚珍貴的寶石。他用剪刀尖撥動(dòng)蛹身的裂縫，蛹動(dòng)了一

39、下，孩子的心立時(shí)跳到嗓子眼，額頭滲出細(xì)密的汗珠。,例5小家伙兩只胖乎乎的小手圍成小喇叭，對(duì)著蛹里的蝴蝶輕聲喊：“別泄氣，小蝴蝶，再加油就出來啦！”蝴蝶沒理會(huì)，小家伙拍拍小腦袋：“噢，你累啦，小蝴蝶？就怪這破殼關(guān)著你”怎么幫助它出來呢？小家伙托著下巴撅著小嘴仔細(xì)琢磨。,例6孩子圓瞪著無限好奇的眼睛，對(duì)著陽光，觀看手里的一枚蛹繭。這枚蛹繭灰綠色，絲線密密匝匝，紋路清晰可見。映著陽光，可以看見一個(gè)新的生命在這密閉的絲囊中蠕動(dòng)。他仿佛要沖破這禁錮的囚室，去沐浴和暖的陽光，暢飲新鮮的空氣呢！,例7我雙手合十捧定它。它的觸角左右上下的試探，似乎在勘察陌生的地形。我對(duì)它輕輕呵氣，把他環(huán)護(hù)在氤氳的暖氣中。只見

40、它的翅膀張了兩張：極艱難，像窒息者最后的喘息；極乏力，像龍鐘老人疲憊的步履。我又吹他，鼓勵(lì)他試飛，它卻死死地賴在我的手心里。,中學(xué)生寫作創(chuàng)造性思維的要義是超越-對(duì)“舊我”的超越，對(duì)“群體”的超越。,假如記憶可以移植（片段） 假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望能夠移植媽媽年輕時(shí)的記憶，只因?yàn)槲蚁胗H眼見一見大姨媽。在我還沒有出生時(shí)，大姨媽就已經(jīng)去世了。媽媽常對(duì)我提起她，說她是世界上最美麗的女人，最懂事的女兒，最知心的姐姐，最慈祥的母親，最出色的醫(yī)生。但是她太疲憊了，累死在手術(shù)臺(tái)上。假如記憶可以移植，我真想見見她。從記憶中看她的音容笑貌，看她嫻熟的醫(yī)術(shù)，看那整個(gè)縣城的人為她送行時(shí)的悲壯。我想我會(huì)

41、被那顆善良的心所融化。,3.以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)踐創(chuàng)新,顧及閱卷實(shí)際，把握尺度,假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望能夠移植愛因斯坦臨終前的記憶。并不是因?yàn)槲铱裢孟胍蔀榭茖W(xué)巨人，而是因?yàn)樵谒R終前曾對(duì)護(hù)士說了一段話，但是這位護(hù)士卻不懂外語，以致使愛因斯坦的遺言成為永遠(yuǎn)的遺憾。也許這段話恰恰是對(duì)“相對(duì)論”最新的闡述，也許是對(duì)其他物理原理的重大發(fā)現(xiàn)，也許是告訴世人他的重要手稿藏于何處，也許是他的文學(xué)作品或小提琴曲如果能移植他的記憶，便可以使一切迎刃而解，那將是對(duì)人類多大的貢獻(xiàn)。我想那一刻，全世界的人都會(huì)歡騰，因?yàn)槟且苍S是這位偉人留給世界的最后一筆巨大的財(cái)富。 ,完整理解創(chuàng)造，抓住關(guān)鍵,創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價(jià)值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力。 -愛因斯坦,昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。,衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。,語言表達(dá)練習(xí)示例1用現(xiàn)代漢語，依照下列句式描寫一個(gè)景物片斷。要求：造六個(gè)句子，緊緊圍繞一個(gè)中心內(nèi)容；體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點(diǎn)。 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。 -節(jié)自阿房宮賦,白雪松梅圖 像雄獅，吼醒黎明，那是西風(fēng)的頌歌；像水晶，光潔璀璨，那是冰棱的盛