《絢麗的藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案絢麗的藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計寶雞市鳳縣鳳州中學(xué) 韓 強一、教材分析這節(jié)課主要介紹插入藝術(shù)字以及使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字的方法。通過了解藝術(shù)字的用途，使學(xué)生得知藝術(shù)字能增強演示文稿的表現(xiàn)效果。教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)情景，采用任務(wù)驅(qū)動法、演示操練法，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深、循序漸進，教學(xué)中以引導(dǎo)貫穿始終，讓學(xué)生理解正確的操作方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握在PowerPoint幻燈片中插入藝術(shù)字，并能對藝術(shù)字做簡單修飾以及在幻燈片中熟練應(yīng)用藝術(shù)字。二、學(xué)生分析八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Windows、Word等內(nèi)容，對計算機的基本操作（Wor

2、d中藝術(shù)字、圖片的插入，文檔的建立與保存等）比較了解。這使得學(xué)生自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)、應(yīng)用創(chuàng)新成為可能。因每位學(xué)生的基礎(chǔ)不同，教師對本課的主要任務(wù)環(huán)節(jié)設(shè)置了分層練習(xí)的要求，讓每位學(xué)生既能完成基本任務(wù)，又能讓有能力的學(xué)生有更大的探索空間，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自主性。對于學(xué)生來說，插入藝術(shù)字是比較簡單的。但對于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。在學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字過程中主要分三步：第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步是用藝術(shù)字設(shè)計多媒體演講稿。本人將在PowerPoint中插入藝術(shù)字的教學(xué)內(nèi)容進行再創(chuàng)造，分層設(shè)計，逐層提高，注重修飾設(shè)計的探索與創(chuàng)新應(yīng)

3、用的實踐，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，有利于學(xué)生信息素質(zhì)的提高。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：(一)教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：1.掌握在PowerPoint幻燈片中插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會插入藝術(shù)字，并能對其進行簡單調(diào)整，能簡單運用藝術(shù)字設(shè)置方法設(shè)計個性作品。2.使學(xué)生熟練運用藝術(shù)字工具欄對復(fù)雜圖文進行編輯，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。3使用藝術(shù)字工具制作空心字 彩色字 變形字 立體字 陰影字 描邊字等，加深學(xué)生對使用藝術(shù)字的興趣。（2）過程與方法：1.通過以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為主的“任務(wù)驅(qū)動法”，來共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團隊合作及積極探討的能力。 2. 通過展示“藝術(shù)字

4、”的神奇特效，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 （3）情感態(tài)度與價值觀： 1.學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣，增強學(xué)生的審美意識。 2.發(fā)展個人愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過自己親手設(shè)置藝術(shù)字對其修飾，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達能力。 (二)知識結(jié)構(gòu)：插入藝術(shù)字步驟與方法調(diào)整藝術(shù)字大小、移動、彎曲程度編輯藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)、形狀、顏色、編輯文字、更改式樣等探究練習(xí)制作多媒體演講稿四、教學(xué)重點及難點（一）教學(xué)重點：1.掌握幾種插入藝術(shù)字的方法，并能夠根據(jù)需要對藝術(shù)字進行簡單調(diào)整。2.使學(xué)生正確使用“藝術(shù)字”工具欄，能為藝術(shù)字選擇合適的效果。（二）教

5、學(xué)難點：1. 針對難點采用合適的方法，使學(xué)生熟練的掌握“藝術(shù)字”工具欄的特點和作用。2.掌握藝術(shù)字工具欄的使用方法，提高學(xué)生對藝術(shù)字設(shè)計與應(yīng)用的能力。五、課時安排：1課時六、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室； 2、學(xué)習(xí)環(huán)境（多媒體演示及練習(xí)課件）。七、教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)方法：采用以“任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)生自主探究教學(xué)方式、通過學(xué)生“小組協(xié)作”學(xué)習(xí)，教師分層點撥指導(dǎo)的教學(xué)模式來進行，教學(xué)活動主要是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生嘗試、討論和自主學(xué)習(xí)，學(xué)會插入和編輯藝術(shù)字，完成設(shè)計多媒體演講稿。課堂上的主要時間是學(xué)生自主探究和創(chuàng)作練習(xí)的時間，這樣的設(shè)計和安排不僅使知識簡單的課程得到了升華，同時也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問題

6、的能力，有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。如在作品展示與評價上，主要由學(xué)生進行歸納、總結(jié)，自評和互評，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且使學(xué)生的思維、情感、語言表達能力得到了充分的發(fā)揮。八、教學(xué)流程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、課前導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境（1分鐘）2.導(dǎo)入新課（2分鐘）3.揭示課題（1分鐘）1.同學(xué)們，你們平時喜歡演講嗎？經(jīng)常組織演講賽嗎？2.展示幾份多媒體演講稿，比較同學(xué)們平時見到的演講稿，它們有什么不同？（漂亮，彩色的，形式活潑等）【百度搜索】/uploadfilepic/weili/2010-01-10/OOOPIC_yi_qing_a

7、393ddba21e4c530.jpg3.通過同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)，也能做出這樣漂亮的多媒體演講稿，你們想做嗎？4.展示一份多媒體演講稿。這些漂亮的多媒體演講稿都是用PowerPoint中的插入藝術(shù)字功能制作出來的,今天我們就來學(xué)習(xí)如何插入藝術(shù)字。回答：喜歡演講，語文，英語等學(xué)科都組織了演講賽展示欣賞幾張多媒體演講稿，討論、選擇、反饋。自由發(fā)言了解藝術(shù)字可以使多媒體演講稿版面更美觀大方，引人注目，能給人留下深刻的印象。通過展示多媒體演講稿起到欣賞和示例的作用。通過欣賞新的藝術(shù)字作品引出學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，從而使之在完成任務(wù)的過程中更為主動地獲取知識，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)

8、生的學(xué)習(xí)興趣，過渡到新授知識。 二、分解任務(wù)1.藝術(shù)字的插入方法：(3分鐘) 【百度搜索】/pcedu/soft/office/ppt/10310/.html2.修改和編輯藝術(shù)字(6分鐘)【百度搜索】/programs/view/kvG1qrgtFy0/ 3.匯報交流（4分鐘）【百度搜索】/programs/view/ox4vskx_coE1.老師讓學(xué)生自己試著去按照教材上的方法插入藝術(shù)字(藝術(shù)字的內(nèi)容為學(xué)生自己的姓名)；教師巡視觀看學(xué)生的實際操作情況；2.讓個別學(xué)生演示其他插入藝

9、術(shù)字的方法；【百度搜索】/view/.html?wtp=tt3.讓學(xué)生按照三種插入藝術(shù)字的方法去練習(xí)操作。1.引發(fā)學(xué)生思考：對于插好的藝術(shù)字如何進行修飾美化？（主要是對藝術(shù)字工具欄的學(xué)習(xí)）。讓學(xué)生去探究其藝術(shù)字工具上的奧秘。2.可讓個別學(xué)生演示其探究過程中的發(fā)現(xiàn)，并向全班同學(xué)作以推廣。匯報與交流：你們討論得很激烈，該你們大顯身手了！誰愿意和同學(xué)們分享一下你的收獲？ 學(xué)生對照教材操作、思考、探索學(xué)生演示、其他學(xué)生觀看并提出不同操作見解學(xué)生回顧操作學(xué)生自主探究其方法演示、觀看。學(xué)生匯報交流，并發(fā)表不同見解，教師提示小結(jié)。讓學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法。讓學(xué)生掌

10、握其他方法，提高學(xué)生插入藝術(shù)字的能力。鞏固復(fù)習(xí)三種方法。讓學(xué)生掌握藝術(shù)字工具欄的使用，并能為藝術(shù)字選擇合適的效果。使其他學(xué)生也能正確使用藝術(shù)字工具欄總結(jié)、鞏固知識點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流能力。三、實踐操作按照課件要求讓生自行實踐(8分鐘)老師宣讀操作規(guī)則(全班同學(xué)分為若干組建議四人一個小組老師布置操作任務(wù)，最先完成任務(wù)的小組為獲勝組。時間限定為8分鐘，比賽現(xiàn)在開始)。教師巡視，個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)。生實踐操作，互幫互助協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探討及合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。四、介紹經(jīng)驗(3分鐘)請獲勝組代表介紹其組先進

11、的操作方法。演示介紹、觀看、聆聽(選定老師指定的標(biāo)題)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達能力。五、課內(nèi)實踐（4分鐘)請同學(xué)們按照教材上的要求，設(shè)計制作“中國四大高原”多媒體演講稿。學(xué)生動手操作，大膽嘗試，使學(xué)生熟練掌握“藝術(shù)字”工具欄的特點和作用，提高學(xué)生對藝術(shù)字的設(shè)計與應(yīng)用的能力。六、作品展評(8分鐘)教師演示做好了的學(xué)生作品，請同學(xué)們給予評價。這些藝術(shù)字在多媒體演講稿整體結(jié)構(gòu)上搭配、協(xié)調(diào)、美嗎？為什么？出示的藝術(shù)字在完整多媒體演講稿中的整體效果。七、小結(jié)本課(2分鐘)讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲、還有哪些地方學(xué)的不是太理想，或是操作不太熟練的地方。八、探究練習(xí)(2分鐘)請同學(xué)們課后收集以下主題相關(guān)的素材

12、：“我夢想中的學(xué)校”，“我們美麗的家鄉(xiāng)”等或自定主題，下節(jié)課我們制作一份屬于自己的多媒體演講稿。九、課后探討與反思本課通過創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題“插入藝術(shù)字”，能夠營造輕松活潑的課堂氣氛，并且能夠快速有效地集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知興趣。教學(xué)過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式對學(xué)生進行分組，通過作品展示與評價環(huán)節(jié)，學(xué)生進行了自評、生生互評為主、老師點評為輔的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生之間能夠互相幫助，完成教師提供的課內(nèi)實踐，從而使學(xué)生輕松地掌握了新的知識點，并能夠在學(xué)習(xí)的同時體驗學(xué)習(xí)的樂趣，這樣進一步提高了學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。十、板書設(shè)計插入藝術(shù)字一、插入藝術(shù)字1.視圖菜單工具欄藝術(shù)字“插入藝術(shù)字”按鈕樣式內(nèi)容確定2.插入菜單圖片“插入藝術(shù)字”按鈕樣式內(nèi)容確定3.繪圖工具欄“插入藝術(shù)字”按鈕樣式內(nèi)容確定二、調(diào)整藝術(shù)字1.字體和字號的改變2.藝術(shù)字樣式的改變3.藝術(shù)字顏色的改變4.藝術(shù)字形狀的改變5.藝術(shù)字角度的改變6.藝術(shù)字陰影效果設(shè)置7.藝術(shù)字三維效果