學(xué)校數(shù)字化智慧校園三年年發(fā)展規(guī)劃

1、.學(xué)校數(shù)字化智慧校園三年年發(fā)展規(guī)劃(20172019)為了認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)和教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)確定的教育信息化目標任務(wù)，全面深入推進“十三五”教育信息化工作，并以職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（2015）為指導(dǎo)和目標，以應(yīng)用建設(shè)為重點，以服務(wù)教學(xué)為核心，不斷提升數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術(shù)支撐學(xué)校教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進學(xué)校教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色。

2、一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育信息資源建設(shè)和開發(fā)應(yīng)用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造一流的數(shù)字化 、智慧化校園。二、總體目標到2019年，以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常安全運行，提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實現(xiàn)學(xué)校的全面數(shù)字化、智慧化。三、學(xué)校信息化現(xiàn)狀分析（1）設(shè)備現(xiàn)狀 1、校園網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)出口帶

3、寬為50M，局域網(wǎng)干路為100M，采用三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，具有防火墻、上網(wǎng)行為管理等設(shè)備。目前我校辦公計算機450臺、教學(xué)計算機75臺，外加其他輔助客戶端，上網(wǎng)點可達520臺左右，明顯存在出口帶寬偏低的問題，而且辦公和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)交叉，網(wǎng)絡(luò)布線缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，缺乏無線接入點，關(guān)鍵設(shè)備老舊、IP地址與Mac地址不能有效綁定等。 2、網(wǎng)絡(luò)中心現(xiàn)狀 網(wǎng)絡(luò)中心由3臺服務(wù)器、1臺存儲服務(wù)器、8臺交換機、1臺防火墻組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和縣教育局的教育網(wǎng)。由于長時間工作，目前設(shè)備大都已經(jīng)老化。 3、校園計算機終端現(xiàn)狀 學(xué)校共有計算機網(wǎng)絡(luò)終端500個，各教室、實驗室、行政辦公室、計算機房、每個教師辦公室都

4、設(shè)有終端。學(xué)生用計算機550臺，一線教師人手一臺筆記本，其余老師是臺式電腦。學(xué)生生機比為7：1，師機比為1：1。4、平安校園網(wǎng)現(xiàn)狀實現(xiàn)對教室樓道、校園主要部位、宿舍等視頻監(jiān)控、入侵報警、出入控制、電子巡更、校園安全防范系統(tǒng)。現(xiàn)由政教處管理。5、高考監(jiān)控網(wǎng)現(xiàn)狀實現(xiàn)教室內(nèi)部以及樓道視頻監(jiān)控、入侵報警、出入控制、電子巡更、電子監(jiān)考、班級安全防范系統(tǒng)，主要用于考試用。 6、校園有線電視網(wǎng)現(xiàn)狀 有線電視網(wǎng)絡(luò)是我校的又一大型網(wǎng)絡(luò)，它的有效電視終端點分布整個學(xué)校，學(xué)校有線電視通過廣電信號可以完成8個頻道的播放。 7、校園廣播網(wǎng)現(xiàn)狀 學(xué)校的有線廣播網(wǎng)絡(luò)，具有獨立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨立進行分區(qū)廣播。擁有

5、獨立的智能定時控制，可以分時間段播放各類音頻信號，主要用于廣播站，上課下課打鈴。 8、高考放音網(wǎng)現(xiàn)狀 具有獨立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨立進行分區(qū)廣播。主要用于考試放音。 9、校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋我校已建設(shè)校園無線上網(wǎng)工程。具體類型為小型辦公用無線網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)樓、辦公樓、局部實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。我校教育技術(shù)設(shè)施絕大部分已經(jīng)使用了4年，計算機網(wǎng)絡(luò)終端大量增加。其中網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是24小時不間斷工作的，由于這些設(shè)備使用年限已到，目前在使用中經(jīng)常出故障。四、需求分析我校屬于國家第一批中職示范學(xué)校，目前已經(jīng)具備了一定的信息化基礎(chǔ)，同時也為了后期的精品校建設(shè)打下堅實的信息化基礎(chǔ)。依據(jù)上述分析，2019年前項目需求

6、分析。（一）硬件部分基礎(chǔ)設(shè)施包括校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全、錄播教室、智慧教室、校園電臺、多媒體教室、仿真實訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境、數(shù)字廣播與網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)和數(shù)字安防系統(tǒng)。1、綜合布線系統(tǒng)，礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施，沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字不能流動，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：優(yōu)化學(xué)校有線電視網(wǎng)絡(luò)和語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆有線、全覆蓋無線校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計

7、算機局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有多個出口，分別選擇接入不同的運營商網(wǎng)絡(luò)（聯(lián)通、電信 各100M）、校園網(wǎng)絡(luò)采用千兆以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)核心層配置冗余設(shè)備（雙核心），所有樓層配置光纖鏈路冗余；校園無線網(wǎng)絡(luò)在校園有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上建設(shè)，采用千兆802.11n、802.11ac技術(shù)；基于無線控制器的瘦AP系統(tǒng)架構(gòu)，滿足可管理、安全、QoS、漫游等功能要求；為保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，防止外部用戶的非法接入，實現(xiàn)有線和無線用戶的統(tǒng)一認證。校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)置DMZ區(qū)，專門放置WWW等允許外部訪問的公共服務(wù)器，對外提供WWW等信息服務(wù)，實現(xiàn)與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的隔離；教室計算機

8、除普通計算機常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點播、VOD點播、雙向電視教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)評估智能廣播等多項功能。我們的設(shè)想是包括辦公自動化系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。2. 建設(shè)構(gòu)架私有云。主要是實現(xiàn)對個人計算機指定目錄文件自動同步，同一賬號，在多臺設(shè)備登錄時，保持與最后登錄設(shè)備的連接，實現(xiàn)用戶對個人計算指定目錄下的特定類型的文件自動與服務(wù)器云端同步，實時監(jiān)測用戶文件變化情況。不需要用戶干預(yù)就能及時自動備份文件。當用戶新建、修改或刪除文件(目錄)時自動更新同步，保障用戶重要文件的安全

9、。當用戶移動辦公時，可直接從云端訪問，省略了移動存儲介質(zhì)的拷貝過程，提高用戶工作效率。更換新計算機時，用戶登錄后原計算機中的個人文件將自動從云存儲中同步到新計算機中。網(wǎng)盤：用戶可將不常用的文件存儲在云存儲中，從而節(jié)約本地存儲空間，提高文件的物理安全性，也便于資源共享。共享：用戶可以把網(wǎng)盤或同步盤的任意文件(目錄)分享給群組或其他用戶。只需要在云存儲中存儲一份文件，被分享的人不需要下載存儲即可在線瀏覽，實現(xiàn)資源共享。若源文件被修改，所有分享人立即會得到更新文件。3.建設(shè)錄播智慧一體化教室。（1）能夠?qū)崿F(xiàn)移動教學(xué)與課堂互動相關(guān)的功能實現(xiàn)錄播功能，攝像機接收到圖像定位系統(tǒng)的指令后，負責對老師、學(xué)生進

10、行跟蹤拍攝，然后把采集的視頻信號傳送給錄播主機系統(tǒng)，錄播主機系統(tǒng)主要用于教師授課、教師板書、學(xué)生答問、實物展示、計算機畫面、其它教學(xué)課件等多個教學(xué)場景與教學(xué)課件之間自動調(diào)度和切換，還可直接監(jiān)視和控制多路視頻信號。調(diào)度與切換完全以實際教學(xué)為基準，總是能在恰當?shù)臅r刻將畫面切換到需要的場景，準確表達教者的意圖，習者的需要，智能化與人性化的完美結(jié)合，更加貼近人工導(dǎo)播，達到“專業(yè)級影像制作”效果。能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)、計算、存儲等功能，同時能夠支持多個跨系統(tǒng)終端接入，實現(xiàn)將移動設(shè)備的屏幕內(nèi)容無線投射到投影或者一體機等大屏幕上，支持有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以及無Internet網(wǎng)、無校園網(wǎng)等斷網(wǎng)環(huán)境下

11、的正常教學(xué)活動。（2）實現(xiàn)教師終端的操作界面以“一對多”的形式廣播到學(xué)生終端上（包含Android、iOS、Windows系統(tǒng)）。支持不同操作系統(tǒng)學(xué)生終端的混用。（3）實現(xiàn)高密無線環(huán)境部署：教室內(nèi)自動快速部署高密度無線環(huán)境，支持有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)的接入，支持聯(lián)通校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)；（4）實現(xiàn)高并發(fā)通訊：支持60個移動端（同時混合使用iOS和Android平臺移動設(shè)備）支持200Kb文件大小的教學(xué)內(nèi)容并發(fā)下載（教師發(fā)學(xué)生）、上傳（學(xué)生傳老師）時間不超過2S。（4）實現(xiàn)課堂互動：實現(xiàn)教師下發(fā)客觀題、主觀題提問學(xué)生，并在學(xué)生提交客觀題后自動生成統(tǒng)計報告，報告中包括各選項被選比例、具體人員名單

12、等；4.建設(shè)校園電視廣播電臺。3.數(shù)字安防改造建設(shè)。以校園網(wǎng)為傳輸平臺，建設(shè)基于IP協(xié)議，實現(xiàn)對校園視頻監(jiān)控、入侵報警、出入控制、電子巡更、電子監(jiān)考、消防報警、緊急呼叫（求助）報警、緊急廣播系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和控制，形成全方位的、立體式校園安全防范系統(tǒng)。應(yīng)能夠與當?shù)毓膊块T的安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。數(shù)字安防系統(tǒng)現(xiàn)狀：目前我校建有180多個點的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，基本可以覆蓋學(xué)校的公共區(qū)域。但新建區(qū)域尚不具備，需完善。（二）軟件部分1、綜合信息門戶不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；2、完善數(shù)字化校園

13、應(yīng)用平臺打造及完善我校數(shù)字化校園應(yīng)用平臺，對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的信息化管理，其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。校長室、職能處室、教師、學(xué)生和家長實名注冊，統(tǒng)一入口，系統(tǒng)內(nèi)各模塊功能相對獨立，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)訪問權(quán)限與崗位職責、身份類別對應(yīng)。3、精品課程建設(shè)4、建設(shè)數(shù)字化圖書館、閱覽室。（四）強化對教師信息技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核力度，提高教師應(yīng)用素質(zhì)在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學(xué)習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊

14、伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，全體教師能進行課件制作，逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公，以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進行教學(xué)工作與開展科研。1.提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習活動的場所。（1）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)；（2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式；（3）觀摩學(xué)習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法；（4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討論。2.開展網(wǎng)上教研活動

15、，提高教研活動效率、效能。（1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；（2）開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。3.科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互動的試點研究。4.完善校園信息化培訓(xùn)、考核制度。四、達成指標：圍繞校園信息化建設(shè)的目標,積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案并予以實施；網(wǎng)站建設(shè)多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；不斷完善信息化管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地

16、為教育教學(xué)工作服務(wù)；提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐以及開通師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間人人通”；充分運用信息技術(shù)手段，豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育方法、拓寬德育途徑，打造有學(xué)校教育特色的綠色、文明、和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。（2）具體措施：積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見和建議，做好校園智能化、信息化的服務(wù)工作。推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。網(wǎng)站建設(shè)多元化，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學(xué)生、社會；嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁，促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強學(xué)生對