師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查與反思

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查與反思通過對這次師德師風(fēng)的各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)校先后組織我 們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法 、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等教育法律法規(guī)，讓我感慨頗深。對照師德師風(fēng)承諾書，我對自 己的過去做了深刻反省，深入反思。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動中，認(rèn)真做好師德心得體會、 學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用理 論指導(dǎo)自己工作。 并認(rèn)真對照自己的言行， 進(jìn)行了深入的自查自 糾，從根本上杜絕嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為， 樹立起良好師表形 象和教育形象。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1. 專業(yè)知識不夠完善， 教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。 2. 教育事業(yè)

2、不夠堅定， 遇到困難不能知難而進(jìn)， 有時有任其自然的 松懈思想。 在教學(xué)實踐中不能放手地開展工作。 3.對學(xué)生的思想 及原有素質(zhì)等動態(tài)了解得還不夠， 因此在解決學(xué)生的一些問題上 不能得心應(yīng)手。 4. 加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛 力還不夠。 5. 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。二、存在問題的原因針對以上不足， 仔細(xì)審視、深刻反思， 究其原因。 我認(rèn)為應(yīng) 該歸結(jié)為： 在教學(xué)活動中缺乏自主創(chuàng)新和不斷進(jìn)取的精神， 在以 往的學(xué)習(xí)和實踐中輕視政治理論學(xué)習(xí)， 在生活與事業(yè)中缺乏理想 信念，沒有過多強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)與品行陶冶等問題， 雖然持正確的 世界觀、人生觀、價值觀，但個人認(rèn)為不夠

3、堅定。三、整改措施對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風(fēng)和加 強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的要求，特為自己擬定以下整改措施：1. 專業(yè)知識和教育技術(shù)技能方面在今后的教學(xué)活動中，我要樹立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、 終身學(xué)習(xí)”的思想觀念， 與時俱進(jìn)， 緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的反展 步伐。要做好這一點，我必將要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷 強(qiáng)化自己的專業(yè)知識， 將教育技術(shù)與專業(yè)課程更好的整合在一起， 讓學(xué)生能從身邊、 從生活中學(xué)習(xí)， 并且教會他們?nèi)绾胃玫膶W(xué)以 致用。2. 教育思想方面在開展師德師風(fēng)推進(jìn)年活動之前，我對教育事業(yè)認(rèn)識的不 夠徹底，思想意志不夠堅定， 可能會存在“教書匠”的自我稱謂。 既然學(xué)習(xí)了教師道

4、德規(guī)范等法律法規(guī)，我就應(yīng)該有了新的認(rèn)識， 所以在今后的教育事業(yè)中， 我一定會做到： 愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)， 全心全意為學(xué)生服務(wù)； 堅守崗位，盡心竭力，無論遇到任何困難， 都會鍥而不舍，執(zhí)著追求，銳意創(chuàng)新，一絲不茍，出色地完成本 職工作； 進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感， 敬重自己從事 的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。3. 師生情感方面一位成功的教師更多的是注重與學(xué)生情感的融合。在今后 的教學(xué)活動中我會更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不 倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。對學(xué)生的人格保持 尊重，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一 位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面

5、發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主 體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實 踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。平時注重心靈的溝通，讓 我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學(xué)習(xí)中， 我會時刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動向，因材施教。4. 自身方面古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師 必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)， “要給學(xué)生一碗水， 教師必須具有一 桶水”。 業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。 所以在今后的教學(xué)活 動和實踐中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)， 拓展自己的視野， 完善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)的發(fā)展觀來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 做到學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)，時刻受教。5. “德”“風(fēng)”方面教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，常言道，“學(xué)高為師，德 高為范”，身正品端的思想道德素質(zhì)是對一個教師教育工作者的 基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會對學(xué)生產(chǎn) 生深遠(yuǎn)的影響。因此，教師首先必須具有高尚的思想道德素質(zhì)。 而在今后的教育事業(yè)當(dāng)中， 我會注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)， 真正做好 學(xué)生的楷模。時刻注意自己的一言一行，做到內(nèi)外在兼修，努力 做一名受人尊敬的教師?？偟膩碚f下，在今后的教學(xué)中， 我會愛崗敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想 品德。認(rèn)真