師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查與反思

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查與反思通過(guò)對(duì)這次師德師風(fēng)的各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)校先后組織我 們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法 、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等教育法律法規(guī)，讓我感慨頗深。對(duì)照師德師風(fēng)承諾書(shū)，我對(duì)自 己的過(guò)去做了深刻反省，深入反思。一、自身存在的問(wèn)題在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中，認(rèn)真做好師德心得體會(huì)、 學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用理 論指導(dǎo)自己工作。 并認(rèn)真對(duì)照自己的言行， 進(jìn)行了深入的自查自 糾，從根本上杜絕嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為， 樹(shù)立起良好師表形 象和教育形象。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1. 專業(yè)知識(shí)不夠完善， 教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。 2. 教育事業(yè)

2、不夠堅(jiān)定， 遇到困難不能知難而進(jìn)， 有時(shí)有任其自然的 松懈思想。 在教學(xué)實(shí)踐中不能放手地開(kāi)展工作。 3.對(duì)學(xué)生的思想 及原有素質(zhì)等動(dòng)態(tài)了解得還不夠， 因此在解決學(xué)生的一些問(wèn)題上 不能得心應(yīng)手。 4. 加強(qiáng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛 力還不夠。 5. 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。二、存在問(wèn)題的原因針對(duì)以上不足， 仔細(xì)審視、深刻反思， 究其原因。 我認(rèn)為應(yīng) 該歸結(jié)為： 在教學(xué)活動(dòng)中缺乏自主創(chuàng)新和不斷進(jìn)取的精神， 在以 往的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中輕視政治理論學(xué)習(xí)， 在生活與事業(yè)中缺乏理想 信念，沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)與品行陶冶等問(wèn)題， 雖然持正確的 世界觀、人生觀、價(jià)值觀，但個(gè)人認(rèn)為不夠

3、堅(jiān)定。三、整改措施對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和加 強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的要求，特為自己擬定以下整改措施：1. 專業(yè)知識(shí)和教育技術(shù)技能方面在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我要樹(shù)立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、 終身學(xué)習(xí)”的思想觀念， 與時(shí)俱進(jìn)， 緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的反展 步伐。要做好這一點(diǎn)，我必將要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷 強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)， 將教育技術(shù)與專業(yè)課程更好的整合在一起， 讓學(xué)生能從身邊、 從生活中學(xué)習(xí)， 并且教會(huì)他們?nèi)绾胃玫膶W(xué)以 致用。2. 教育思想方面在開(kāi)展師德師風(fēng)推進(jìn)年活動(dòng)之前，我對(duì)教育事業(yè)認(rèn)識(shí)的不 夠徹底，思想意志不夠堅(jiān)定， 可能會(huì)存在“教書(shū)匠”的自我稱謂。 既然學(xué)習(xí)了教師道

4、德規(guī)范等法律法規(guī)，我就應(yīng)該有了新的認(rèn)識(shí)， 所以在今后的教育事業(yè)中， 我一定會(huì)做到： 愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)， 全心全意為學(xué)生服務(wù)； 堅(jiān)守崗位，盡心竭力，無(wú)論遇到任何困難， 都會(huì)鍥而不舍，執(zhí)著追求，銳意創(chuàng)新，一絲不茍，出色地完成本 職工作； 進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感， 敬重自己從事 的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。3. 師生情感方面一位成功的教師更多的是注重與學(xué)生情感的融合。在今后 的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不 倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格保持 尊重，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一 位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面

5、發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主 體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。平時(shí)注重心靈的溝通，讓 我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學(xué)習(xí)中， 我會(huì)時(shí)刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動(dòng)向，因材施教。4. 自身方面古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師 必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)， “要給學(xué)生一碗水， 教師必須具有一 桶水”。 業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。 所以在今后的教學(xué)活 動(dòng)和實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 拓展自己的視野， 完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 做到學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻受教。5. “德”“風(fēng)”方面教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，常言道，“學(xué)高為師，德 高為范”，身正品端的思想道德素質(zhì)是對(duì)一個(gè)教師教育工作者的 基本要求，教師的思想、意識(shí)、品德、行為儀表等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn) 生深遠(yuǎn)的影響。因此，教師首先必須具有高尚的思想道德素質(zhì)。 而在今后的教育事業(yè)當(dāng)中， 我會(huì)注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)， 真正做好 學(xué)生的楷模。時(shí)刻注意自己的一言一行，做到內(nèi)外在兼修，努力 做一名受人尊敬的教師?？偟膩?lái)說(shuō)下，在今后的教學(xué)中， 我會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想 品德。認(rèn)真