2019版高考英語大復習形堂天天練第14周道理啟示題課件新人教版.pptx

1、道理啟示題,第十四周,電擊療法 n.禿鷹 滅絕 殺光,shocking recovery,Condor,die out,kill off,v.搭橋，連在一起 adj.不足以致命的 釋放的 v.吸收,bridge,undeadly,set-freed,absorb,n.鈣 得到良性回報 adj.有效的,calcium,pay off,effective,星期二,n.克隆 n.容貌，特征 n.腳步，足跡 n.志向，抱負,考綱詞匯復記強化,clone,features,footstep,ambition,vt. 完成，實現(xiàn) n.方向 n.威脅，恐嚇 n.秘書,Accomplish,direction

2、,threat,secretary,v.勞動 v.碰撞，撞擊 v.估計，估價 n. 建筑設(shè)計師,labor,crash,estimate,architect,adj. 有缺點的，不完美的 adj. 無肢的 vt. 促動，激發(fā) 各界,各行各業(yè),星期三,考綱詞匯復記強化,imperfect,limbless,Motivate,walks of life,n. 自尊 n. 沮喪 學士學位,self-respect,depression,bachelors degree,vt. 完成 n. 對，數(shù)個，夫婦 n. 經(jīng)驗，經(jīng)歷，體驗,accomplish,couple,Experience,極度害羞的 n

3、. 馬戲，馬戲團，馬戲表演 vt. 使想起，回想,星期四,考綱詞匯復記強化,painfully shy,circus,recall,n. 社會學 與某人交際/混在一起 誰笑到最后，笑得最好。 adj. 邪惡的 vi. 變老,sociology,mix with sb.,He who laughs last laughs best.,evil,age,adj. 笨拙的 adj. 惡心的，令人厭惡的 施魔法 對準,clumsy,disgusting,cast a spell,be directed at,星期五,考綱詞匯復記強化,adj. 極好的，輝煌的 vt. 欽佩，贊美 n. 人流，（?。?河

4、,splendid,admire,stream,adj. 繼續(xù)的 n. 流動，流量 n. 柜臺 vt. that引導的定語從句修飾先行詞“abilities”。 漢語大意：我們這些穿著干凈襯衫在辦公室里工作的人沒有技校學生所擁有的技能。,Nick Vujicic是天生就無手無腳的殘疾人，但是他身殘志堅，學會適應(yīng)自己的殘疾，生活盡可能自理，獲得了會計與財務(wù)規(guī)劃專業(yè)的學士學位，以他的精神鼓舞著各界人士。,星期三,完形填空,1. B 句意： 沒有雙臂來擁抱人，沒有雙手去體驗觸摸。故選B項。,2. D 跳舞，走路，跑和站著這幾個方面都是沒有腿的殘疾人沒有的能力。故選D項。 3. B 沒有手、沒有腳,這

5、兩個方面會影響人的日常生活。故選B項。,4. A 句意：想象一下，當父母看到小孩子身體殘疾時，會感到多么震驚！故選A項。 5. A 孩子無手無腳，世人都會覺得這個孩子有缺陷和“不正常”。故選A項。 6. C 從后文可以看到殘疾的Nick Vujicic 是在以行動來“鼓舞”和激勵人。故選C項。,7. A 殘疾人會遇到自尊、沮喪和孤獨等方面的“挑戰(zhàn)”。故選A項。 8. B 從前半句殘疾人會遇到自尊、沮喪等問題，可知殘疾人還會遇到“孤獨”的問題。故選B項。 9. D 從后面的能夠處理更多的事情，看出他學會了應(yīng)對自己的“殘疾”。故選D項。,10. C 從下文他能自己刷牙、梳頭發(fā)、打字等可以看出他“適

6、應(yīng)”了自己的殘疾情況。故選C項。 11. A accomplish tasks實現(xiàn)任務(wù)、目標，此處指他實現(xiàn)了有四肢的人能夠做的事情，故選A項。 12. C 和hair 搭配用brush，意思是“梳理頭發(fā)”。故選C項。,13. D 此處指“隨著時間的推移”，故選D項。 14. B 他是殘疾人。對于殘疾人來說，他要接受并適應(yīng)自己的情況、狀況。故選B項。 15. B Nick獲得了學士學位，因為他是主修了這個專業(yè)。故選B項。,16. D 從下文“Now at 27 years old, he has accomplished”可知Nick從19歲時開始“實現(xiàn)”自己的夢想（通過與他人分享自己的故事鼓勵

7、他人）。故選D項。 17. C 由第20空前的“motivational”可知此處選C項。 18. A 因為Nick做到了鼓舞世人，所以，他就發(fā)現(xiàn)了存在的目的和意義。故選A項。,19. D 他去各地去作演講，就是在和成千上萬的人“分享”他的故事。由第17空前的“sharing his story”也可知。sharing是原詞復現(xiàn)。故選D項。 20. C 從上文他到處去作演講，影響世人，可知他是一個有感召力的“演講家”。另外，由17空后的speaking也可知，這是speak同根詞復現(xiàn)。故選C項。,本文內(nèi)容：本文是Mike寫給好朋友George的一封感謝信。在信中，Mike簡要說明了自己的旅行經(jīng)

8、歷并誠懇地希望將來能有機會為George做導游。,1. aftersince “since+過去的時間點”與現(xiàn)在完成時連用。,Its been a week after we left your family and we are now back home.,since,2. themus 指作者一家人。 3. forwith 固定搭配：provide sb. with sth.給某人提供某物,Thank you very much for showing them around your city and providing us for the wonderful meals.,us,w

9、ith,4. saysaid 講述過去的事情，用一般過去時。 5. day days three后必定用復數(shù)。,6. 刪除muchso + adj. /adv. + that如此以至于；so much (+不可數(shù)名詞)如此多的 7. stayingstaybeg sb. to do sth.請求某人做某事,8. flyflew 講述過去的事情，用一般過去時。,If youd like to make trip to our city some day,9. trip前加a trip可數(shù)名詞；make a trip to去旅游，去一趟,a,10. bettermore more than hap

10、py=extremely happy非常高興,I will be better than happy to be your guide.,more,星期四,閱讀填空,本文內(nèi)容：文章介紹了幫助人們變得開朗的四條建議。,1. B 根據(jù)本段最后“she still makes it ”可知，Nancy在與熱愛生活并笑對生活的人相處的過程中，她自己也改變了很多，由此說明應(yīng)該多與開朗的人相處，故選B項。,2. E 根據(jù)本段前文的“Nancy Alguirelife changed.”可知，Nancy是一個很害羞的人，但自從對小丑感興趣之后，她變得開朗了，說明歡樂的情緒可以感染周圍的人，故選E項。,3.

11、A 根據(jù)下文“Collect favorite”可知，專家建議人們建立一個微笑檔案，比如收集喜歡的卡通和笑話，隨時把發(fā)現(xiàn)的日常生活中的幽默記下來，故選A項。,4. G 根據(jù)下文的“And once you find”可知，“一旦你發(fā)現(xiàn)了幽默，無論處境多么痛苦你都能挺過去”。由此可知“幽默能緩和糟糕的情況”，故選G項。,5. F 根據(jù)上一句“claims that laughter is ”可知，歡笑是每個人天生就可以獲得的一項技能，但也需要后天的培養(yǎng)，故選F項。,星期四,語法填空,本文內(nèi)容：這是一個神話故事。講述的是一群生活在森林中的小妖精嘲弄一個年老體衰的人。一個大巫師見此，決定教訓那些小妖

12、精，最后小妖精們得到了應(yīng)有的報復和惡果。,1. making 固定結(jié)構(gòu)：spend time (in) doing sth.花費時間做某事。,2. his 指前文提到的那位“老人的(年紀)”。 3. a 固定短語：teach sb. a lesson給某人一個教訓。 4. but 前后句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。 5. what 引導賓語從句，在賓語從句中作主語。,6. younger 這是“the +比較級，the +比較級”句型，故填younger。 7. had shouted 根據(jù)句意以及整個句子的謂語aged可知，shout是發(fā)生在aged之前的事，無被動，故填had shouted

13、（過去完成時）合適。,8. foolish 在系動詞became后作表語，用形容詞。 9. to see 由allow sb. to do sth. (允許某人做某事)可知，用不定式作賓補。 10. surprisingly 修飾整個句子用副詞形式。,作者在一個下午去藝術(shù)博物館參觀，發(fā)現(xiàn)有一對夫婦總是大聲講話，剛開始不知道屢次碰到的這兩個人中的丈夫是盲人，后來在出口處通過服務(wù)員才了解到實情，由此她學到了耐心、勇氣和愛。,1. A 因為這里講的是去藝術(shù)館，所以昐望的是很好的藝術(shù)作品所帶來的視覺享受。故選A項。 2. B 本句后面提到的“between themselves”說明是兩個人。故選B項

14、。,3. D 本句后面的句子中提到作者認為“the lady was doing all the talking”，由此可以看出當時作者以為她前面的人在“聊天”。故選D項。 4. C 從本句的后半部 “忍受（putting up with）”可以看出作者佩服這個男人的“耐心”。故選C項。,5. A 從本句的 “忍受（putting up with）”和上文的“all the talking”可以看出那個女士是在不停地說。故選A項。 6. C 從前文“the lady was doing all the talking”和“stream of words”能判斷出：“我”繼續(xù)往前走了，是因為受到

15、了那對夫婦的打擾。故選C項。,7. D 由前一句提到的“遇到他們幾次”可知作者是去了“不同的”展室。故選D項。 8. B 因為前文提到聽到那連續(xù)不斷的講話，所以是快速地躲開。故選B項。 9. B 從“站在禮品店的柜臺處”可推測出是在購買禮品。故選B項。,10. A 從后文中提到的“在他們離開之前”和“給他妻子去取衣服”可知是在出口處。故選A項。 11. B 從后文“拿出來了一件白色的物品”可知是把手“伸進了”口袋。故選B項。 12. A 從本句后文中說“成為一根長拐杖”可知是把剛才從口袋里掏出的東西“拉長”。故選A項。,13. C 因為后文提到這位男士是盲人，由此可知這里是盲人用拐棍探路的動作

16、。故選C項。 14. D 從后文中提到 “別的像他這個年齡的人都可能放棄， 而他發(fā)誓他的生活不能改變” 可以知道，他是一個“勇敢的”人。故選D項。,15. C 從文章的開頭和下一句中“But what does he get out of the art?”可知是藝術(shù)展。故選C項。 16. D 從前一個感嘆句，和后面提到的“他看到很多，比你和我都多”可以看出clerk想表達說作者“錯了”。故選D項。,17. D 從后面提到他可以用“head” 看，以及第二段提到的“盲人的妻子一直說話”可以知道妻子是在給丈夫“描述”所見到的藝術(shù)品，同時，由19空前的“describing painting”也可

17、知，故選D項。 18. C 從下一句“the courage of a husband”可知作者學到了耐心、勇氣和愛。故選C項。,19. A 前文已經(jīng)說明了是盲人，所以是一個失明的人。故選A項。 20. B 這一句呼應(yīng)了前面提到的“he made a promise that his life wouldnt change”,也就是說他不允許失明改變他的生活。故選B項。,1.刪除it as 在非限制性定語從句中作主語，替代整個主句，it是多余的。,As it is known to us, fewer and fewer students do sports regularly,2.whatw

18、hich which引導非限制性定語從句。,3.aboutfor 固定搭配：reasons for (doing) sth.的原因,There are many reasons about this.,for,plainedcomplain本文講述的是現(xiàn)在的情況，故用一般現(xiàn)在時。 5.many muchhomework是不可數(shù)名詞。,Beside, some of them think that it is very difficulty for them to keep doing exercise,6. BesideBesides beside是介詞，besides是連詞。 7. diff

19、icultydifficult作表語要用形容詞。,Besides,difficult,8. Because 后加of because 后接句子，because of后接短語；也可改because為for。,Because lack of physical activities,of,9. must should或者刪除must 句型：suggest that sb. (should) do sth.,I suggest that our school must take measures to encourage more students to take part in sports.,no

20、 matter what busy we are,10. what how 修飾busy 用副詞。,how,本文內(nèi)容：主要介紹了幾種減少家庭預(yù)算，節(jié)約開支的方法。,1. G 本句為過渡句，結(jié)合上文“Living a thrifty (節(jié)儉的) lifestyle does not have to mean doing nothing.”和下句提出的關(guān)于減少開支的建議，可知G項剛好與上下文語境相吻合，故選G項。,2. E 前句提到如何對日常花費進行記錄，根據(jù)段落的發(fā)展，最后應(yīng)該是總結(jié)概括性句子，而E選項中的“in this way”和“obvious ways”恰恰能夠和上面內(nèi)容相呼應(yīng)。故E選項

21、正確。,3. F 結(jié)合上句語境“建議在網(wǎng)上查詢，比較要買的貨物價格”可知本句承接上句，也應(yīng)說“要和網(wǎng)上以及實體商店比較”，而F選項中出現(xiàn)的“l(fā)ocal store”和“online”等關(guān)鍵詞恰好就是正確選項的提示。故F項為正確選項。,4. D 結(jié)合語境可知，此處講節(jié)約用電，而D選項中對于自然光的利用也和節(jié)約用電有關(guān)，所以正確選項為D項。,5. A 由下文 restaurant 判斷，此處應(yīng)該是和吃飯有關(guān)。因本文著重介紹節(jié)約花費，因此A項“盡量要在家里吃飯?！迸c上文語境剛好吻合，故選A項。,本文講述的是，一個年輕人為了得到不屬于自己的“錢”，想盡辦法，甚至不惜自己的皮大衣，而最終得到的卻是一大袋

22、子碎石頭的故事。該故事告訴我們：貪心終被貪心誤。,1. were 主語是A young man and an old man兩個人，由下文可知又是過去時，故填were。,2. in 介詞短語可以用作表語。in surprise是固定搭配，意為“驚奇的”。 3. to get 這是“疑問詞+to do”結(jié)構(gòu)，作介詞about的賓語。,4. lay 分析句子成分可知，此處lie作謂語，與后面的fell構(gòu)成并列謂語。作謂語只需要考慮時態(tài)和語態(tài)即可。時態(tài)顯然是一般過去時，語態(tài)用主動，故填lay正確。,5. asleep 因fall asleep是習慣搭配，意為“睡著了”，其中fall是系動詞，形容詞a

23、sleep是形容詞作表語。 6. but 根據(jù)空后的in vain可知，此處前后語境有明顯的轉(zhuǎn)折，故填but。,7. thinking 分析句子成分可知，此處think作非謂語，且邏輯主語he與think是主動關(guān)系，故填現(xiàn)在分詞thinking。 8. delighted 空前的but連接的兩個部分應(yīng)為并列成分，前后詞性一致，故填delighted。此處Worried but delighted在句中作狀語(形容詞作狀語)。,9. where 此處where引導定語從句，并在從句中作狀語。 10. hurriedly 修飾動詞用副詞形式。,本文內(nèi)容：講述的是不同的人對網(wǎng)絡(luò)語言的不同看法及理由。

24、,as the development of the Internet, there is a kind of language calling the Web Language.,1.aswith 表示“隨著”，as后跟一個句子，with后跟名詞（詞組）。 2.callingcalledlanguage與call是被動關(guān)系。,with,called,The other day our class had a discussion about if we should welcome the Web Language.,3.if whether 介詞后引導賓語從句，表示“是否”時，不能用if，

25、只能用whether。,whether,In their opinions,4.opinionsopinion 在in ones opinion中opinion不用復數(shù)。,opinion,municating communicate help sb. do sth.幫助某人做某事。,it does no good to helping people communicating,communicate,6.moreless 從下文的ruin 可以確定用less。,itll make Chinese more standard and pure,less,69% of our class is fond of it.,7.isare百分比作主語，謂語動詞的單復數(shù)取決于of后所接的名詞，our class 在此意為“我們班同學”,是復數(shù)。,are,convenient and helpful in expressing them.,8.themthemselves指主語they，用反身代詞。,themselves,its good habit to use the Web Lang