網(wǎng)絡(luò)指南針-教案

1、網(wǎng)絡(luò)指南針 第二單元 第一課 放眼看世界1分析分析學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)任務(wù)1.1學(xué)習(xí)者分析一、學(xué)習(xí)者特征分析概述六年級的學(xué)生認(rèn)知發(fā)展具有明顯的符號性和邏輯特點(diǎn)，缺乏抽象性，思維活動依賴具體的事物和經(jīng)驗(yàn)的支持；他們的學(xué)習(xí)動機(jī)主要取決于對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣的程度；易接受新知識并善于發(fā)問，有很強(qiáng)的求知欲望，可塑性強(qiáng)。二、認(rèn)知發(fā)展特征分析 六年級學(xué)生的思維發(fā)展正從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式，要通過學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、做事成功的激勵來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。三、學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平分析（已經(jīng)掌握的知識與技能） 學(xué)生們已經(jīng)基本知道網(wǎng)絡(luò)的作用，能夠掌握瀏覽器的基本使用方法，知道如何輸入網(wǎng)址和打開網(wǎng)

2、頁進(jìn)行瀏覽；對Word軟件的使用已完全熟悉，并具有一定的閱讀、理解能力。四、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析學(xué)習(xí)的對象為小學(xué)六年級學(xué)生，學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)差異較大。部分學(xué)生已經(jīng)掌握了部分要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而部分學(xué)生因?yàn)槠綍r接觸計算機(jī)較少，所以仍要以課堂為主要的知識獲取的手段。學(xué)生們具備一定的語言交流能力，有社會集體歸屬感，有為解決問題共同合作的愿望。1.2學(xué)習(xí)任務(wù)分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，簡要說明教學(xué)內(nèi)容在整個知識體系中的位置本課是本單元中第一課第二學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)“什么是搜索引擎”，“搜索引擎的作用”，“搜索的方法和一些搜索技巧”；通過學(xué)生的興趣點(diǎn)和小組學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握以上有關(guān)搜索引擎的知識。本課

3、的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教會學(xué)生們一個自學(xué)的方法和途徑，能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)起到作用。2設(shè)計確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇教學(xué)模式2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)A. 知識與技能 了解什么是搜索引擎和搜索引擎的作用；掌握搜索引擎的分類查找、關(guān)鍵詞查找技術(shù)；能夠通過搜索引擎找到所需要的信息；掌握一定的搜索技巧；對于能力較強(qiáng)的學(xué)生能夠有意識的根據(jù)檢索內(nèi)容選擇不同的搜索策略。B. 過程與方法 通過“節(jié)日”這一主題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一系列的信息搜索活動，能夠根據(jù)具體問題確定搜索引擎的檢索方式，盡可能準(zhǔn)確地找到檢索的關(guān)鍵詞，通過小組討論加強(qiáng)學(xué)生間的合作與互動，提高他們在學(xué)習(xí)工作中的合作意識。C. 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作的意識與能

4、力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，形成主動積極地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動的態(tài)度，感受信息技術(shù)和人們?nèi)粘Ｉ鐣木o密的聯(lián)系。讓學(xué)生認(rèn)識到上網(wǎng)搜索信息不只是信息技術(shù)課的內(nèi)容，它還可以應(yīng)用到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中。2.2重點(diǎn)1.搜索引擎的使用方法2.靈活運(yùn)用各類搜索擎2.3難點(diǎn)1.掌握關(guān)鍵字搜索的幾種技巧2.對信息的整理2.4課時1課時2.5教學(xué)模式任務(wù)驅(qū)動，由淺入深。3準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)或訓(xùn)練材料3.1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（打）（1）WEB教室（2）局域網(wǎng) （3）城域網(wǎng) （4）校園網(wǎng) （5）因特網(wǎng)（6）其他 3.2學(xué)習(xí)資源類型（打）（1）課件（2）工具 （3）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 （4）多媒體資源庫 （5）案例庫

5、 （6）題庫 （7）網(wǎng)絡(luò)課程 （8）其他學(xué)習(xí)資源內(nèi)容簡要說明1參考資料： 有關(guān)搜索引擎使用方法的書籍和文章。2本課用到的網(wǎng)絡(luò)資源及其網(wǎng)址：；；；3本課設(shè)計或用到的課件：（如果沒有，請刪掉本標(biāo)題；如果設(shè)計了教學(xué)課件，請列出課件的名稱，并簡要描述教學(xué)課件的設(shè)計意圖、大體結(jié)構(gòu)等） 課件名稱節(jié)日介紹：里面出示三八婦女節(jié)、國際消費(fèi)者權(quán)益日、世界艾滋病日的標(biāo)志和10月1日、12月25日、6月第三個星期日、5月19日這四個日期來激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們說出還知道那些節(jié)日和日期，引入新課。4活動組織

6、講授或分配教學(xué)材料三條線索1. 知識技能 了解搜索引擎的作用介紹幾個搜索引擎的網(wǎng)址搜索引擎的分類搜索引擎的實(shí)際使用2. 教師活動 出示課件引入“節(jié)日”這個任務(wù)講授搜索引擎的相關(guān)知識巡視、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課 3. 學(xué)生活動 進(jìn)行關(guān)鍵字搜索整理檢索到的信息根據(jù)自己的興趣和小組討論結(jié)果進(jìn)行下一步的檢索和整理相互交流板書內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)指南針一、認(rèn)識搜索引擎:是因特網(wǎng)上的一類網(wǎng)站。二、常用搜索引擎：；；；三、搜索引擎的分類： 1. 分類目錄型檢索 專 2. 關(guān)鍵詞索引型檢索 廣環(huán) 節(jié)教師活動學(xué)生活

7、動活動意圖4.1情境創(chuàng)設(shè)2分鐘活動內(nèi)容師：今天呀先給大家看幾張圖片告訴我它們都是什么標(biāo)志？師：好，下面看看我給出的這幾個日子都是什么節(jié)日，誰知道誰就說。10月1日和12月25日沒有問題，但是6月第三個星期日和5月19日這兩個節(jié)日可能知道的人就不多了，老師課件出示父親節(jié)和中國汶川地震哀挨哀悼日?；顒觾?nèi)容看圖片，舉手回答問題?？凑n件，一起回答。通過課件把學(xué)生的注意力集中到課堂，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生們的社會責(zé)任感。 利用學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)喚起學(xué)生參和學(xué)習(xí)的意識。讓學(xué)生們知道身邊還有需要幫助的人們。4.2探索新知6分鐘活動內(nèi)容師：還有誰知道什么節(jié)日在幾月幾日的？師：全世界有這么多的節(jié)日咱

8、們班有誰能把它說全了？既然不能，那我們就借助網(wǎng)絡(luò)幫我們來解決這個問題吧！出示課題：（板書：網(wǎng)絡(luò)指南針）（板書：一、認(rèn)識搜索引擎:）師:搜索引擎是什么？它有什么作用呢？誰能說說？（小組討論）師：對，搜索引擎是因特網(wǎng)上的一類網(wǎng)站。只不過該網(wǎng)站專門為人們提供信息搜索服務(wù)，它使用特有的功能把因特網(wǎng)上的所有信息歸類以幫助人們在浩如煙海的信息海洋中搜尋到自己所需要的信息。（板書：是因特網(wǎng)上的一類網(wǎng)站。）師：有誰知道我們常用的搜索引擎都有哪些？（板書：二、常用搜索引擎：）（板書：；；；）師：你

9、們知道的可真多呀！下面你們自己任意選則一個搜索引擎，打開，看看它的界面有什么特點(diǎn)？師：誰來說說不同之處？師：好，由于搜索引擎界面設(shè)計的不同，也就說明它們之間有這不同的特點(diǎn)：（板書：三、搜索引擎的分類： 1.分類目錄型檢索 2.關(guān)鍵詞索引型檢索。）師：分類目錄型檢索：是將因特網(wǎng)上的信息資源，形成分類目錄，用戶可通過逐級瀏覽這些目錄來尋找自己需要的網(wǎng)址或相關(guān)內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn)是查準(zhǔn)率高。（板書：專）例如：搜狐、新浪、hao123等關(guān)鍵詞索引型檢索：是用戶以邏輯組合方式輸入各種關(guān)鍵詞，搜索引擎根據(jù)這些關(guān)鍵詞尋找用戶所需要資源的網(wǎng)址。優(yōu)點(diǎn)是查全率高。（板書：廣）例如：百度、Google等師：由于用關(guān)鍵詞搜索方

10、式的設(shè)置比較靈活，要使用關(guān)鍵詞索引型搜索引擎快速、準(zhǔn)確地獲取信息，必須掌握搜索的技巧。下面，我們一起重點(diǎn)探討關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法和技巧?；顒觾?nèi)容學(xué)生舉手回答。學(xué)生討論（1分鐘）指名回答聆聽與記憶學(xué)生回答，百度、搜狐、谷歌、雅虎等。學(xué)生操作學(xué)生舉手回答。（不同的界面設(shè)計，選擇打開不同網(wǎng)頁的學(xué)生）2-3人回答聆聽與記憶引出課題利用學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)，來為新的知識進(jìn)行鋪墊讓學(xué)生們自己摸索，自由選擇。給予學(xué)生充分的自主。板書一個“?！焙鸵粋€“廣”字，把兩種搜索引擎的特點(diǎn)高度概括，方便學(xué)生記憶。4.3練習(xí)鞏固25分鐘活動內(nèi)容師：學(xué)習(xí)完了以上的知識，我們來搜索一下一年當(dāng)中到底有多少個節(jié)日？注意關(guān)

11、鍵字的選擇。要求：以組為單位（共4各組），每組搜索3個月份；把找到的節(jié)日名稱、日子以表格的形式復(fù)制到Word中；在表格下面輸入“參考資料：”，把你所選內(nèi)容的網(wǎng)址粘貼到下面，尊重和保護(hù)他人的成果。（教師巡視、指導(dǎo)）師：由于在網(wǎng)頁的制作過程中，經(jīng)常會用到表格對網(wǎng)頁中的內(nèi)容進(jìn)行定位，所以我們從網(wǎng)頁中下載的內(nèi)容有時候會有表格，我們可以這樣把它去掉。1.選中表格2.選擇菜單中的“表格”“轉(zhuǎn)換”“表格轉(zhuǎn)換成文本”。3.彈出對話框選擇“確定 ”。4.重新排版。師：大家完成的不錯。（每組展示一個人的作品。）師：下面以4人為一個小組，從你們找到的這些節(jié)日中選出4個節(jié)日，具體的介紹一下有關(guān)這個節(jié)日的相關(guān)信息。要求

12、：以Word的形式匯報，包括節(jié)日的名稱、節(jié)日是哪一天、由來、是哪個國家的節(jié)日還是世界性的節(jié)日，有沒有什么特殊的過節(jié)方式等；在表格下面輸入“參考資料：”，把你所選內(nèi)容的網(wǎng)址粘貼到下面，尊重和保護(hù)他人的成果。（教師巡視、指導(dǎo)，對于個別問題個別解決，如果是共性問題則統(tǒng)一說明）在此練習(xí)過程中，教師叫停提示。師：看了大家的操作，我現(xiàn)在想問大家一個問題，你們說咱們所選的關(guān)鍵詞選用哪種詞性比較好，是名詞、動詞、形容詞還是副詞呢？師：對，在我們搜索特定的內(nèi)容時使用一些專有名詞作為關(guān)鍵詞，搜索的結(jié)果將更加準(zhǔn)確。對于計算機(jī)操作熟練完成速度快的學(xué)生可進(jìn)行一些操作。搜索一下世界各國的國慶節(jié)或建國日都是什么日子，有什么

13、來歷?；顒觾?nèi)容思考關(guān)鍵字是什么實(shí)踐操作如果不理想再更換關(guān)鍵字，從而準(zhǔn)確地找到需要的信息。有的學(xué)生可能會遇到把網(wǎng)頁中的內(nèi)容復(fù)制到Word里會出現(xiàn)一個隱藏的表格，問怎么回事，如何能夠去掉？評價交流小組討論確定主題，安排好分工，確定準(zhǔn)確的關(guān)鍵字設(shè)計Word匯報的樣式分析和整理信息，找出有用的信息。學(xué)生在這個過程中會遇到一些問題，比如：某個節(jié)日是國家性節(jié)日還是世界性的節(jié)日；有沒有什么特殊的過節(jié)方式這兩個問題的答案可能不太好找。指名回答。（名詞）讓學(xué)生們自己嘗試，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。鍛煉他們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。了解一些新的知識時刻提醒學(xué)生們要有版權(quán)意識，尊重和保護(hù)他人的成果。學(xué)

14、會評價他人和學(xué)習(xí)他人好的方面加強(qiáng)小組協(xié)作能力，提高協(xié)作效率。對新知識的鞏固和操作的熟練程度。復(fù)習(xí)以前的知識，使學(xué)習(xí)具有連貫性。從中又能學(xué)到新的知識。和語文知識相結(jié)合，滲透學(xué)科間的整合。在重要的地方加以提醒，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，少走彎路。設(shè)置不同層次的練習(xí)，使每個學(xué)生都有充分參與的機(jī)會。4.4展示評價5分鐘活動內(nèi)容展示作品師：在操作過程中，誰覺得自己在關(guān)鍵字選擇上有好的辦法，可以和大家分享一下？師：看了其他同學(xué)的作品，你覺得自己的匯報表格還有需要完善的地方呢？下面修改一下吧！活動內(nèi)容學(xué)生自評互評欣賞自己和他人的作品找出好的地方以及不足完善作品，再攀高峰根據(jù)全體同學(xué)的意見建議完善匯報表格讓學(xué)生

15、之間相互評價，要說出好在哪里或哪里有不同意見并提出你的修改意見。實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化、評價結(jié)果的多樣化。4.5歸納總結(jié)1分鐘活動內(nèi)容師：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？教師總結(jié)師：搜索引擎是我們以后要經(jīng)常使用的一類網(wǎng)站，分類目錄型檢索網(wǎng)站，搜索出的內(nèi)容更“?！?，而關(guān)鍵詞索引型檢索網(wǎng)站，搜索出的內(nèi)容則更“廣”。師：當(dāng)你們在其他學(xué)科遇到不會的知識時，別忘了今天所學(xué)的內(nèi)容?；顒觾?nèi)容學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)充分肯定學(xué)生搜集，分析，處理信息的能力。歸納重點(diǎn)，提醒難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，使學(xué)生形成一個知識體系，記住關(guān)鍵點(diǎn)把書變薄。提示他們搜索功能不只是使用在信息技術(shù)課上的，他可以成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的好朋友。4

16、.6布置作業(yè)1分鐘活動內(nèi)容師：今天我們找到和了解了很多節(jié)日，其實(shí)有一個節(jié)日是我們大家都有的，而且你自己擁有的節(jié)日，那就是我們的生日，今天回家上網(wǎng)找一找在你的生日這天有沒有什么節(jié)日或在這一天發(fā)生過什么重大的歷史事件?；顒觾?nèi)容大部分學(xué)生生日那天在歷史上都有一些值得記憶的事件，在了解新知的同時也給自己的生日賦予了一個新的意義。5評價確信達(dá)到預(yù)定目標(biāo)5.1測試形式與工具（打）（1）課堂提問（2）書面練習(xí)（3）達(dá)標(biāo)測試（4）學(xué)生自主網(wǎng)上測試（5）合作完成作品（6）其他5.2測試內(nèi)容完成的指定月份內(nèi)的節(jié)日表格；小組討論后自行設(shè)計的針對一個節(jié)日的相關(guān)介紹的表格；對能力強(qiáng)的學(xué)生，設(shè)計的有關(guān)世界各國國慶或建國日介紹的表格。6反思本課是在學(xué)習(xí)了瀏覽器的使用后學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以對瀏覽器的使用學(xué)生們還是比較熟練的，在課的設(shè)計中，以“節(jié)日”為線索貫穿全課，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，同時在資料的搜索過程中學(xué)生可以學(xué)到一些常識性的知識，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課和其他學(xué)科的整合，在布置練習(xí)要求時加強(qiáng)了對知識版權(quán)保護(hù)的提醒。由于學(xué)生的計算機(jī)操作技能存在差異，在做練習(xí)時還是出現(xiàn)了有的同學(xué)速度慢的情況，不能完成既定的練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生之間的差異有進(jìn)一步拉到的肯能性，在今后的操作設(shè)計中應(yīng)設(shè)置更全面的操作題，照顧到全體