遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文下冊30狼課件2新人教版.ppt

1、狼,蒲松齡,三分鐘演講,課前展示,這則故事與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的狼具有相似處，狼到底具有什么樣的本性，這一節(jié)課我們將進(jìn)行詳細(xì)分析。,激情導(dǎo)入,（獨立思考：按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的故事情節(jié)，歸納第一至四段的意思。）,自主探究,屠戶 狼 遇狼（“綴行甚遠(yuǎn)”） 懼狼（“并驅(qū)如故”） 御狼（“耽耽相向”） 殺狼（“犬坐于前” “洞其中”） “議” 狼 作者,發(fā)展,高潮、結(jié)局,開端,情節(jié),故事情節(jié),自主探究,一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。,1、遇狼:,非常驚慌,非常驚慌,非常驚慌,一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。,1、遇狼:,屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之

2、，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。,1、從“投、復(fù)投”等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的？,2、懼狼：,2、從“骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故?！笨梢钥闯隼谴藭r的心態(tài)是怎樣的？,屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。,3、御狼：,1、從“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”可看出屠戶此時的心態(tài)是怎樣的？ 2、從狼“眈眈相向”可看出狼此時的心態(tài)是怎樣的？,少時，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其

3、后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。,4、殺狼,請用原文回答 1兩狼的計謀： 2 前狼假寐的姿勢： 3 前狼假寐的神態(tài)： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼徑去的目的：,一狼徑去，一狼假寐 (前后夾擊屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,誘敵,意將隧入以攻其后,6 此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點?,陰險狡詐,愚蠢,請你找出本段中描寫屠戶殺狼的兩個句子，并在動詞下面加點標(biāo)出。從中看出屠夫的什么特點？,(勇敢且果斷),(勇敢機智且細(xì)心),5、議狼 狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。,“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)

4、？,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。,1刻畫狼陰險狡詐的句子：,一狼徑去，其一犬坐于前。,一狼洞其中，意將隧入以攻其 后也。,目似瞑，意暇甚。,合作交流,2表現(xiàn)屠戶機智勇敢的句子：,顧野有麥場屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。,屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后屠自后斷其股，亦斃之。,3屠戶是一開始就堅決地同狼作斗爭的嗎？,不是。,警覺，奮起殺狼。,果斷抉擇，弛擔(dān)持刀,心存幻想，遷就退讓,勇敢,4狼很狡猾，可是最終卻自取滅亡，這是為什么呢？,因為狼沒有人所擁有的智慧、勇氣

5、和力量。,5有人說，我們今天已很難遇到狼了，即使遇到也不能殺它，因為它是國家保護(hù)動物，所以學(xué)習(xí)這篇課文沒有什么現(xiàn)實意義。你同意這種看法嗎？為什么？,不同意。,這個故事諷喻像狼一樣的壞人，無論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。,本文告訴我們兩個道理：,這個故事告誡我們，對待像狼一樣的壞人，不能抱有幻想，妥協(xié)退讓，而要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。因此，學(xué)習(xí)本文還是有一些現(xiàn)實意義的。,本文的主體是人，還是狼？,從全文的表現(xiàn)傾向看，本文究竟是寫“人有狼所沒有的智慧、勇氣和力量，必能戰(zhàn)勝惡狼”呢，還是寫“狼無論怎樣狡詐、欺騙，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的”？,本文中“狼”顯然是個比喻，究竟比喻的是什么呢？,當(dāng)時社會像狼一樣的惡人、惡勢力。,強化訓(xùn)練,說說本文給你的啟示,在你的知識積累中，“狼”是否都象征著陰險、卑鄙、狡猾？你是怎樣看待和評價“狼”的？,換 一 種 角 度。,強化訓(xùn)練,本節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到狼貪婪兇 殘和狡詐的本性,懂得對待狼一樣 的惡人要敢于斗爭,善于斗爭,才能 取得勝利.在實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程 中結(jié)合說寫講的方法.,總結(jié)歸納,作業(yè) 請同學(xué)們就今天所探討的問題繼續(xù)展開