八年級歷史下冊2.3艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁名師精編學案(無答案)川教版

1、名校名 推薦艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁學習目標：1、記住各行業(yè)模范代表人物的名字。2、理解當時艱苦創(chuàng)業(yè)的背景3、理解“民族脊梁”的含義4、對王進喜、鄧稼先、焦裕祿工作環(huán)境和言行的共同點比較，培養(yǎng)學生歸納和分析歷史現(xiàn)象的能力。5、了解二十世紀五六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的背景和先進人物的特殊經(jīng)歷，進行愛國主義情感教育。學習重點 : 二十世紀五六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的背景；先進人物的事跡及其卓越貢獻學習難點：二十世紀五六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的條件與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系學習過程：一、自主學習： “鐵人“王進喜1、石油會戰(zhàn)的時間和目的分別是什么？2、王進喜有什么樣的稱號？他有著怎樣的精神？ “兩彈元勛“鄧稼先1、我國在研制原子彈過程中堅

2、持的是什么方針？2、原子彈理論設(shè)計方案形和試驗爆炸成功的時間分別是什么？ 黨的好干部焦裕祿1、在國家困難時期，共產(chǎn)黨的干部堅持什么原則？2、焦裕祿有什么樣的稱號？3、當時焦裕祿被派到哪里工作？“三害“又指什么？填空題1、我國第一顆原子彈試驗爆炸成功是在年，“鐵人”王進喜是工業(yè)領(lǐng)域的勞動模范；鄧稼先被譽為“”。這里的“兩彈”是指、；王進喜、焦裕祿、鄧稼先等人的先進事跡出現(xiàn)在。2、黨的好干部焦裕祿生前擔任河南省縣的縣委書記；從王進喜、焦裕祿、雷鋒身上我們學習的主要精神是。二、合作交流對所提問題以小組之間進行探討并互相幫助對方，不會問題小組選派代表收集共性問題交給老師，最后鞏固記憶。1、我的問題2、

3、小組的問題3、老師的問題：1名校名 推薦看教材 p29 30 上的關(guān)于王進喜的插圖思考我們要學習他的什么精神？王進喜、焦裕祿等模范人物身上體現(xiàn)出來的最脫出的時代精神是？你還知道哪些模范人物？你將如何向先進人物學習？三、歸納鞏固在探索社會主義道路時期或社會主義建設(shè)新時期，徐州地區(qū)都涌現(xiàn)出了許多先進人物，豐縣大地也有很多先進人物涌現(xiàn)。你知道哪些？如真的不知道，可以請教你的歷史老師和政治等科的老師。寫出他們的先進事跡。四、鞏固提升：（一）、單項選擇題1“寧肯少活 20 年，拼命也要拿下大油田”是誰常說的話？（）A. 王崇倫B.王進喜C.鄧稼先D.雷鋒2. “洋油” “洋火” “洋車子”這些以前中國人常說的專有名詞早已過時, 中國結(jié)束“洋油”時代的標志是哪座油田的建成?()A. 勝利油田B.大慶油田C.玉門油田D.中原油田3. 被譽為“縣委書記的好榜樣”的是（）A. 王進喜B.鄧稼先C.焦裕祿D.雷鋒4. 下列是為我國社會主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻、成為全國人民楷模的人物， 其中為我國核武器的研制作出了貢獻的是()A. 焦裕祿B.王進喜C.雷鋒D.鄧稼先（二）、非選擇題11. 將相關(guān)內(nèi)容用直線連起來：“鐵人”鄧稼先“兩彈元勛”王進喜“走在時間前面的人”焦裕祿“縣委書記的好榜樣”王崇倫（B 類） 12. 圖說歷史：“走進創(chuàng)業(yè)年代的英雄”。請同學們仔細觀察面的圖片回答問題：（ 1）上面圖