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1、以本領(lǐng)為話題的小學(xué)作文范文5篇 每個人都有自己非常驕傲的長處或本領(lǐng),我也不例外。比如說畫畫、拉二胡,但讓我最驕傲的還是拉二胡了,那可都是平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果啊。下面給大家?guī)韼灼P(guān)于本領(lǐng)為話題作文,歡迎大家參考借鑒。 篇一:我的本領(lǐng) 同學(xué)們,你們的本領(lǐng)是什么?我的本領(lǐng)就是包餃子,我給你們講個故事,是關(guān)于我學(xué)包餃子的一個小故事。 小時候,我看爸爸媽媽包餃子,手就癢癢,我曾經(jīng)多次向爸爸媽媽請求讓我試試,可爸爸媽媽怕我包的餃子露餡,總是找一些借口拒絕我的請求,當(dāng)又次被他們拒絕,我垂頭喪氣的走到客廳,無意中發(fā)現(xiàn)了桌上的橡皮泥,“有了”一個念頭在我的腦海里出現(xiàn)了,我用橡皮泥包餃子,我馬上動手包了一個餃子,
2、拿給爸爸看,爸爸看來之后說:“包的還不錯嗎!我小瞧你了,就是餡太少了,一會兒我去教你?!蔽衣犃酥笮睦锇蛋蹈吲d。 時間過的可真慢,我感覺每一秒都走的那么慢,過了好長一會兒,爸爸終于忙完了,過來教我怎么包餃子了。“先把面搟成皮,然后用左手拿著,右手拿勺子挖餡,在用皮把餡包在里面,可要捏好了哦,小心露餡了,還要漂漂亮亮的哦,對!就是這樣,不過,你包的餃子有點瘦,以后包胖點就更好了?!眿寢屢策^來看看說:“第一次包餃子就包的很不錯哦,還是我的寧寧聰明?!蔽衣犃酥笠槐娜吒撸拔野娘溩右欢ê芎贸?,要多包幾個,給爸爸媽媽也嘗嘗?!蔽野艘粋€又一個,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍的放下手中的東西,準(zhǔn)備去
3、吃飯,爸爸一看我的臉,哈哈大笑,我不知道怎么回事,到餐桌去吃飯,媽媽看到我也笑的合不攏嘴,指著我的臉,我趕快去照鏡子,原來我的臉上全是面,都快變成面人了,哈哈 以后,我經(jīng)常讓媽媽包餃子,因為我要好好練練我的本領(lǐng)哦!以后大家來我家做客,我就給你們包餃子,我包的餃子很好哦! 有了這次經(jīng)歷,我知道了人要要多學(xué)一些本領(lǐng),讓我們的生活更加豐富多彩,學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候也會發(fā)生很多的趣事。 篇二:我的本領(lǐng) 每個人都有自己非常驕傲的長處或本領(lǐng),我也不例外。比如說畫畫、拉二胡,但讓我最驕傲的還是拉二胡了,那可都是平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果啊。 記得初學(xué)的時侯,老師先教我學(xué)會了“12345671”這些基礎(chǔ)音,然后學(xué)習(xí)拉長音。
4、我練熟了以后,老師教我拉簡單的曲子??晌以趺蠢怖缓茫曇魠s象拉鋸子的聲音一樣,總是斷斷續(xù)續(xù)、非常難聽。我傷心極了,不禁流下了眼淚,我就想放棄不學(xué)了。這時,我爸爸鼓勵我說:“孩子,沒關(guān)系,不要著急,哪一樣?xùn)|西不是學(xué)來的?你不是學(xué)過梅蘭芳學(xué)藝這篇課文嗎?梅蘭芳小時候?qū)W藝時,師傅說他的眼睛沒有神兒,不是唱戲的料子,但這并沒有動搖梅蘭芳學(xué)戲的決心,經(jīng)過勤學(xué)苦練他最終成為舉世聞名的京劇大師。爸爸覺得你能成功,慢慢來吧。只要你堅持就會成功。”聽完爸爸的一番話后,我的心平靜了下來,我又鼓起了勇氣,接著繼續(xù)進(jìn)行我的學(xué)藝生涯。 通過我的努力,慢慢地學(xué)會了快弓、跳弓、連弓、頓弓、拋弓、揉弦。不知道又經(jīng)過了多少
5、個日日夜夜,多少次灰心流淚,我終于走過來了,換來了“優(yōu)秀小演奏家”等多種稱號。現(xiàn)在我不再是以前的我了,從我手中流淌出來的是美妙的音樂,老師也夸我的音樂更富有韻味,我開心極了。 當(dāng)然了,這些還不算什么,因為我的理想是當(dāng)上二胡演奏家,將來還要和頂級二胡演奏家宋飛、趙寒陽他們比一比呢!我相信只要我堅持不懈地努力下去,一定會成功的。 篇三:我的本領(lǐng) 每個人都有一項拿手的本領(lǐng),而我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲。 開始,我從電視上看到那些演奏樂器的人,感到很羨慕,所以也想學(xué)一樣樂器。于是,我就把要學(xué)樂器這個請求給媽媽提了出來。媽媽爽快的同意了,并為我選擇了吹葫蘆絲的這個項目。當(dāng)時,我特別高興,但又有一絲緊張,學(xué)費那么
6、貴,如果我學(xué)不會該怎么辦啊? 第一次去見老師的時候,老師讓我學(xué)著他打拍子。試了幾次后,老師跟媽媽說我樂感很好,并且給了我一個嶄新的葫蘆絲。回到家后,我高興的不得了,急忙拿出了葫蘆絲,想試著吹一下??刹还芪以趺创?,發(fā)出的都是一個音?,F(xiàn)在,我找著了答案:那是因為我的氣還沒用足。 上第一節(jié)課的時候,老師教我練最基本的站姿,我一站就是很長時間,完了以后,感到全身都特別的困。那是因為身子要站的直直的,腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來,但是得向下垂一點,而手則要負(fù)責(zé)把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著前方,頭微微向上昂一下。 最基本的東西掌握了,老師就開始給我教每個音符的指法了。我本以為教完這些后,老師馬上
7、就會給我教幾首簡單的歌曲了,沒想到老師卻一直讓我練這些音符。那時,我感到特別煩燥、乏味,但還是堅持練了一段時間。 此后,老師才給我教了吹奏歌曲,經(jīng)過長時間的努力,我現(xiàn)在學(xué)會了很多好聽的歌曲。老師還夸我學(xué)的又快又好呢!我感到太欣慰了! 啊!葫蘆絲可真好,我一定要努力練習(xí)它。 篇四:我的本領(lǐng) 長這么大,我學(xué)會的本領(lǐng)有很多騎自行車,炒菜,游泳,彈電子琴等。但最拿手的本事是畫畫。小時候,每當(dāng)我看見書上有栩栩如生的插畫,我就想畫下來,但終畫不像。 終于,有一年暑假,媽媽給我請了一位漫畫老師到我家來教畫畫。那天,老師拿出了一張鉛畫紙和一張印著一個小女孩的紙,教我畫。老師讓我先畫圓,我就畫了一個有些歪的圓,
8、然后慢慢改成一個正圓。接著,我把小女孩的頭發(fā),眼睛和衣服順利地畫完。老師看了看說:“畫得好,可以勾線了?!蔽衣犃死蠋煹脑掤湴良傲?,洋洋得意地繼續(xù)畫下去。我拿起畫筆,小心翼翼地勾線。我在勾頭花時,手一抖,勾錯了。呀!我又急又怕,大叫一聲。老師聽了看了看,說:“沒事,可以改成別的飾品啊!”哦,我恍然大悟,拿去筆,又小心地在頭花兩邊加了片葉子。老師看了夸道:“很好!”。我聽了心里美滋滋的。勾完后,我開始涂色,可老天好像跟我過不去,我居然把裙擺涂成了紅色。它本來應(yīng)該是橘色。我想,這可怎么辦?我急忙拿起橡皮,想把紅色擦掉,可仍然不干凈。左思右想,最后我干脆改成紫紅色。當(dāng)我涂完最后一筆時,舉起畫仔細(xì)地欣賞
9、起來,我發(fā)現(xiàn)它仍然很美麗。要畫背景了,我總是想不出畫什么。這一直以來都是我軟肋,這次當(dāng)然也不例外。媽媽給我出主意:“畫小河邊?畫家里?畫方格?”好!我用黃色和橘色打方格作為背景。我把畫交給了老師,老師看了連聲夸道:“畫得真好!”我聽了心里甜滋滋的。 從這件事中,我明白了,做任何事只要肯動腦筋,肯堅持,哪怕不太順利的事也可以變成美事。這是不是人們常說的“化腐朽為神奇”呢? 篇五:我的本領(lǐng) 我的本領(lǐng)不大,但它在心里的份額重于泰山,千金不換。我的本領(lǐng)就是寫一手好字 小學(xué)開始的幾個學(xué)期我寫的字非常潦草,經(jīng)常受到老師的批評。那時候我就是一個愛玩的小孩,不去管字寫得好不好,只想早點寫完就可以和小伙伴們?nèi)ネ?/p>
10、。這個習(xí)慣差不多保持到二年級。我開始對書法感興趣時并不為什么,就是覺得寫好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫的很好,我沒事就去爺爺那找舊報紙練字,練的時間一長就真的寫出了個樣子,也受到大人夸獎。到五年級的時候,學(xué)校有一次作業(yè)展覽,那時我代表班級去參加展覽,這事對那時一直默默無聞的我簡直是一個天大的喜訊。到初三的時候,學(xué)校舉行一次校性硬筆書法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎并刊登在校報上,我的作品第一次登上了報紙,那份激動無比的心情簡直無法用言語表達(dá)。好事很難連連發(fā)生,在高二時學(xué)校開展書法比賽,我參加比賽了但在很多個獲獎名額一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎中我一直找不到我的名字。得到這消息后,我的心情一落千丈跌倒了低谷,我做夢也沒想到在我引以為毫的書法上會有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時間,現(xiàn)在就不會了,我清楚了我的方向,我明白該干嘛。繼續(xù)不卑不
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