重慶市巴南區(qū)馬王坪學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第2節(jié)陸地生活的動(dòng)物名師精編學(xué)案2(無(wú)答案)新人

1、名校名 推薦第 1 章 第 2 節(jié) 陸地生活的動(dòng)物5 單元第 1 章第 2 地生活的 物新 知 與能力：1通 蚯蚓的 養(yǎng)與 察，使學(xué)生能 明蚯蚓適 生 境的形 構(gòu)特點(diǎn)和生理功能特點(diǎn)。2使學(xué)生能概述 物的主要特征。3通 養(yǎng)蚯蚓使學(xué)生模仿蚯蚓 養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小 物，具有一定 操作技能。4通 蚯蚓的 養(yǎng)活 的體 ，提高學(xué)生的 察能力， 學(xué)學(xué) 生 到生活 皆 ，養(yǎng)成隨 隨地 察，體 察的快 和 察到 果的成功喜悅心情。目 程與方法：采 用 法，通 疑引學(xué)，示例 、分析理解，答疑解惑、 生保健等 ， 本 教學(xué)目 。情感 度與價(jià) ：1通 養(yǎng)蚯蚓使學(xué)生 到蚯蚓是人 的好朋友，提高學(xué)生 小 物的意 。2 完

2、，將蚯蚓放 自然，使學(xué)生 到人 尊重其他種生物的生存 力。重點(diǎn)1 明蚯蚓在呼吸、 運(yùn) 等方面與其 地生活 境相適 的特點(diǎn)。2 物的主要特征 點(diǎn)蚯蚓在呼吸、運(yùn) 等方面與其 地生活 境相適 的特點(diǎn)。教學(xué) 程：【 】：采用直接 入式。首先要求各小 拿出自 的教具以便于教 或 整。 程中， 于 裝置制作 秀，有 新的小 要 予表 ，同 ，教 將合理的 裝置在全班演示，以便于學(xué)生 下交流。教 分 器材。然后采用 式 各小 將 養(yǎng) 蚯蚓 段 察到的 象、 想到的或用其他方式 到的關(guān)于蚯蚓方面的知 與全班 行一下 交流。【學(xué)】：教 ：同學(xué) 已 蚯蚓 行了兩周左右的 養(yǎng)和 察。 在，咱 是用老 法，從第1 到

3、第 12 ，按 序向全班 交流 養(yǎng)和 察 情況。第 1 ：我 察到蚯蚓的體色是暗 色的，整個(gè)身體由一 一 的體 構(gòu)成，在身體前端 有一個(gè)像指 一 的 構(gòu)第 2 ：我 蚯蚓白天 在土壤里，晚上才出來(lái) 食，它把大點(diǎn)的腐 葉拖 洞中，但排出來(lái) 便卻像土一 第 3 ：我 了 料，知道了蚯蚓是人 的好朋友：第一，蚯蚓能 洞松土，肥沃土壤；第二，蚯蚓體內(nèi)蛋白 含量高，能吃，是我 的食物；第三，蚯蚓 能 理有機(jī) 料，是清 工的好朋友；第四，蚯蚓 可以作養(yǎng)殖行 的 料，是養(yǎng)殖工人的好朋友第 4 ：我 察到待小 交流完 ，教 學(xué)生 行下一 的 察。 察之前，先 學(xué)生 教材第 14 第 15 的內(nèi)容，使學(xué)生明確

4、察的目 ?！?】： 察完 ，全班交流 察 果，教 及 予 價(jià)點(diǎn) 。例如， 生可做如下交流：第 1 ：我 ：用放大 察蚯蚓的腹面，腹面不像背面那 光滑平整，那就是 毛。1名校名 推薦教 ：完全正確。那么 毛 蚯蚓有什么作用呢？ 你 思考一下。第 2 ：我 蚯蚓的體表是濕的，因 干 的地方不明 ，把它在有 的沙土上就會(huì)沾 土?？墒牵?什么它的體表是濕的呢？ 什么 察的 候 要用濕棉花 擦它的身體呢？我 搞不清楚。教 ：你 提出的 很好！ 明你 確 了 筋，大家要向他 學(xué) ，學(xué) 他 筋， 提 的學(xué) 。就2 同學(xué)提出的 ，我也提個(gè) ，大家想想看，如果把蚯蚓 地放在干燥的 境中，蚯蚓會(huì)怎 呢？學(xué)生：會(huì)死

5、掉。教 ： 什么會(huì)死掉呢？學(xué)生： ，可能是 了也可能是渴了？教 ： 了，渴了怎么就會(huì)死呢？學(xué)生：教 ：大家 得 “ 兒離不開(kāi)水” 句 ？至此， 教 已 等于把答案告 了學(xué)生。相信學(xué)生可 用已有知 行分析，最 得出準(zhǔn)確答案。播放教學(xué) 像， 深入分析教 播放有關(guān)蚯蚓生活 性和形 構(gòu)的 像 料或教學(xué) 件， 以起到充分肯定學(xué)生得出的 ， 而 蚯蚓適于 地生活的特征做 一步的分析、 和 。 生可做如下活 以突出重點(diǎn)、突破 點(diǎn)。教 ： 才第 2 的同學(xué)已 咱 出來(lái)蚯蚓適于 地生活的第1 個(gè)特征，那就是：蚯蚓的體表有粘液，可以溶解空氣中的氧氣， 行呼吸，所以，蚯蚓沒(méi)有 的呼吸器官，借助體表 行呼吸（板 ）

6、。下面我 再來(lái)看看蚯蚓的運(yùn) 。學(xué)生：它是靠 毛運(yùn) 的。學(xué)生：不 ！它運(yùn) 的 候一收一 ，是靠肌肉收 而 生蠕 的。學(xué)生 察和爭(zhēng) ，基本可以得出 準(zhǔn)確的 。根據(jù)學(xué)生得出的 ，教 要 一步引申，引 學(xué)生做更深一步的 察，最后分析、 出科學(xué)準(zhǔn)確的 ，以培養(yǎng)學(xué)生的 研知 ，探究生物 象的刻苦 研精神。教 可以做如下引 ：教 ： 在我 來(lái)看蚯蚓的蠕 有什么特征。學(xué)生：當(dāng)蚯蚓身體 的 候，身體就伸 ；身體 粗 就 短。學(xué)生： 短以后，身體后部就移 了位置， 果 生了蠕 。教 ： 什么身體能 （或 粗）呢？學(xué)生：是因 肌肉收 。教 ：既是肌肉收 ，那么 大家看老 做一個(gè)屈肘或伸肘的 作。（教 做屈肘或伸肘

7、作） 靠肌肉的收 就能 ？至此，可能有少數(shù)學(xué)生能 答出 肌和 肌交替收 和舒 使蚯蚓 生了蠕 。此 ，教 及 予鼓勵(lì)表 ，并要求其 大家介 自己的知 來(lái)源，以使其他學(xué)生向他學(xué) 。然后，教 用體 言 行 解，如：可分 用左、右手代表 肌和 肌，然后做交替收 狀，適當(dāng)點(diǎn) 學(xué)生以使學(xué)生充分理解： 肌收 ， 肌舒 ，身體 ； 肌舒 ， 肌收 ，身體 粗 短 一知 要點(diǎn)。如果學(xué)生不能答出，教 也可就此 要求學(xué)生 料或上網(wǎng) 學(xué)生 等，以培養(yǎng)學(xué)生拓展知 來(lái)源，學(xué)會(huì) 外搜集知 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的自學(xué)能力。最后，教 引 學(xué)生 一步 明 毛和肌肉在運(yùn) 中的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生全面地系 地看 的思 。 重點(diǎn) 點(diǎn)， 推 新

8、 教 ： 才，我 蚯蚓的形 構(gòu)和生理功能 行 的 察和分析， 在，我 看看 能準(zhǔn)確地 一下蚯蚓有哪些形 構(gòu)和生理功能與其 生 境相適 ？， 你來(lái) 一下。學(xué)生：第一，蚯蚓的體表有粘液，可以溶解氣 氧 行呼吸。第二，蚯蚓沒(méi)有 達(dá)的四肢，但有 毛和肌肉可以 生蠕 。2名校名 推薦教師：很好，該同學(xué)的總結(jié)完整嗎？誰(shuí)還有別的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。學(xué)生：我認(rèn)為除了以上內(nèi)容之外，還有蚯蚓的身體是分體節(jié)的。蚯蚓的身體分節(jié)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，還可以增強(qiáng)它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。教師：很好，大家都要向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種刻苦鉆研的精神。好，對(duì)于蚯蚓我們就先探討到這里。下面我們來(lái)看一段錄像資料。教師播放有關(guān)其他環(huán)節(jié)動(dòng)物的錄

9、像資料或教學(xué)軟件（注：實(shí)在沒(méi)有這些資料，教師可提前到小河采集水蛭，到沙灘捕捉沙蠶等），讓學(xué)生觀察。教師：這段內(nèi)容放的是其他的環(huán)節(jié)動(dòng)物，同學(xué)們能看出來(lái)它們有哪些共同之處嗎？教師組織學(xué)生就近議論后，請(qǐng)學(xué)生舉手回答問(wèn)題。學(xué)生：身體由許多體節(jié)構(gòu)成。學(xué)生：用口或吸盤(pán)捕食。學(xué)生：都有發(fā)達(dá)肌肉，能夠運(yùn)動(dòng)。上述答案可能學(xué)生較為容易地就能觀察并概述總結(jié)，可能環(huán)節(jié)動(dòng)物的體表濕潤(rùn)這一點(diǎn)不大容易說(shuō)出，教師應(yīng)就蚯蚓體表濕潤(rùn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，從而使學(xué)生得出結(jié)論。【練】：一、看誰(shuí)選得對(duì)1蚯蚓的生活習(xí)性是a晝夜穴居b白天穴居，夜晚爬出地面取食c白天爬出地面取食，夜晚穴居d晝夜在地面上生活，覓取食物答案： b2蚯蚓前進(jìn)時(shí)，

10、首先是a身體后部剛毛釘入土里，環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體向前伸長(zhǎng)b身體后部剛毛釘入土里，環(huán)肌舒張，縱肌收縮，身體向前伸長(zhǎng)c身體前部剛毛釘入土里，環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體向前縮短d身體前部剛毛釘入土里，環(huán)肌舒張，縱肌收縮，身體向前縮短答案： a3蚯蚓的呼吸靠（）進(jìn)行a體表b口c腸壁d肺答案： a4將剛挖出的蚯蚓放到干燥環(huán)境中，不久便死亡的原因是a它穴居怕光b它神經(jīng)系統(tǒng)受破壞c無(wú)法呼吸導(dǎo)致死亡d被餓死了答案： c5蚯蚓能提高土壤肥力，是因?yàn)閍其糞便中含有豐富的氮、磷、鉀b長(zhǎng)期穴居使土壤增加了通氣量c它本身營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高d它能吃腐爛的有機(jī)物答案： a3名校名 推薦板書(shū)：課后反思：陸地生活的動(dòng)物飼養(yǎng)和觀察蚯蚓一、蚯蚓是人類(lèi)的好朋友二、蚯蚓適應(yīng)陸地生活的形態(tài)