你會(huì)跳我會(huì)爬教案優(yōu)秀范文

1、你會(huì)跳我會(huì)爬教案優(yōu)秀范文 你會(huì)跳我會(huì)爬教案優(yōu)秀范文一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔、烏龜手偶，幼兒已對(duì)龜兔賽跑的故事有了解;紙板、紙盒等若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣 1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)快來(lái)吧，進(jìn)入場(chǎng)地。 2、師：大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事，結(jié)果是誰(shuí)贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會(huì)贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述) 3、小結(jié)：原來(lái)烏龜知道自己爬的很慢，但它對(duì)自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴?，所以就輸了比賽?4、師：今天小兔和烏龜又來(lái)參加比賽了

2、，瞧!它們來(lái)了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧! 二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。 1、學(xué)習(xí)小兔跳 師：你會(huì)學(xué)小兔跳么?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo)) 師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。 2、學(xué)習(xí)烏龜爬 師：小烏龜是怎樣爬的?誰(shuí)來(lái)試試?(幼兒示范，師指導(dǎo)) 師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧! 三、游戲：龜兔賽跑 1、講解游戲規(guī)則并分組 師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來(lái)一次賽跑，請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，我成

3、長(zhǎng)。(幼兒選好胸飾，排好隊(duì)) 2、游戲開(kāi)始，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開(kāi)始! 3、幼兒開(kāi)始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。 4、師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作。 5、交換角色進(jìn)行游戲，師簡(jiǎn)單小結(jié)。 四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。 你會(huì)跳我會(huì)爬教案優(yōu)秀范文二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔、烏龜手偶，幼兒已對(duì)龜兔賽跑的故事有了解;紙板、紙盒等若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣 1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)快來(lái)吧，進(jìn)入場(chǎng)地。 2、師：大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事，結(jié)果是誰(shuí)贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么

4、會(huì)贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述) 3、小結(jié)：原來(lái)烏龜知道自己爬的很慢，但它對(duì)自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴粒跃洼斄吮荣悺?4、師：今天小兔和烏龜又來(lái)參加比賽了，瞧!它們來(lái)了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧! 二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。 1、學(xué)習(xí)小兔跳 師：你會(huì)學(xué)小兔跳么?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo)) 師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。 2、學(xué)習(xí)烏龜爬 師：小烏龜是怎樣爬的?誰(shuí)來(lái)試試?(幼兒示范，師指導(dǎo)) 師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來(lái)學(xué)

5、一學(xué)吧! 三、游戲：龜兔賽跑 1、講解游戲規(guī)則并分組 師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來(lái)一次賽跑，請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。(幼兒選好胸飾，排好隊(duì)) 2、游戲開(kāi)始，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開(kāi)始! 3、幼兒開(kāi)始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。 4、師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作。 5、交換角色進(jìn)行游戲，師簡(jiǎn)單小結(jié)。 四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng) 你會(huì)跳我會(huì)爬教案優(yōu)秀范文三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 知道自己的學(xué)號(hào)，學(xué)習(xí)按自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行排隊(duì)2、 初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)，知道安靜、迅速活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己的學(xué)號(hào)，初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的學(xué)號(hào)來(lái)排隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)號(hào)卡每人一張活動(dòng)過(guò)程： 一、 跟著老師數(shù)數(shù)從1數(shù)到我們的學(xué)號(hào)29 二、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)1、說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)號(hào)2、找自己的學(xué)號(hào) 三、分組排隊(duì)1、請(qǐng)110號(hào)上來(lái)排隊(duì)，依次類(lèi)推2、黃、藍(lán)分組排隊(duì) 四、比比哪組排得又快又安靜五、小結(jié)活動(dòng)反思：學(xué)號(hào)的認(rèn)知在開(kāi)學(xué) 1、 知道自己的學(xué)號(hào)，學(xué)習(xí)按自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行排隊(duì)2、 初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)，知道安靜、迅速活時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讓幼兒練習(xí)，因此孩子們基本上都已認(rèn)識(shí)，且能說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)。但按學(xué)號(hào)排隊(duì)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一難點(diǎn)，一來(lái)對(duì)同伴還