小學(xué)四年級語文《妙趣橫生的太空生活》教案合集

1、最新 料推薦小學(xué)四年級語文妙趣橫生的太空生活教案妙趣橫生的太空生活是一篇 明性的科普文章，用精 、生 的 言向人 介 了宇航 奇妙有趣的太空生活。下面就是小 大家 來的小學(xué)四年 文妙趣橫生的太空生活教案，希望能幫助到大家!小學(xué)四年級語文妙趣橫生的太空生活教案一教學(xué)目 ：1、有感情的朗 文。2、初步了解太空生活的常 ，了解宇航 在太空生活的情況， 起學(xué)生 科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的 厚 趣。3、引 學(xué)生初步感悟 明性文章的表達方法。教學(xué)重點：1、初步了解太空生活的常 ，了解宇航 在太空生活的情況， 起學(xué)生 科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的 厚 趣。2、學(xué) 明性文章的表達方法。 前準(zhǔn) ：學(xué)生準(zhǔn) ： 太空生活

2、的 片、文字、 教 準(zhǔn) ：神州六號升空、宇航 內(nèi)生活的 ;拍 地球的 片 ;制作好的 件教學(xué) 程：一、 入新 1、 入太空，遨游 天，一直是人 的夢想，隨著科學(xué)技 的不斷 展， 天夢 于 了。 1961 年 4 月 12 日，尤里 加加林乘坐 方 1 號代表全人 首次 入太空。四十年后，中國的 天夢也成 了 。(演示 神州六號 射 ) 是我國 2003 年 10 月 15 日將中國首位航天 利 送入太空后，于2005 年10 月 12 日神州六號的 射 ，神州六號將搭乘 俊 、 海 兩位宇航 再次 行太空之旅。看到 兒，你想 什么? 他 的太空生活感 趣 ?2、今天，我 就跟隨作者一起去感受那

3、妙趣橫生的太空生活吧!(板 )3、如何理解 “妙趣橫生 ”?你 宇航 哪些奇妙、有趣的事情最感 趣呢?1最新 料推薦二、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文，把你感興趣的地方多讀幾遍。2、宇航員的生活與我們的平時生活有什么不同?3、你對宇航員生活的那一方面最感興趣?3、學(xué)生自由發(fā)言。a 密封艙1、智能化體現(xiàn)在什么地方?2、介紹智能化的密封艙，采用了那種說明方法?3、了解了密封艙的環(huán)境后，你的感受是什么?b 太空行走1、那些對太空行走的描寫，讓你覺得最有趣?2、作者又采用了哪種說明方法進行介紹?(演示視頻，觀看費俊龍在太空翻跟頭。)3、指名讀，看誰讀得更有趣。c 太空睡覺1、默讀，宇航員在太空睡不好覺的原因是

4、什么?2、采用列舉的方法讓我們一目了然。d 太空看景1、宇航員在太空 “看 ”同樣有趣。2、師范讀第五段。3、當(dāng)然宇航員看到的地球更是美麗極了!我們也來欣賞一下美麗的地球，更是別有一番風(fēng)韻。4、生齊讀 6、7 段(出示視頻 )5、我們也從太空欣賞美麗的地球吧!6、地球是美麗的，人類能在太空俯瞰自己的家鄉(xiāng)，這是無以數(shù)計的科學(xué)家默默的奉獻，執(zhí)著的探索，才讓人類的夢想得以實現(xiàn)，這其中蘊含了他們多少的情感啊!所以他們發(fā)出感慨：齊讀文章最后一句。7、反復(fù)朗讀最后一段，體現(xiàn)對地球母親的熱愛。2最新 料推薦三、課后延伸1、你在課下搜集了哪些有趣的太空生活，給大家講一講。2、學(xué)生發(fā)言。四、說一說回家后，把你了

5、解到的太空生活講給你的父母、朋友聽。板書設(shè)計：22 妙趣橫生的太空生活密封艙 智能化 舉例子太空行走 千姿百態(tài) 打比方太空睡覺 哪兒都能睡 列舉美麗極了 !小學(xué)四年級語文妙趣橫生的太空生活教案二教學(xué)內(nèi)容妙趣橫生的太空生活教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：（一）學(xué)會 “飾、隔 ”等 12 個生字；認識 “宇、例 ”等 10 個生字；理解 “裝飾、恐懼 ”等詞語的意思。（二）有感情地朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識。過程與方法目標(biāo)：采用自主探究、合作交流的方式了解太空生活的奇妙。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：(一)豐富學(xué)生的太空知識，激發(fā)學(xué)生進一步了解太空生活的。(二 )培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興

6、趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。教學(xué)難點：體會作者寫作上的特點，提高自己的語言表達能力。重難點突破：通過學(xué)生的反復(fù)朗讀、感悟，結(jié)合觀看神七圖片來感受太空生活的奇妙和文章的寫作特點。教學(xué)準(zhǔn)備（一）學(xué)生：課前搜集、閱讀有關(guān)宇航員在太空生活的文字和圖片資料，做好知識儲備。（二）教師：搜集神七宇航員太空圖片。教學(xué)課時： 2 課時3最新 料推薦第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)意圖一、交流資料，引起興趣，導(dǎo)入新課（一）學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)宇航員在太空生活的資料。 （二）教師導(dǎo)語：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的 “飛天 ”已不再只是一個夢。你想感受更多宇航員在太空生活的

7、內(nèi)容嗎？就讓我們一起走進妙趣橫生的太空生活吧！（板書課題）二、初讀課文，整體感知。（一）學(xué)生自讀課文，要求讀正確、讀流利，并把不理解的詞語畫出來，在小組內(nèi)交流。（教師巡回指導(dǎo)）。（二）指名朗讀課文。（三）再讀課文，思考：課文圍繞太空生活講了哪幾方面的內(nèi)容？（四）全班交流。預(yù)設(shè)：生活環(huán)境太空行走睡眠情況看到的景象。三、作業(yè)讀熟課文【設(shè)計意圖：對于宇航員的太空生活，學(xué)生比較陌生，因此，一開始讓學(xué)生交流所搜集的資料，做好一定的知識儲備為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！俊驹O(shè)計意圖：讀是語文教學(xué)的重中之中，讀中感悟，讀中促講。用學(xué)生喜歡的方式讀，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)使學(xué)生在朗讀中感知文章。】【設(shè)計意圖：使學(xué)生從整體上了

8、解課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上理清課文思路。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和合作交流的能力?！康诙n時教學(xué)設(shè)計4最新 料推薦設(shè)計意圖一、教 引入：通 第一 的學(xué) ，我 初步了解了太空生活的奇妙，接下來 我 走 妙趣橫生的太空生活。二、精 文（一）學(xué)生品 文， 合具體 例介 文中你最感 趣的宇航 的太空生活，并 感情朗 。（二）全班交流（三）教 適 用媒體展示神七宇航 太空生活的畫面 學(xué)生的學(xué) 情境。 ：宇航 在太空中的行走是千姿百 的，地板、天花板、 壁都可以走。由于沒有重力，他 在太空宛若漂浮于水中的 ，稍微一用力，就會游來游去。 人不會往前行，而是會 起來，前 翻，后 翻，翻一串跟 ，要想向前走，必

9、有一個支撐點加上外力。（宇航 在太空行走 千姿百 ，他 像漂浮在水中的 ，看起來可以隨心所欲，但是行走起來，不但 ，而且 以控制。）在太空，宇航 什么地方都可以睡， 在空中可以睡，靠著 壁可以睡， 在床上也可以睡。（在太空，宇航 失去了重力，身體可以漂浮在任何地方，在太空中睡 真是太奇妙了！）但是宇航 一般都睡不好 ，原因有多種 就可以消除 然的下 感了。（我感受到了宇航 在太空的生活除了奇妙 有 。）第 6、7 自然段（ 兩個自然段著重描 了在太空中看到的地球的 子。展 了地球的美 至極， 在奇妙。）三、 文 感情升 回 文， 學(xué)生 學(xué)完 文后有什么感想？（ 在人 于 了 “ 天 ”的夢想，

10、正一步步地開啟著太空奧秘之 ，老 希望同學(xué) 在努力學(xué) ，將來可以加入到探索宇宙奧秘的 伍中， 人 5最新 料推薦識宇宙，更合理的利用宇宙做出貢獻。）四、學(xué)生自主識字教師指導(dǎo)書寫五、拓展延伸宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿鳎×?、作業(yè)：用自己的話向別人介紹妙趣橫生的太空生活。先列一個提綱，再介紹?！驹O(shè)計意圖：通過談話讓學(xué)生回顧課文，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。】【設(shè)計意圖：在此給學(xué)生充分的讀書時間，讓學(xué)生充分享受個體認知的快樂，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、獨立思考的品質(zhì)?！俊驹O(shè)計意圖：以讀、說實踐活動為主，讓學(xué)生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七

11、宇航員太空生活的圖片了解妙趣橫生的太空生活讓學(xué)生在研讀品味中生情，以學(xué)定教?！俊驹O(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛?！俊驹O(shè)計意圖：了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè)、對科學(xué)的興趣?！俊驹O(shè)計意圖：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，培養(yǎng)語言表達能力?！啃W(xué)四年級語文妙趣橫生的太空生活教案三一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計：1.借用字、詞典自己學(xué)會本課的生字、生詞。2.通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段3.查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看”神七 ”騰空的壯觀景象，了解太空知識。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試回答課后問題，試著提出問題并自己解答，如不能回答請把自己的疑問記錄下一起

12、探討。二、教學(xué)目標(biāo)：6最新 料推薦1.獨立學(xué)習(xí) “宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字 ,聯(lián)系上下文理解 “妙趣橫生 ”、“無土栽培 ”、“密封艙 ”、 “俯瞰 ”詞語的意思2.有感情的朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識。豐富學(xué)生太空知識，激發(fā)學(xué)生進一步了解太空生活的，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣3.引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達方法，提高學(xué)生的語言表達能力。三、重點、難點：1.結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。2.初步感悟文章的表達方法。3.體會作者寫作上的特點，提高自己的語言表達能力。四、教學(xué)過程：第一課時一、情境引入，激發(fā)興趣:1.出示課題：

13、“妙趣橫生的太空生活 ”。2.請同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。3.觀看課前收集的圖片 (多媒體播放神七升空錄像)：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。二、自讀課文，整體感知1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。2.同桌互查讀課文情況。3.指名分自然段讀課文。對學(xué)生讀得不對的地方及時指正。三、用自己喜歡的方式再讀課文1.畫出你喜歡的句子或段落。2.想一想，說一說 ,你喜歡的原因。3.請學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。四、深入課文，想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。五、小結(jié)：同學(xué)們知道了那么多的太空知識，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。第二課時一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入7最

14、新 料推薦教師導(dǎo)語：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天 ”已不再只是一個夢。那宇航員在太空是怎樣生活的呢?讓我們一起再來感受妙趣橫生的太空生活吧 !二、閱讀課文，想一想1. “宇航員的生活與我們平時生活有什么不同 ”?2.結(jié)合具體實例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。(宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。)學(xué)生邊說邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3.你能有感情的讀給大家聽嗎?4.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。5.體會作者運用舉例子、打比方、作比較的表達方法?！坝捎跊]有重力，他們在太空完若漂浮雨水中的魚，稍微一用力，就會游淶游去”這是什么句式，這樣寫有什么好處呢?6.結(jié)合反問句 “是呀，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢?”體會文中蘊含的思想情感。以讀、說實踐活動為主，讓學(xué)生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。7.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。使學(xué)生初步感悟文章的表達方法。三、課外延伸1.宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?也許，今天的