2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)9平面解析幾何初步_第1頁(yè)
2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)9平面解析幾何初步_第2頁(yè)
2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)9平面解析幾何初步_第3頁(yè)
2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)9平面解析幾何初步_第4頁(yè)
2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)9平面解析幾何初步_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2010高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)平面解析幾何一、考點(diǎn)回顧(一)基本知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(二)基本知識(shí)點(diǎn)(定義公式)1、 直線(1)兩點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的距離公式:.若直線的斜率為k,則. (老教材)定比分點(diǎn)坐標(biāo)分式。若點(diǎn)P(x,y)分有向線段,其中P1(x1,y1),P2(x2,y2).則 特例,中點(diǎn)坐標(biāo)公式;重要結(jié)論,三角形重心坐標(biāo)公式。(2) 直線的傾斜角(0180)、斜率: 過(guò)兩點(diǎn). 當(dāng)(即直線和x軸垂直)時(shí),直線的傾斜角,沒(méi)有斜率 (3)直線方程的幾種形式:直線名稱已知條件直線方程使用范圍點(diǎn)斜式k存在斜截式k,bk存在兩點(diǎn)式(x1,y1)、(x2,y2) 截距式a,b一般式A、B不全

2、為0參數(shù)式傾斜角t為參數(shù)(4)兩條直線的位置關(guān)系若兩條直線的方程分別為 l1: y=k1x+b1; l2: y=k2x+b2則 l1| l2k1=k2,且b1b2; l1l2k1k2= -1 ; 當(dāng)1+k1k20時(shí),若q為l1到l2的角,則, 若為l1和l2的夾角則, 如果直線l1、l2的方程分別為l1:A1x+B1y+C1=0, l2: A2x+B2y+C2=0 則l1與l2 相交的充要條件:;交點(diǎn)坐標(biāo):. 平行的充要條件:l1| l2A1B2-A2B1=0,(B1C2-B2C1)2+(C1A2-C2A1)20. 垂直的充要條件:l1 l2A1A2+B1B2=0. 重合的充要條件:l1與l2

3、重合A1B2-A2B1=B1C2-B2C1=C1A2-C2A1=0 (或).若 A1A2+B1B20,直線l1到直線l2的角是,則有tan=(5)直線系方程與直線:Ax+By+C= 0平行的直線系方程是:Ax+By+m=0.( mR, Cm). 與直線:Ax+By+C= 0垂直的直線系方程是:Bx-Ay+m=0.( mR) 過(guò)定點(diǎn)(x1,y1)的直線系方程是: A(x-x1)+B(y-y1)=0 (A,B不全為0) 過(guò)直線l1、l2交點(diǎn)的直線系方程:(A1x+B1y+C1)+( A2x+B2y+C2)=0 (R) 注:該直線系不含l2.(5)距離點(diǎn)P(xo,yo)到直線l:Ax+By+C= 0

4、的距離 兩平行線l1:Ax+By+c1=0, l2:Ax+By+c2=0間的距離公式:d=2、圓(1) 圓的定義:平面上到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡。(2) 圓的方程 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:(x-a)2+(y-b)2=r2一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0,(D2+E2-4F0) 圓心坐標(biāo):(-,-) 半徑r=以(x1,y1),(x2,y2)為直徑兩端的圓的方程:(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0圓的參數(shù)方程: (為參數(shù)) (3) 點(diǎn)與圓的位置關(guān)系設(shè)圓C(x-a)2+(y-b)2=r2,點(diǎn)M(x0,y0)到圓心的距離為d,則有:幾何表示(1)dr 點(diǎn)M在圓外; (2)d=

5、r 點(diǎn)M在圓上; (3)dr 點(diǎn)M在圓內(nèi) 代數(shù)表示(x-a)2+(y-b)2r2點(diǎn)M在圓外;(x-a)2+(y-b)2r2點(diǎn)M在圓上;(x-a)2+(y-b)2r2點(diǎn)M在圓內(nèi);(4)直線與圓的位置關(guān)系設(shè)圓C:(x-a)2+(y-b)2=r2, 直線l的方程為Ax+By+C=0.圓心(a,b)到l的距離為d; 消去y得關(guān)于x的一元二次方程判別式為,則有:位置關(guān)系公共點(diǎn)個(gè)數(shù)數(shù)量關(guān)系相離0dr 0相切1d=r = 0相交2d 0(5) 圓與圓的位置關(guān)系設(shè)圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12和圓C2:(x-m)2+(y-n)2=r22(r1r2),且設(shè)兩圓圓心距為d,則有:位置關(guān)系相離外切相交內(nèi)

6、切內(nèi)含數(shù)量關(guān)系d r1+r2d=r1+r2r1-r2dr1+r2d=r1-r2d|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡1到兩定點(diǎn)F1,F2的距離之差的絕對(duì)值為定值2a(02a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡2與定點(diǎn)和直線的距離之比為定值e的點(diǎn)的軌跡.(0e1)與定點(diǎn)和直線的距離相等的點(diǎn)的軌跡.圖形方程標(biāo)準(zhǔn)方程(0)(a0,b0)y2=2px參數(shù)方程(t為參數(shù))范圍axa,byb|x| a,yRx0中心原點(diǎn)O(0,0)原點(diǎn)O(0,0)頂點(diǎn)(a,0), (a,0), (0,b) , (0,b)(a,0), (a,0)(0,0)對(duì)稱軸x軸,y軸;長(zhǎng)軸長(zhǎng)2a,短軸長(zhǎng)2bx軸,y軸;實(shí)軸長(zhǎng)2a, 虛軸長(zhǎng)2b.x軸焦點(diǎn)F1(c

7、,0), F2(c,0)F1(c,0), F2(c,0)焦距2c (c=)2c (c=)離心率e=1準(zhǔn)線x=x=漸近線y=x焦半徑通徑2p焦參數(shù)P4、曲線和方程1.曲線與方程:在直角坐標(biāo)系中,如果曲線C和方程f(x,y)=0的實(shí)數(shù)解建立了如下的關(guān)系:(1) 曲線C上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是方程f(x,y)=0的解(純粹性);(2) 方程f(x,y)=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在曲線C上(完備性)。則稱方程f(x,y)=0為曲線C的方程,曲線C叫做方程f(x,y)=0的曲線。2.求曲線方程的方法:.(1)待定系數(shù)法; (2) 直接法(直譯法);(3)定義法; (4)相關(guān)點(diǎn)代入法(轉(zhuǎn)移法);(5)參數(shù)法.3.過(guò)兩條

8、曲線f1(x,y)=0與f2(x,y)=0的公共點(diǎn)的曲線系方程:(三)高頻考點(diǎn)及考題類(lèi)型 1、直線以傾斜角、斜率、夾角、距離、平行與垂直、線性規(guī)劃(老)等有關(guān)的問(wèn)題,其中要重視“對(duì)稱問(wèn)題”及”線性規(guī)劃問(wèn)題”的解答。 2、與圓位置有關(guān)的問(wèn)題,一是研究方程組;二是充分利用平面幾何知識(shí)。重在后者。3、求曲線的方程或軌跡問(wèn)題,涉及圓錐曲線的定義和幾何性質(zhì)(如求離心率的問(wèn)題)4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問(wèn)題,如參數(shù)的變量取值范圍、最值;幾何參量的求值問(wèn)題。5、以圓錐曲線為載體在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題,其目的是加強(qiáng)聯(lián)系注重應(yīng)用,考查學(xué)生的應(yīng)變能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、高考真題回放(一)直線1

9、 、(2008四川文、理) 直線繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),再向右平移個(gè)單位,所得到的直線為( A )()()()()【解】直線繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的直線為,從而淘汰(),(D) 又將向右平移個(gè)單位得,即 故選A;【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考察互相垂直的直線關(guān)系,以及直線平移問(wèn)題;【突破】熟悉互相垂直的直線斜率互為負(fù)倒數(shù),過(guò)原點(diǎn)的直線無(wú)常數(shù)項(xiàng);重視平移方法:“左加右減”;ABCxyPOFE2、 (2008江蘇) 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)三角形的頂點(diǎn)分別為,點(diǎn)在線段AO上的一點(diǎn)(異于端點(diǎn)),這里均為非零實(shí)數(shù),設(shè)直線分別與邊交于點(diǎn),某同學(xué)已正確求得直線的方程為,請(qǐng)你完成直線的方程: ( )。【解】畫(huà)草圖,由對(duì)稱性可猜

10、想填事實(shí)上,由截距式可得直線AB:,直線CP: ,兩式相減得,顯然直線AB與CP 的交點(diǎn)F 滿足此方程,又原點(diǎn)O 也滿足此方程,故為所求直線OF 的方程【答案】【點(diǎn)評(píng)】本小題考查直線方程的求法【突破】注意觀察出對(duì)稱性。(二)圓ABCDOxy1、(2008上海文、理)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,是一個(gè)與x軸的正半軸、y軸的正半軸分別相切于點(diǎn)C、D的定圓所圍成的區(qū)域(含邊界),A、B、C、D是該圓的四等分點(diǎn)若點(diǎn)、點(diǎn)滿足且,則稱P優(yōu)于如果中的點(diǎn)滿足:不存在中的其它點(diǎn)優(yōu)于Q,那么所有這樣的點(diǎn)Q組成的集合是劣?。―)A B C D 【解】由題意可知Q點(diǎn)一定是圓上的一段弧且縱坐標(biāo)較大橫坐標(biāo)較小,故知是上半圓

11、的左半弧?!军c(diǎn)評(píng)】此題是一個(gè)情景創(chuàng)設(shè)題,考查學(xué)生的應(yīng)變能力?!就黄啤縌點(diǎn)的縱坐標(biāo)較大,橫坐標(biāo)較小。2、(2008天津文)已知圓的圓心與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱直線與圓相交于兩點(diǎn),且,則圓的方程為 【解】利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程待定系數(shù)易得結(jié)果?!军c(diǎn)評(píng)】此題雖小但考查到了對(duì)稱、直線與圓相交、圓的方程等知識(shí)。【突破】利用對(duì)稱求出圓心坐標(biāo),利用直角三角形解出半徑。(三) 直線與圓的位置關(guān)系1、 (2008海南、寧夏文)已知mR,直線l:和圓C:。(1)求直線l斜率的取值范圍;(2)直線l能否將圓C分割成弧長(zhǎng)的比值為的兩段圓???為什么?【解】()直線的方程可化為,直線的斜率,因?yàn)?,所以,?dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立所以,斜率的取

12、值范圍是()不能由()知的方程為,其中圓的圓心為,半徑圓心到直線的距離由,得,即從而,若與圓相交,則圓截直線所得的弦所對(duì)的圓心角小于所以不能將圓分割成弧長(zhǎng)的比值為的兩段弧【點(diǎn)評(píng)】此題考查了直線方程,函數(shù)求值域,直線與圓的位置關(guān)系。難度不大但很好的綜合了以上知識(shí)點(diǎn)?!就黄啤孔⒁獍阎本€方程中的換成k使表達(dá)簡(jiǎn)單,減小運(yùn)算量。(四) 圓錐曲線1、(08福建卷11)又曲線(a0,b0)的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2,若P為其上一點(diǎn),且|PF1|=2|PF2|,則雙曲線離心率的取值范圍為(B)A.(1,3)B.C.(3,+)D.【解】PF1|-|PF2|=|PF2|=2a-a,故知e3又因?yàn)閑1,選B【點(diǎn)評(píng)】圓錐

13、曲線的幾何參量是高考重點(diǎn),而幾何參量中的離心率又是重中之重?!就黄啤拷鉀Q離心率的求值或求范圍問(wèn)題,重要是找到的齊次等式或不等式。2、(08陜西卷8)雙曲線(,)的左、右焦點(diǎn)分別是,過(guò)作傾斜角為的直線交雙曲線右支于點(diǎn),若垂直于軸,則雙曲線的離心率為( B )ABCD同上易知3、(08安徽卷22)(本小題滿分13分)設(shè)橢圓過(guò)點(diǎn),且著焦點(diǎn)為()求橢圓的方程;()當(dāng)過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓相交與兩不同點(diǎn)時(shí),在線段上取點(diǎn),滿足,證明:點(diǎn)總在某定直線上解 (1)由題意: ,解得,所求橢圓方程為 (2)方法一 設(shè)點(diǎn)Q、A、B的坐標(biāo)分別為。由題設(shè)知均不為零,記,則且又A,P,B,Q四點(diǎn)共線,從而于是 , , 從而

14、,(1) ,(2)又點(diǎn)A、B在橢圓C上,即 (1)+(2)2并結(jié)合(3),(4)得即點(diǎn)總在定直線上方法二設(shè)點(diǎn),由題設(shè),均不為零。且 又 四點(diǎn)共線,可設(shè),于是 (1) (2)由于在橢圓C上,將(1),(2)分別代入C的方程整理得 (3) (4)(4)(3) 得 即點(diǎn)總在定直線上【點(diǎn)評(píng)】本題第一問(wèn)是直接待定系數(shù)求出方程,第二問(wèn)本質(zhì)也是求動(dòng)點(diǎn)軌跡是一條直線采用交軌法和參數(shù)法可求解。另外第二問(wèn)還可以利用直線的參數(shù)方程解題。4、(廣東卷18)(本小題滿分14分)設(shè),橢圓方程為,拋物線方程為如圖4所示,過(guò)點(diǎn)作軸的平行線,與拋物線在第一象限的交點(diǎn)為,已知拋物線在點(diǎn)的切線經(jīng)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)(1)求滿足條件的橢圓

15、方程和拋物線方程;(2)設(shè)分別是橢圓長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),試探究在拋物線上是否存在點(diǎn),使得為直角三角形?若存在,請(qǐng)指出共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)?并說(shuō)明理由(不必具體求出這些點(diǎn)的坐標(biāo))AyxOBGFF1圖4【解析】(1)由得,當(dāng)?shù)?,G點(diǎn)的坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)G的切線方程為即,令得,點(diǎn)的坐標(biāo)為,由橢圓方程得點(diǎn)的坐標(biāo)為,即,即橢圓和拋物線的方程分別為和;(2)過(guò)作軸的垂線與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn),以為直角的只有一個(gè),同理 以為直角的只有一個(gè)。若以為直角,設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為和, 。關(guān)于的二次方程有一大于零的解,有兩解,即以為直角的有兩個(gè),因此拋物線上存在四個(gè)點(diǎn)使得為直角三角形。三、典型模擬 1.(遼寧省沈陽(yáng)二中2

16、0082009學(xué)年上學(xué)期高三期中考試)直線恒過(guò)定點(diǎn)C,圓C是以點(diǎn)C為圓心,以4為半徑的圓。(1)求圓C的方程;(2)設(shè)圓M的方程為上任意一點(diǎn)P分別作圓C的兩條切線PE、PF,切點(diǎn)為E、F,求的最大值和最小值?!窘馕觥浚?),(2)設(shè)則在,由圓的幾何性質(zhì)得,由此可得的最大值為最小值為8【點(diǎn)評(píng)】向量與解析幾何結(jié)合是高考命題的重要趨勢(shì),本題難度不大。但是如果不能將“向量語(yǔ)言”準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化為“函數(shù)語(yǔ)言”,或在解題中不細(xì)心都可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。切記:“細(xì)節(jié)決定成敗”2、(遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2008年高考模擬)在正ABC中,DAB,EAC,向量,則以B,C為焦點(diǎn),且過(guò)D,E的雙曲線的離心率為( )ABCD【

17、解析】D.【點(diǎn)評(píng)】由幾何圖形的性質(zhì)得到關(guān)于a,b,c的齊次等式3、(金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,且經(jīng)過(guò)、三點(diǎn)(1)求橢圓的方程:(2)若點(diǎn)D為橢圓上不同于、的任意一點(diǎn),當(dāng)內(nèi)切圓的面積最大時(shí)。求內(nèi)切圓圓心的坐標(biāo);(3)若直線與橢圓交于、兩點(diǎn),證明直線與直線的交點(diǎn)在直線上【解析】(1)設(shè)橢圓方程為將、代入橢圓E的方程,得解得.橢圓的方程 (4分)(2),設(shè)邊上的高為 當(dāng)點(diǎn)在橢圓的上頂點(diǎn)時(shí),最大為,所以的最大值為 設(shè)的內(nèi)切圓的半徑為,因?yàn)榈闹荛L(zhǎng)為定值6所以, 所以的最大值為所以內(nèi)切圓圓心的坐標(biāo)為 (10分)(3)法一:將直線代入橢圓的方程并整理

18、得設(shè)直線與橢圓的交點(diǎn),由根系數(shù)的關(guān)系,得直線的方程為:,它與直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為同理可求得直線與直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為下面證明、兩點(diǎn)重合,即證明、兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)相等:,因此結(jié)論成立綜上可知直線與直線的交點(diǎn)住直線上(16分) 法二:直線的方程為:由直線的方程為:,即由直線與直線的方程消去,得直線與直線的交點(diǎn)在直線上【點(diǎn)評(píng)】本題是將直線、圓與橢圓結(jié)合運(yùn)用方程思想解題。4、(2008學(xué)年度第一學(xué)期上海市普陀區(qū)高三年級(jí)質(zhì)量調(diào)研第16題)(本題滿分12分)設(shè)點(diǎn)在橢圓的長(zhǎng)軸上,點(diǎn)是橢圓上任意一點(diǎn). 當(dāng)?shù)哪W钚r(shí),點(diǎn)恰好落在橢圓的右頂點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍答案:解:設(shè)為橢圓上的動(dòng)點(diǎn),由于橢圓方程為,故因?yàn)椋?推出依題

19、意可知,當(dāng)時(shí),取得最小值而,故有,解得又點(diǎn)在橢圓的長(zhǎng)軸上,即. 故實(shí)數(shù)的取值范圍是【點(diǎn)評(píng)】與圓錐曲線有關(guān)的最值問(wèn)題、參數(shù)范圍問(wèn)題綜合性較強(qiáng),解題時(shí)需根據(jù)具體問(wèn)題靈活的運(yùn)用平面幾何、函數(shù)、不等式等知識(shí),正確的構(gòu)造出圓錐曲線與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。四、考點(diǎn)預(yù)測(cè) 1。命題預(yù)測(cè)直線與圓是最基本的圖形,是解析幾何的基本內(nèi)容,也是高考必考查的內(nèi)容,試題多為選擇和填空題,難度適中,屬基本要求,但偶有與圓有關(guān)問(wèn)題的解答題,其解答難度則可能較大。試題常在直線的圖象、求直線方程,直線 的平行與垂直的位置關(guān)系,求圓面積的方程與有關(guān)圓的軌跡問(wèn)題上作重點(diǎn)考查。同時(shí)有關(guān)對(duì)稱問(wèn)題也是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,其中直線與圓的位置關(guān)系與對(duì)

20、稱問(wèn)題出現(xiàn)頻率較高。而隨著平面向量的出現(xiàn),向量與直線或圓的綜合問(wèn)題則是一直高考的新熱點(diǎn)。圓錐曲線是平面解析幾何的核心內(nèi)容,因而是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。在每年的高考中一般有兩道選擇或填空題以及一道解答題。兩道小題目通常是一道較易的“低檔”題與一道“中檔”題,主要考查圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及基本方法的靈活運(yùn)用,特別是要注意離心率的考察。而解答題則是注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)語(yǔ)言的考查,重視對(duì)圓錐曲線定義的應(yīng)用的考查。求軌跡以及直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的考題,將注重考查與一元二次方程有關(guān)的判別式、韋達(dá)定理等腰三角形的應(yīng)用。2、應(yīng)試對(duì)策(1)重視對(duì)教材中知識(shí)交匯點(diǎn)的復(fù)習(xí)。將解

21、析幾何與導(dǎo)數(shù)知識(shí)結(jié)合,利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程,建模后求參數(shù)的取值范圍;將解析幾何與向量結(jié)合,向量起“表達(dá)”或“工具”作用。所有這些都是高考命題的重點(diǎn),因此對(duì)這類(lèi)知識(shí)及問(wèn)題要重視它的建模與解模的思想與方法,重視這些題型的訓(xùn)練。(2)注重基礎(chǔ),掌握基本知識(shí)、基本方法、基本技能、基本內(nèi)容。要多訓(xùn)練一些選擇、填空題型。求直線、圓、圓錐曲線的方程,動(dòng)點(diǎn)的軌跡,參數(shù)的范圍以及對(duì)稱問(wèn)題等是高考考試中的重點(diǎn)題型,要熟練掌握求軌跡方程的方法與步驟,要熟練掌握求參數(shù)的范圍的常用方法,考前要對(duì)這些重要內(nèi)容與重要方法,進(jìn)行一定量的適應(yīng)性訓(xùn)練,使之成為技能,成為常法,考時(shí)才能得心應(yīng)手。(3)重視圓錐曲線的定義在解題中

22、的應(yīng)用。有關(guān)圓錐曲線上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離,曲線上的點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離,離心率的問(wèn)題等都可用圓錐曲線的定義去求解,活用定義,可以大大縮短破題與解題的時(shí)間,減少運(yùn)算量,進(jìn)而大大提高自己的解題自信心。(4)熟練掌握坐標(biāo)法的思想。要注意學(xué)習(xí)如何借助于坐標(biāo)系,用代數(shù)的方法來(lái)研究幾何問(wèn)題,體會(huì)這種數(shù)形結(jié)合的思想的應(yīng)用;要會(huì)尋找點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、曲線與方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系,把幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題。這兒順便提一下:有關(guān)圓的問(wèn)題,解答時(shí)一定要充分利用圓的幾何性質(zhì),如圓與直線相切、相交的性質(zhì),圓與圓的位置關(guān)系,這樣可以大大減少運(yùn)算量,并使過(guò)程得以簡(jiǎn)化。五、考題預(yù)測(cè) 1、小題(選擇題、填空題) (1) 線性規(guī)劃問(wèn)題 1、已

23、知集合, ,則集合所表示圖形的面積是 . 答案:解題過(guò)程:集合表示以為圓心,1為半徑的圓及內(nèi)部的平面區(qū)域,其中圓心在邊長(zhǎng)為2的正方形區(qū)域內(nèi)移動(dòng)(如圖),故所表示的圖形是“圓角”正方形,面積為:.命題意圖:主要考查學(xué)生對(duì)集合語(yǔ)言的理解以及對(duì)解幾初步知識(shí)的運(yùn)用能力,以線性規(guī)劃求面積問(wèn)題的面目出現(xiàn),考察了直線、圓及點(diǎn)集的表示。 (2)參數(shù)方程與普通方程問(wèn)題(理)(09年安徽文科不作為考試內(nèi)容)曲線的參數(shù)方程為(t是參數(shù)),則曲線是( )A、線段 B、雙曲線的一支 C、圓 D、射線解題過(guò)程:消去參數(shù)可得D選項(xiàng)命題意圖:參數(shù)方程在高考中只要求學(xué)生能化為普通方程即可。(3)求參數(shù)的值問(wèn)題(以圓錐曲線的離心

24、率問(wèn)題為主,對(duì)大題考不到的圓錐曲線做以補(bǔ)充)幾何參量若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的右焦點(diǎn)重合,則的值為( )A B C D解題過(guò)程:橢圓的右焦點(diǎn)為(1,0),所以拋物線的焦點(diǎn)為(1,0),則,故選D.命題意圖: 本題主要考查拋物線、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和拋物線、橢圓的基本幾何性質(zhì).曲線的離心率 (1)橢圓的離心率e(0,1) (e越大則橢圓越扁);(2) 雙曲線的離心率e(1, ) (e越大則雙曲線開(kāi)口越大).已知雙曲線的方程為,則雙曲線的交點(diǎn)坐標(biāo)為( ),離心率為( )解答過(guò)程: 所以焦點(diǎn)是,離心率為2命題意圖:本題主要考查雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程和雙曲線的離心率以及焦點(diǎn)等基本概念.小結(jié): 對(duì)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程和雙曲線的離心率以及焦點(diǎn)等基本概念,要注意認(rèn)真掌握.尤其對(duì)雙曲線的焦點(diǎn)位置和雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程中分母大小關(guān)系要認(rèn)真體會(huì).(2)極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化問(wèn)題(理)(09年安徽文科不作為考試內(nèi)容)已知曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線, 相交于,兩點(diǎn).()把曲線,的極坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程;()求弦的長(zhǎng)度.解題過(guò)程:()曲線:()表示直線曲線:,所以,即()圓心(3,0)到直線的距離 ,所以弦長(zhǎng)=命題意圖:極坐標(biāo)在高考中的要求較低,只要能把極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)進(jìn)行互化即可。2、解答題(1)解析幾何章節(jié)內(nèi)知識(shí)綜合問(wèn)題 已知向量,動(dòng)點(diǎn)M到定直線的距離等于,并且滿足,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論