三年級藝術與人文領域教學(doc 11頁).doc

1、n更多企業(yè)學院： 中小企業(yè)管理全能版183套講座+89700份資料總經(jīng)理、高層管理49套講座+16388份資料中層管理學院46套講座+6020份資料國學智慧、易經(jīng)46套講座人力資源學院56套講座+27123份資料各階段員工培訓學院77套講座+ 324份資料員工管理企業(yè)學院67套講座+ 8720份資料工廠生產(chǎn)管理學院52套講座+ 13920份資料財務管理學院53套講座+ 17945份資料銷售經(jīng)理學院56套講座+ 14350份資料銷售人員培訓學院72套講座+ 4879份資料金門縣中正國民小學95學年度第二學期 三 年級 藝術與人文 領域教學計畫表 設計者： 三年級團隊一教材來源： 康軒 出版 第

2、2 冊二學習領域教學節(jié)數(shù)：每週 3 節(jié)，學期總節(jié)數(shù)： 54-57 節(jié)(第2、7、18週適逢228和平日、清明節(jié)、端午節(jié)放假3天)。三本學期學習目標視覺藝術：1.認識並了解視覺的構圖方法。2.從水墨遊戲認識水墨的基礎技法。3.紙材的運用及立體造形的組合。4.認識美的形式原理原則反覆、二方連續(xù)及四方連續(xù)。音樂：1.認識 音、附點二分音符，直笛習奏 音。2.認識 音、全音符，欣賞合唱曲。3.認識高音 音、十六分音符，直笛習奏高音 音。4.認識C大調(diào)音階、上行音、下行音及樂曲的反覆形式。表演藝術：1.學習專注能力、觀察能力、肢體發(fā)展及空間、聲音的變化。2.肢體的伸展、想像力的培養(yǎng)、道具的製作及組織能力

3、。3.模仿力及想像力的培養(yǎng)、紙偶劇場的演出。4.肢體的伸展力與協(xié)調(diào)力的培養(yǎng)及肢體節(jié)奏練習。四本學期課程內(nèi)涵:教學期程能力指標 對應能力指標之單元名稱節(jié)數(shù)評量方式備註週日期一012101271-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。鐘聲響起【活動一】習唱歌曲叮噹1.演唱歌曲並討論歌曲結(jié)構。2.認識 音?！净顒佣扛咭糁钡?音習奏1.習奏直笛 音。2.簡易作曲及演奏。3.認識附點二分音符。31.教師評量2

4、.學生互評二022503031-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解?！拘詣e平等教育】1-2-6 學習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。我們的活動【活動一】喚起學校生活經(jīng)驗1.學生進行討論。2.發(fā)表意見。【活動二】猜領袖1.暖身活動請你跟我這樣做。2.分享與討論猜領袖活動?！净顒尤空l、在何處、做什麼1.暖身活動成語接龍。2.三人一組抽取題目，表演給其他同學猜。3.分享與討論。2-31.教師評量2.學生互評3.觀察4.問答5.互相討論02

5、26註冊0228和平紀念日放假一天0303補課一天三030403101-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。我們的活動【活動一】迴音谷遊戲1.暖身活動密碼戰(zhàn)、放開喉嚨。2.進行迴音谷活動。3.分享與討論?！净顒佣拷诸^巷尾。1.暖身活動空間漫步。2.進行街頭巷尾活動。3.分享與討論?！净顒尤啃蕾p喋喋不休的波卡舞曲1.聆聽樂曲，教師介紹音樂背景。2.哼唱主題並律動。3.發(fā)表感受與分享。31.教師評量2.觀察四031103171

6、-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進行藝術創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動?！拘詣e平等教育】1-2-6 學習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。校園生活印象【活動一】課本作品構圖1.課本學生作品賞析?！净顒佣繕媹D擺擺看1.將學校中的人物及活動器材畫下並剪下備用。2.引導學生對不同的構圖特色進行討論。3.分組創(chuàng)作，將之前做好的東西構圖後，黏貼在圖畫紙上並畫上背景。31.教師評量2.觀察3.問答4.互相討論五0318032

7、41-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。【性別平等教育】1-2-6 學習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。校園生活印象【活動一】構圖擺擺看1.成果發(fā)表。 2.全班共同討論。【活動二】習唱歌曲再見歌1.聆聽歌曲並討論樂曲結(jié)構。2.分辨二拍子與三拍子。31.互相討論2.教師評量3.觀察4.測驗六032503311-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進行藝術創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及

8、動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受?！经h(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。形形色色的樹【活動一】觀察生活周遭與校園的樹1.教師引導。2.實地觀察。3.簡易速寫?！净顒佣克[戲及技法介紹1.不同的水墨表現(xiàn)技法。2.分辨濃、淡、乾、濕的不同。31.教師評量2.問答3.互相討論七040104071-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。2-2-6 欣賞並分辨

9、自然物、人造物的特質(zhì)與藝術品之美。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈?！经h(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。形形色色的樹【活動一】水墨畫創(chuàng)作與分享1.教師解說調(diào)墨色的方法。2.學生創(chuàng)作。3.欣賞與討論。2-31.教師評量2.學生互評3.互相討論0405清明節(jié)放假一天0406調(diào)整放假一天八040804141-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。

10、1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。【環(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。假如我是一棵樹【活動一】植物模擬活動1.暖身活動情境引導。2.肢體模擬與配合道具模擬。3.分享與討論。【活動二】樹的情境模擬活動1.暖身活動情境引導。2.情境模擬，植物在遇到這些情形時會有什麼反應。3.分享與討論。【活動三】風之舞演唱與律動1.習唱唱歌曲

11、風之舞。2.認識音階上的音：。31.教師評量2.學生互評3.觀察4.互相討論0414補上課一天九041504211-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術品之美?！经h(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。假如我是一棵樹【活動一】認識全音符與直笛習奏1.認識全音符。2.直笛習奏。3.以節(jié)奏樂

12、器和直笛進行合奏。樹的故事【活動一】樹的故事扮演活動1.教師引導。2.選擇樹的故事來呈現(xiàn)。3.分享與討論。31.教師評量2.觀察十042204281-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。一起來森呼吸【活動一】欣賞合唱曲到森林去1.聆聽樂曲，教師並介紹歌曲背景。2.認識合唱歌曲。3.音樂律動。【活動二】習唱歌曲來歡唱。1.節(jié)奏遊戲。2.演唱歌曲來歡唱。31.學生互評2.互相討論第一次定期評量十一042905051-2-1 探索各種

13、媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進行藝術創(chuàng)作活動。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術品之美。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。【環(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。動物狂歡節(jié)【活動一】欣賞管絃樂組曲動

14、物狂歡節(jié)1.教師引導。2.聆聽樂曲，聽辨並認識樂器。3.介紹聖桑生平?！净顒佣魁斖觅惻苎莩c律動1.教師引導。2.習唱歌曲龜兔賽跑。3.認識音階上的音：高音 。【活動三】直笛高音 的習奏。1.直笛高音 的習奏。2.直笛接龍遊戲。3.直笛曲調(diào)創(chuàng)作。31.教師評量2.學生互評3.觀察4.互相討論十二050605121-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進行藝術創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的

15、創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動?！拘詣e平等教育】1-2-6 學習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。動物狂歡節(jié)【活動一】小牛不見了演唱與律動1.習唱歌曲小牛不見了。2.認識十六分音符。3.以動作表現(xiàn)節(jié)奏。【活動二】動物模擬活動1.暖身活動一、二、三、動物園！2.模擬動物讓其他同學猜。3.分享與討論。【活動三】動物探索活動1.暖身活動烏鴉喝水。2.模擬動物探索道具。3.分享與討論。31.教師評量2.觀察3.學生互評十三051305191-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創(chuàng)作形式，表達豐富的想像

16、與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術品之美。【環(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。紙偶劇場【活動一】常見紙材與特徵1.認識常見紙張外觀特徵。2.了解不同紙材的差異。3.學生展示自己收集的紙製品並互相參觀?！净顒佣孔尲垙埩Ⅲw化1.教師解說讓平面

17、紙張站立的方法。2.製作柱狀體。3.將立體形進行聯(lián)想，製作成動物?！净顒尤课視鰟游?.教師引導與示範。2.學生製作。31.教師評量2.學生互評3.觀察4.問答5.互相討論十四052005261-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進行藝術創(chuàng)作活動。3-2-11運用藝術創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈?！拘詣e平等教育】1-2-6 學習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。紙偶劇場【活動一】我會做動物1.學生製作。2.添加複合媒材以裝飾作品。3.作品發(fā)表與欣賞?！净顒佣垦莩鲎约旱膭游锟駳g節(jié)1.暖身活動動物蹲。2.以做好的紙偶

18、搭配音樂來演出。3.分享與討論。31.教師評量2.互相討論十五052706021-2-5 嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術品之美。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-12透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所締造的各種藝術成果?！经h(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。數(shù)大就是美【活動一】認識並欣賞、討論反覆1.認識反覆的形式。2.欣賞課本圖例並討論?！净顒佣空J識反覆原理並以單位形創(chuàng)作1.認識二方連續(xù)、四方連續(xù)。2.找出單位形?！净顒尤棵餍蕾p與討論1.欣賞阿爾曼、馬諦斯的作品。31.教師評量2.學生互評3.觀察4.互相討論十六060306092-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解?！经h(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。數(shù)大就是美【活動一】作品欣賞與生活應用1.教師引導，學生進行討論。31.教師評量2.學生互評3.觀察4.問答5.互相討論十七061006161-2-1 探索各種媒體、技法