遇上碎片化的生活作文900字

1、遇上碎片化的生活作文900字 遇上碎片化的生活作文900字1在以前的生活中，人們幾乎能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子就能概括出他一天的生活：我今天在田地里種莊稼；我今天與友人游山；我今天在書房中讀一天的書但隨著信息科技的飛速發(fā)展，如今我們的一天中干的事情就要用幾句話來(lái)說(shuō)出來(lái)了，也就是說(shuō)，我們的生活正在被碎片化。碎片化的原意是指把完整的事情分成許多小塊。在我們的生活中，碎片化無(wú)處不在：碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交而在我看來(lái)，這種生活的碎片化，正驅(qū)使著我們的進(jìn)步。碎片化使我們做事更加有動(dòng)力。將一件我們要做的事情碎片化，分成幾個(gè)小塊，我們就能做得更快。前一陣子，王健林的一句話在網(wǎng)上遍地流

2、傳著：“很多年輕人，有自己目標(biāo)，比如想做首富是對(duì)的，奮斗的方向，但是最好先定一個(gè)小目標(biāo)，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億?！薄耙粋€(gè)億”的這個(gè)“小目標(biāo)”對(duì)于我們似乎十分遙遠(yuǎn)，但是他這種先定“小目標(biāo)”的做法是正確的。我們把一件事情分為好幾個(gè)“小目標(biāo)”，然后一件一件地完成，這樣，當(dāng)我們沒(méi)完成一件“小目標(biāo)”，我們就會(huì)有心理上的鼓勵(lì)，促成我們完成下一個(gè)“小目標(biāo)”，最后完成這件事情。碎片化使我們時(shí)間更有靈活性和延展性。當(dāng)我們把兩件事情都碎片化后，可以將這幾個(gè)碎片隨意拼接，這樣能防止我們的頭腦疲倦于做一件事情。比如我們把暑假作業(yè)均勻地分配到每一天，總比在最后一天之內(nèi)全部寫完好；我們上了四十分鐘的課后休息十分鐘，總比沒(méi)有

3、下課要好。當(dāng)我們一直做同一件事的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閰捑攵赡芸咕芾^續(xù)做這件事，而碎片化地做事可以防止這樣的情況發(fā)生。當(dāng)然，不是所有的事情能夠碎片化，也不是在所有的情況下都能碎片化。比如當(dāng)我們?cè)谧鲆粡堈Z(yǔ)文卷子的時(shí)候，讀完一篇*后，做一道數(shù)學(xué)題，然后再來(lái)做下面的題目，這樣我們就會(huì)忘記前面讀的課文，會(huì)更加浪費(fèi)時(shí)間。所以我們要進(jìn)行一些必要的整體化，過(guò)分的碎片化也會(huì)導(dǎo)致效率的低下，無(wú)法成功。當(dāng)我們用恰當(dāng)?shù)乃槠姆绞阶鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，我們可以更加容易地獲得成功，因?yàn)樗槠苁刮覀兊淖鍪虑榈乃俣雀?，更有效率地完成這些事。同時(shí)，我們也不能將事情過(guò)分地碎片化，那也只能導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和失敗。所以，讓我們用智慧的

4、頭腦，把一些事情適當(dāng)?shù)乃槠?，然后獲取成功吧。遇上碎片化的生活作文900字2對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活都是充滿陽(yáng)光與美好的。當(dāng)你遇上碎片化的生活時(shí)，你每天都會(huì)感到十分忙碌，會(huì)想機(jī)器一樣轉(zhuǎn)不停。我的碎片化生活雖然忙碌，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿快樂(lè)與收獲。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，書可以陶冶我的情操，豐富我的學(xué)識(shí)。但我還是十分熱愛(ài)玩，一有時(shí)間就會(huì)玩會(huì)兒電，但碎片化的生活卻摧毀了我看似美好的愿望。星期天，我終于把作業(yè)寫完，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三樣作業(yè)中艱難的抬起了頭。拿起桌角上的電腦津津有味地玩了起來(lái)。可是，這美好的一切不得不終止。正當(dāng)我玩到精彩的地方時(shí)，媽媽不知從哪里冒了出來(lái)：“別看了，下個(gè)星期一還

5、要默寫，把要默寫的內(nèi)容先默一遍?！薄鞍ァ?我長(zhǎng)嘆了一口氣，不得不放下了我心愛(ài)的書，乖乖的默寫，“圣旨”難違啊！當(dāng)我默寫完后，時(shí)間已悄悄溜走了一個(gè)小時(shí)，我舒展申了一下四肢，揉了揉酸疼的右肩。再次拿起我的書，這次我玩了還不到20分鐘，媽媽就笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)。你又在完了?。孔鐾昃涂烊タ磿媸裁措娔X快點(diǎn)去?。∥铱吹竭@笑容十分自覺(jué)的問(wèn)：“看什么??？”媽媽立刻收了笑容：“你說(shuō)呢，作文書啊，還想看動(dòng)漫啊。”那變臉的速度堪比奧斯卡影后?？赐炅藭?，已臨近中午。我笑了笑終于可以多玩一會(huì)電腦了，嘿嘿，媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在廚房忙碌，不會(huì)再給我下達(dá)任務(wù)了。我的眼睛緊緊地盯著廚房，仿佛要把這廚房看穿，不讓她發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)已到

6、了正中午，我的眼睛依依不舍離開電腦，揉了揉眼睛，腦海中依舊是剛才精彩的片段！吃過(guò)午飯，為了躲避老媽的魔爪，我躲到了廁所，但我想想還是看書吧，畢竟中學(xué)負(fù)擔(dān)重很多，難得有這么十分安靜沒(méi)老媽的地方，這個(gè)世界仿佛僅僅剩下了我一人！二十分鐘后，我不得不離開了我的“閱覽室”。下午我媽啊也沒(méi)怎么管我，我看看書晚會(huì)手機(jī)抬頭看一眼時(shí)間，哇，已經(jīng)接近黃昏。我趕緊埋頭苦“看”，一定要好好享受這半刻清閑。但現(xiàn)實(shí)總與理想背道而馳我被這種快節(jié)奏的生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是反過(guò)來(lái)想想媽媽也是為我好平時(shí)少讓我玩手機(jī)也是為我學(xué)習(xí)好。這是我碎片化的生活，它帶給我的不僅有忙碌，還有收獲與滿足，更重要還有快樂(lè)。我享受這種生活，這種累并

7、快樂(lè)的生活，這種碎片化的生活！遇上碎片化的生活作文900字3金色的陽(yáng)光暖暖地?fù)崦蟮?，玫瑰散發(fā)出醉人的芬芳，風(fēng)信子在微風(fēng)中快樂(lè)地歌唱著。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音朝我喊來(lái)：“快醒醒，快醒醒”初生的陽(yáng)光掠過(guò)我的身體，使我不得不慢慢的睜開雙眼，眼前的一切讓我目瞪口呆，我來(lái)到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的世界，這里到處都是閃亮光板，“這是哪兒？”一到這兒，我就聞到一股淡淡的清香，原來(lái)這股清香是從一所奇怪的學(xué)校散發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“請(qǐng)問(wèn)這里哪兒？”我如一個(gè)小白癡般的盯著那位會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人問(wèn)到。一個(gè)可愛(ài)的聲音回答到：“這里是太陽(yáng)能學(xué)校，歡迎你的到來(lái)，請(qǐng)進(jìn)！”我試著邁開腳

8、步，走進(jìn)這個(gè)奇怪而又漂亮的校園。在花園外我發(fā)現(xiàn)了這兒原來(lái)有一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內(nèi)澆水，使那些花永不凋謝。我繼續(xù)向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書包，我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床粠?？”“你很奇怪嗎？我們都是把書包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負(fù)擔(dān)。”一位小同學(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)?！巴瑢W(xué)們?yōu)槭裁匆髯缘揭粋€(gè)小房間呢？”我好奇地詢問(wèn)一位管理員老師?！拔覀兊膶W(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)和花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習(xí)機(jī)聽課，有的房間用電腦聽課，有的房間用電腦芯片聽課雖然聽課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽課，

9、小拳頭就會(huì)馬上提醒那個(gè)人。如果聽不進(jìn)去課了，房間里有一部鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒暢起來(lái)。有不會(huì)的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類型的題?！惫芾韱T老師對(duì)我說(shuō)。來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住。時(shí)間不知不覺(jué)的悄悄溜走，一天就這樣度過(guò)了，一張張笑臉帶著整天的愉悅從我身邊走過(guò)。我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因?yàn)樵谕鎯旱臅r(shí)候不用擔(dān)心會(huì)受傷，在進(jìn)校門時(shí)不用擔(dān)心環(huán)境不好，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用為心情不舒暢而煩惱，在不會(huì)做題時(shí)不用為難而懊惱，這所太陽(yáng)能學(xué)校太讓我喜愛(ài)了！這真是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，不久的將來(lái)，將會(huì)造出這樣的太陽(yáng)能

10、學(xué)校。讓所有的孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓所有的孩子都愛(ài)上校園。這樣地球會(huì)越來(lái)越環(huán)保，世界將越來(lái)發(fā)達(dá)，人們的生活越來(lái)越美好！這一天就在不遠(yuǎn)的明天！期待遇上碎片化的生活作文900字4天地一片虛無(wú)，什么都沒(méi)有。時(shí)間停留了很久很久亦或僅是一瞬間?！氨犻_眼睛”我看清了這個(gè)世界也看清了我自己，我變成了一把戟，一把戰(zhàn)戟獨(dú)在擺在塵封的庫(kù)房?jī)?nèi)。門吱地一聲打開，進(jìn)來(lái)兩人，年長(zhǎng)者說(shuō)：“閔之吾兒，汝進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)有一兵器?！蹦悄暧仔簝H十二三歲，眉眼之間卻帶著的一抺英氣，似乎連這太陽(yáng)也壓不下，一把握住我，他說(shuō)道：“此戟甚好?！蔽抑牢矣鲆?jiàn)了一輩子的同伴。我知道了他的名字，冉閔，本為小吏之子，卻因天生勇武過(guò)人且有大智被后趙皇帝收為

11、義子。是時(shí)公元316年，“五胡亂華”，漢文化最危險(xiǎn)的時(shí)候，西晉王朝的轟然倒下，北方異族蜂擁而入，紛紛問(wèn)鼎中原。其中以匈奴鮮卑、羯、氐、羌五族最大。他們兇猛殘忍，大肆屠殺漢人，北方大地一片混亂?！瓣￡?，這是怎么了，我中原大地黃帝傳承至今卻遭異族入侵，流血漂櫓，北方大地，民不聊生，胡狄遍地，漢家子弟又被屠盡。我身為漢人卻拜胡為父，每每看見(jiàn)那人間地獄，我便寢食難安。這一切都要被改變，由我來(lái)改變?！睆拇宋议_始了隨他的征戰(zhàn)，昏暗的天空，空氣中血腥的味道越來(lái)越重，已經(jīng)記不清多少次收割生命了，我身體已經(jīng)由閃亮被染成了暗紅，終于他打一份基本，號(hào)稱冉魏。登基之日，他一手提著我，一手拿著詔書，頒下了那千古之文殺

12、胡令：“暴胡欺辱漢家教數(shù)十載，殺我百姓，有我祖后，今特此討伐，犯我大漢者死，殺我大權(quán)子民者死，殺尺天下之者，匡復(fù)漢室基業(yè)?！睔⒑钜怀鎏煜略萍憫?yīng)，屠盡胡人三十萬(wàn)，武力威脅之下，五族數(shù)百萬(wàn)人退出中土，返回祖地，成功回去看十元二三。公元352年，這是我來(lái)到這世界的第三十個(gè)年頭，他率領(lǐng)兵馬橫掃殘余胡兵遭到前燕伏擊，前燕國(guó)主慕容俊嘲笑他：“汝奴仆下才，向妄稱天子?！彼皇抢湫⑽抑赶蚰饺菘『鹊溃骸盃柌芤牡?，人面獸主，尚欲躥逆，吾一時(shí)英雄，向不可作帝王稱。慕容俊大怒鞭三百，斬殺于逷陘山。我與他被埋在一起，看著北方大地，蝗蟲大起大起草木枯死。直到慕容俊害怕了，眾人祭祀他，追封悼于天下，當(dāng)天天降大雪。我緩

13、緩閉上眼睛，想著這一生，陪伴這一征，陪伴他征虎一輩，匡復(fù)漢室，驅(qū)除胡族看著他救華夏文明于水火，為華夏之英雄，民族之英雄，武悼天王當(dāng)之無(wú)愧，我這一生伴他，足矣！遇上碎片化的生活作文900字5不僅四季有更替，人生同樣也有節(jié)氣，人的一生，就如同四季一樣不斷的更替。當(dāng)鄧世昌指揮著“致遠(yuǎn)”艦全速駛向“吉野”時(shí)；當(dāng)許許多多的革命烈士為了國(guó)家而不惜犧牲自己的生命時(shí)。歷史的悲風(fēng)發(fā)出一陣陣書衰鳴，我們不禁想到：人生也有節(jié)氣。人生不僅僅有四季，還劃分為二十四節(jié)氣，都是一曲跌宕起伏的歌曲。人生，不過(guò)一百年，一路走來(lái)，青春時(shí)節(jié)是春天，積極向上，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)與活力，也許，也有春雨連綿和風(fēng)雨雷電的時(shí)候，但更多的時(shí)候

14、是青春的那份自信和朝氣。到了青年，我們便開始步入夏季，有風(fēng)雨交加的黑暗，有電閃雷鳴的長(zhǎng)夜，但比較多的，是一股永不服輸、永不言敗、決不放棄的奮斗向上的精神。漸漸地，到了中年開始向秋季轉(zhuǎn)換，多了哀愁與絲絮，多了負(fù)擔(dān)與責(zé)任，雖然有時(shí)也有秋高氣爽萬(wàn)里無(wú)云的晴空，但這并不多見(jiàn)，很多的，是秋雨連綿，秋風(fēng)蕭瑟，當(dāng)任務(wù)完成，所有的落葉都獨(dú)立地隨風(fēng)飄散時(shí)，冬季在不經(jīng)意間悄悄襲來(lái)，他失去了生機(jī)與活力，帶來(lái)了蒼顏與滿頭白發(fā)。身上全都刻著“歲月”二字，多了蒼老與沉默，少了許多生機(jī)。節(jié)氣，季節(jié)在一個(gè)冬季后，所迎來(lái)的，是萬(wàn)物復(fù)蘇、溫暖的春天，可是人的一生，只有一個(gè)春天，度過(guò)四季后，就只在嚴(yán)寒的威逼下，結(jié)束終老?？蛇@是普通人的一生，也有一生只生活在一個(gè)節(jié)氣中的。如：三國(guó)時(shí)的曹操，他的一生，都生活在夏季的熱烈與自信中。他少年征戰(zhàn)南北，到了老年都寫出了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩(shī)句。因?yàn)樗靼?，秋天的紅葉足以讓蕭瑟的秋風(fēng)變得畏懼，冬天的臘梅，也能讓寒風(fēng)退縮，他掌握著自己的節(jié)氣，他的一生，都生活在春分和夏至的火熱中，他讓秋風(fēng)與嚴(yán)寒望而卻步。商紂王的一生都生活在秋風(fēng)的落葉與冬天的嚴(yán)寒中，他一生貪圖享樂(lè)，不問(wèn)政事，從來(lái)沒(méi)有春天的生機(jī)與夏季的火熱，他從來(lái)都是生活在