九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試題市值

1、市直中學(xué)九年級(jí)0910學(xué)年上學(xué)期化學(xué)抽測(cè)試題 2009年12月23日相對(duì)原子質(zhì)量：Fe:56 S:32 O:16 Na:23 C:12 1、 選擇題（每題一分，共12分）1、下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（ ）A、功夫深，鐵杵成針 B、佳節(jié)到，焰火繽紛C、春天來(lái)，冰雪消融 D、美酒開(kāi)，滿屋飄香2、下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）通過(guò)灼熱的氧化銅除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳?xì)怏w用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣用10 mL量筒量取8.2 mL水A、 只有 B、 C、 D、只有3、科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成

2、N60分子。下列關(guān)于N60 的敘述中正 確的是（ ） AN60是一種新型的化合物分子B一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2 CN60的相對(duì)分子質(zhì)量為840 DN60和N2混合后形成的是純凈物4、日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是 （ ） A.水銀 B.冰水混合物 C. 過(guò)氧化氫 D. 啤酒 5、食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是 C6H13NO2）。下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、 由四種元素組成 B、一個(gè)分子中含一個(gè)氧分子 C、一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成 D、屬于化合物6、在反應(yīng)2A+B=3C+D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：1，已知20克A與一定量B

3、 恰好完全反應(yīng)，生成5克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是（ ）A、4：9 B、3：5 C、1：3 D、2：177、亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒Se的化合價(jià)為 （ ） A、+1 B、+2 C、+3 D、+4 8、根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A金剛石可以刻劃玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大B二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性C一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性D活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性9、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （ ）10、下列說(shuō)法正確的是 （ ） A氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

4、 B某固態(tài)物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)，一定是化學(xué)變化 C一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) D元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)11、下面關(guān)于“2”的解釋中，正確的是 （ ） AMg2+中的“2”表示有2個(gè)單位的正電荷 BH2O中的“2”表示水分子中有2個(gè)氫原子CH2SO4 中的“2”表示1個(gè)硫酸分子中有2個(gè)氫原子 +2DAl2(SO4 )3中SO4上面的“2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià) 12、如圖有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 ( ) 二、填空題（每空一分，共16分）1、用化學(xué)符號(hào)表示：四氯化碳_；3個(gè)鋁離子_。2、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性，使

5、氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。請(qǐng)你從以上兩個(gè)方面各舉一例予以說(shuō)明。 應(yīng)用氧氣：_；隔絕氧氣：_。3、用下面結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空（1）屬于金屬原子的是_，（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。 4、 聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問(wèn)題：（1）綠色植物通過(guò)_作用吸收CO2 。（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式：（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以

6、下建議可行的是_（填字母）。 A開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 C提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐 D、免贈(zèng)紙質(zhì)賀卡；雙面使用紙張5、 使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，在日常生活中，我們常用 方法來(lái)降低水的硬度，這個(gè)過(guò)程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過(guò)程。如果想知道得到的水是硬水還是軟水，我們可以用 檢驗(yàn)。請(qǐng)你寫出除去水垢的有關(guān)化學(xué)方程式 。6、世界上大約有億多人患有缺鐵性貧血，這里的：“鐵”指的是 （原子、分子、元素、單質(zhì)），若某人每天需用硫酸亞鐵補(bǔ)1.1g鐵，則需用硫酸亞鐵 。7、將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水

7、中，再加熱，最后加入活性炭，此過(guò)程中液體的顏色變化是 。 8、實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大” “變小 ” “不變”）。三、簡(jiǎn)答題（12分）1、在實(shí)際化學(xué)反應(yīng)中，常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來(lái)幫助確定化學(xué)反應(yīng)是否已發(fā)生。請(qǐng)舉三個(gè)不 同反應(yīng)伴隨的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明物質(zhì)已發(fā)生了化學(xué)變化。2、有人發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開(kāi)換氣扇或抽油煙機(jī)的開(kāi)關(guān)，想把煤氣盡快抽出室外。這樣做是否安全？其理由是什么？這種情況下應(yīng)采取的恰當(dāng)措施是什么？3、 氨氣（NH3）密度比空氣的小，極易溶于水，它的水溶液叫氨水。是一種堿。又已知堿會(huì)使紫色石蕊溶液變藍(lán)。試回

8、答： （1）一塑料瓶收集滿的干燥氨氣，向其中加入少量滴入有紫色石蕊的蒸餾水，迅速蓋緊瓶蓋振蕩，可能發(fā)生的現(xiàn)象是什么？ （2）肖紅同學(xué)為了探究氨氣溶于水是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，用特制的小花（用石蕊溶液染成紫色并干燥，并且堿會(huì)使紫色石蕊溶液變藍(lán)。氨氣不是堿）設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：向干燥石蕊小花上噴堿溶液。向干燥石蕊小花上噴水噴水后，放入干燥的氨氣中；老師看后，認(rèn)為方案還有缺陷。為了使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密，肖紅還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是什么？補(bǔ)做該試驗(yàn)?zāi)康氖?什么？ 4、為探究燃燒的條件，小花同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為400C，紅磷著火點(diǎn)為2400C。然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)按A裝置

9、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)(2)在使用組裝好的B裝置前首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，C裝置中水下的白磷燃燒。(3)從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：_。四、實(shí)驗(yàn)與探究（共10分）22根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫出儀器、的名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好 的方法是_，其理由是 。(3)何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是_。（4）在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收官兵呼出的二氧化碳

10、氣體，并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2?，F(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的過(guò)氧化鈉樣品975g與足量的二氧化碳反應(yīng)，可生成多少克氧氣？ 答 案1、 B、C、C、D、B、D、D、B、D、D、C、D2、 1、CCl4 3Al3+ 2、給病人輸氧 ； 酒精燈不慎失火，用沙土蓋滅（其他合理即可） 3、（1）A (2)C 4、（1）光合作用 （2）C2H4 （3）A C D 5、煮沸 肥皂水 CaCO3+ 2 HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 6、元素 3.04 7、紫-紅-無(wú) 8、變大三、1、 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。鋅加入稀鹽酸中，有氣體產(chǎn)生， 二氧化碳通人澄清的石灰水中，變渾濁。 （其他合理即可） 2、不安全。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，泄漏的煤氣遇到明火容易發(fā)生爆炸；關(guān)閉閥門，打開(kāi) 門窗通風(fēng)。 3、（1）瓶子變癟 紫色石蕊溶液變藍(lán) （2）將紫色的石蕊小花放入干燥的氨氣中；證明氨氣不能使紫色石蕊變藍(lán) 4、（1）銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 （2）檢查裝置的氣密性 2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2 （3）可燃物 氧氣 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 四、（1）酒精燈 集氣瓶（2）用過(guò)