九年級上學期期末化學測試題市值

1、市直中學九年級0910學年上學期化學抽測試題 2009年12月23日相對原子質(zhì)量：Fe:56 S:32 O:16 Na:23 C:12 1、 選擇題（每題一分，共12分）1、下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（ ）A、功夫深，鐵杵成針 B、佳節(jié)到，焰火繽紛C、春天來，冰雪消融 D、美酒開，滿屋飄香2、下列實驗操作，能達到預期目的的是（ ）通過灼熱的氧化銅除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳氣體用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣用10 mL量筒量取8.2 mL水A、 只有 B、 C、 D、只有3、科學家用計算機模擬后確認，60個N原子可結合成

2、N60分子。下列關于N60 的敘述中正 確的是（ ） AN60是一種新型的化合物分子B一個N60分子中含有30個N2 CN60的相對分子質(zhì)量為840 DN60和N2混合后形成的是純凈物4、日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是 （ ） A.水銀 B.冰水混合物 C. 過氧化氫 D. 啤酒 5、食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是 C6H13NO2）。下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（ ） A、 由四種元素組成 B、一個分子中含一個氧分子 C、一個分子由22個原子構成 D、屬于化合物6、在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為5：1，已知20克A與一定量B

3、 恰好完全反應，生成5克D，則在此反應中B和C的質(zhì)量比是（ ）A、4：9 B、3：5 C、1：3 D、2：177、亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒Se的化合價為 （ ） A、+1 B、+2 C、+3 D、+4 8、根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯誤的是( ) A金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大B二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有酸性C一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性D活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性9、下列實驗操作中，正確的是 （ ）10、下列說法正確的是 （ ） A氧化反應一定是化合反應

4、 B某固態(tài)物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)，一定是化學變化 C一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) D元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關11、下面關于“2”的解釋中，正確的是 （ ） AMg2+中的“2”表示有2個單位的正電荷 BH2O中的“2”表示水分子中有2個氫原子CH2SO4 中的“2”表示1個硫酸分子中有2個氫原子 +2DAl2(SO4 )3中SO4上面的“2”表示3個硫酸根的化合價為-2價 12、如圖有關CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是 ( ) 二、填空題（每空一分，共16分）1、用化學符號表示：四氯化碳_；3個鋁離子_。2、氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應。氧氣的這一特性，使

5、氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。請你從以上兩個方面各舉一例予以說明。 應用氧氣：_；隔絕氧氣：_。3、用下面結構示意圖的字母填空（1）屬于金屬原子的是_，（2）具有穩(wěn)定結構的是_。 4、 聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。試回答下列問題：（1）綠色植物通過_作用吸收CO2 。（2）科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學式：（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以

6、下建議可行的是_（填字母）。 A開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源 B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 C提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐 D、免贈紙質(zhì)賀卡；雙面使用紙張5、 使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用 方法來降低水的硬度，這個過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程。如果想知道得到的水是硬水還是軟水，我們可以用 檢驗。請你寫出除去水垢的有關化學方程式 。6、世界上大約有億多人患有缺鐵性貧血，這里的：“鐵”指的是 （原子、分子、元素、單質(zhì)），若某人每天需用硫酸亞鐵補1.1g鐵，則需用硫酸亞鐵 。7、將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水

7、中，再加熱，最后加入活性炭，此過程中液體的顏色變化是 。 8、實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù) （填“變大” “變小 ” “不變”）。三、簡答題（12分）1、在實際化學反應中，常常根據(jù)反應伴隨的現(xiàn)象來幫助確定化學反應是否已發(fā)生。請舉三個不 同反應伴隨的不同實驗現(xiàn)象，說明物質(zhì)已發(fā)生了化學變化。2、有人發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開換氣扇或抽油煙機的開關，想把煤氣盡快抽出室外。這樣做是否安全？其理由是什么？這種情況下應采取的恰當措施是什么？3、 氨氣（NH3）密度比空氣的小，極易溶于水，它的水溶液叫氨水。是一種堿。又已知堿會使紫色石蕊溶液變藍。試回

8、答： （1）一塑料瓶收集滿的干燥氨氣，向其中加入少量滴入有紫色石蕊的蒸餾水，迅速蓋緊瓶蓋振蕩，可能發(fā)生的現(xiàn)象是什么？ （2）肖紅同學為了探究氨氣溶于水是否發(fā)生了化學反應，用特制的小花（用石蕊溶液染成紫色并干燥，并且堿會使紫色石蕊溶液變藍。氨氣不是堿）設計了如下的實驗方案：向干燥石蕊小花上噴堿溶液。向干燥石蕊小花上噴水噴水后，放入干燥的氨氣中；老師看后，認為方案還有缺陷。為了使實驗更加嚴密，肖紅還應補做的實驗是什么？補做該試驗目的是 什么？ 4、為探究燃燒的條件，小花同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為400C，紅磷著火點為2400C。然后她進行了如下實驗：(1)按A裝置

9、進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為_(2)在使用組裝好的B裝置前首先應該進行的操作是_，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為_，C裝置中水下的白磷燃燒。(3)從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：_。四、實驗與探究（共10分）22根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1)寫出儀器、的名稱_。(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好 的方法是_，其理由是 。(3)何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是_。（4）在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳

10、氣體，并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2?，F(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為80%的過氧化鈉樣品975g與足量的二氧化碳反應，可生成多少克氧氣？ 答 案1、 B、C、C、D、B、D、D、B、D、D、C、D2、 1、CCl4 3Al3+ 2、給病人輸氧 ； 酒精燈不慎失火，用沙土蓋滅（其他合理即可） 3、（1）A (2)C 4、（1）光合作用 （2）C2H4 （3）A C D 5、煮沸 肥皂水 CaCO3+ 2 HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 6、元素 3.04 7、紫-紅-無 8、變大三、1、 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。鋅加入稀鹽酸中，有氣體產(chǎn)生， 二氧化碳通人澄清的石灰水中，變渾濁。 （其他合理即可） 2、不安全。打開開關，泄漏的煤氣遇到明火容易發(fā)生爆炸；關閉閥門，打開 門窗通風。 3、（1）瓶子變癟 紫色石蕊溶液變藍 （2）將紫色的石蕊小花放入干燥的氨氣中；證明氨氣不能使紫色石蕊變藍 4、（1）銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 （2）檢查裝置的氣密性 2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2 （3）可燃物 氧氣 溫度達到可燃物的著火點 四、（1）酒精燈 集氣瓶（2）用過