二年級信息技術(shù)課程(doc 32頁).doc

1、 第一課信息技術(shù)備課 課題名稱1、認識計算機教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、學(xué)會開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機2、知道學(xué)習(xí)電腦的方法知識目標(biāo)：1、懂得學(xué)會使用電腦的重要性2、懂得愛護電腦，保持機房整潔，遵守機房紀(jì)律教學(xué)重難、點重點：掌握打字姿勢和指法難點：1、懂得學(xué)會使用電腦的重要性2、懂得愛護電腦，保持機房整潔，遵守機房紀(jì)律教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1、 通過各行各業(yè)使用計算機的例子來講述學(xué)會使用電腦的重要性。（以提問的方式來激發(fā)學(xué)生的積極性）2、事物演示示范教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課【提出問題】 為什么現(xiàn)在從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)使用電腦？同學(xué)們在很多地方都會見到電腦的蹤影，例如：商場 【提問、討論】 【老師小結(jié)

2、：】電腦現(xiàn)在被使用在各行各業(yè)： A售貨員收錢 B銀行存取現(xiàn)金、C學(xué)習(xí)生活、玩游戲、看電影D汽車售票 因此我們可知道哪里要發(fā)展哪里就要電腦?！韭犂蠋熤v】教學(xué)步驟電腦的應(yīng)用越來越廣泛，在短短幾年已成為我們學(xué)習(xí)、工作、生活不可少的工具。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們必須掌握有關(guān)計算機的知識，才不會落后于人。二、怎樣去學(xué)好電腦 A 要有信心（用學(xué)習(xí)騎自行車為例） B多動腦筋，多動手操作 C要養(yǎng)成耐心、細心、專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、上機時應(yīng)該注意的問題 A安全 B衛(wèi)生 C愛護公物D填寫好計算機登記記錄，登記好計算機情況四、怎樣開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機1、 按顯示器上的開關(guān)按鈕2、 按鍵盤上的POWER鍵當(dāng)顯示器上顯示

3、小霸王學(xué)習(xí)機畫面時，按F8進入可選擇畫面，里面有A、B、C、D許多游戲可選擇，只要按相應(yīng)的字母就可以選擇相對應(yīng)的游戲。板書設(shè)計一、良好的打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上一、 基本鍵【A S D F J K L ;】二、 上機時應(yīng)該注意的問題 A安全 B衛(wèi)生 C愛護公物 D填寫好計算機登記記錄，登記好計算機情況教學(xué)后記新學(xué)期的第一節(jié)課需要狠抓上機紀(jì)律與重新安排座位，否則整個學(xué)期都難作好。希望這一學(xué)期能把學(xué)生教的更好。第二課信息技術(shù)備課 課題名稱2、認識鍵盤教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、知道鍵盤的分區(qū)2、熟悉鍵的排列教學(xué)重難、點重點：熟悉鍵的排列難點：熟悉鍵的排列教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1、 通

4、過展示實物，附加圖片說明鍵盤的分區(qū)2、通過想一想關(guān)于字母排序、鍵大鍵小等問題，開動學(xué)生的腦筋教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、鍵盤介紹作用：重要的輸入工具，跟鼠標(biāo)一樣通過鍵盤向計算機輸入文字和符號，向計算機發(fā)命令。二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列1、 展示鍵盤圖片附加圖片說明：功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵、指示燈 主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)2、 游戲：數(shù)一數(shù)請你在鍵盤上找出字母鍵、數(shù)字鍵，并數(shù)一數(shù)有多少個？【學(xué)生動手?jǐn)?shù)一數(shù)】教學(xué)步驟三、想一想 字母鍵為什么不按字母的順序排列？【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字母排在手指最容易敲擊到的地方。什么在主鍵區(qū)和小鍵區(qū)都有數(shù)字鍵呢？

5、【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】是為了大量輸入數(shù)字而設(shè)計的。例如：售貨員就經(jīng)常會用【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字為什么鍵盤上有的鍵大，有的鍵?。俊緦W(xué)生想一想、議一議】【老師點評】是因為大的鍵容易找到，而長的鍵兩只手都可操作。四、小結(jié) 現(xiàn)在的鍵盤設(shè)計不一定是最好的，還有很多其他不同樣子的鍵盤呢 【老師展示其他不同的鍵盤，增長學(xué)生的見識】板書設(shè)計認識鍵盤一、鍵盤介紹二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列三、想一想教學(xué)后記由于機房座位不夠，機器不夠，所以學(xué)生存在說閑話現(xiàn)象，當(dāng)務(wù)之急急需解決座位跟機器問題。同時學(xué)生還沒習(xí)慣在機房上課，紀(jì)律有待加強。學(xué)生對小

6、霸王學(xué)習(xí)機表現(xiàn)出極大的興趣。第三課信息技術(shù)備課 課題名稱3、掌握打字姿勢和指法教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、知道基本鍵和手指的分工技能目標(biāo)：1、掌握良好的打字姿勢教學(xué)重難、點重點：掌握良好的打字姿勢難點：知道基本鍵和手指的分工教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1、通過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2、聽老師講、看老師操作，看屏幕觀察現(xiàn)象”三結(jié)合學(xué)生親身操作 教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、良好的打字姿勢【老師解說】有好的打字姿勢,打字才會快!,那么對打字的姿勢有什么要求呢?腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!【聽老師講,看老師示范】請兩位學(xué)生上臺示范,一人說,一人做.大家來評說.【全體學(xué)生一起操

7、作】【老師來評說】教學(xué)步驟二、認識基本鍵與手指分工 基本鍵包括A S D F J K L ;所謂基本鍵就是無論你敲擊哪個鍵, 敲擊完后都要回到這些鍵位上. 2、那我們打字時手指怎么分工呢？ Q W E R T Y U I O PA S D F G H J K L ； Z X C V B N M ， 。 /左食指左中指左無名指左尾指【聽老師講,看老師示范】右無名指右中指左食指【全體學(xué)生一起操作，老師檢查】右尾指【同桌互相檢查，同桌做對了沒有】三、小結(jié) 今天我們跟鍵盤交了朋友，知道哪個手指跟哪個鍵交朋友，我們一定要牢牢記住啊要不，鍵盤兄弟就不讓我們碰它啦板書設(shè)計一、良好的打字姿勢 腰挺直,肩放松,

8、腳平放,手指輕輕放基鍵上教學(xué)后記 經(jīng)過三周的教育，學(xué)生在紀(jì)律方面表現(xiàn)的不錯，但對學(xué)習(xí)機的操作有一定的困惑，同時良好姿勢的養(yǎng)成需要不斷強調(diào)。第四課信息技術(shù)備課 課題名稱4、掌握打字姿勢和指法（二）教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、掌握良好的打字姿勢 2、掌握擊鍵的方法教學(xué)重難、點重點：掌握良好的打字姿勢難點：掌握擊鍵的方法教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1、通過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。 教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字姿勢【老師提出問題】：同學(xué)們還記得我們打字時應(yīng)該怎么做嗎？請兩位學(xué)生上臺示范,一人說,一人做.其他同學(xué)在自己座位上做。.【老師跟同學(xué)一起評說】【老師總結(jié)】腰挺直,肩放

9、松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!【聽老師講,看老師示范一起】【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟2、手指應(yīng)該在鍵盤上應(yīng)該怎么放？ 【全體學(xué)生一起操作】【老師檢查跟點評】手指應(yīng)該放在基本鍵A S D F J K L ;無論你敲擊哪個鍵, 敲擊完后都要回到這些鍵位上. 二、良好的擊鍵方法（1） 除大拇指，8只手指應(yīng)該自然彎曲輕放在基本鍵上（注意：大拇指要輕放在空格鍵上）（2） 擊鍵時手指離鍵面約1厘米，不能過高，不擊鍵的手指不離開基本鍵位（3） 擊鍵時手指要有彈力、迅速，擊鍵后手指要立即 回到基本鍵位上（4） 需要兩手同時按鍵時應(yīng)左右配合【學(xué)生聽老師講，同時試著操作】【學(xué)生自己練習(xí)】三、指法練習(xí)板書設(shè)計掌握

10、打字姿勢和指法（二）一、復(fù)習(xí)二、良好的擊鍵方法三、指法練習(xí)教學(xué)后記 學(xué)生操作動作不規(guī)范，需要多加監(jiān)督。同時這方面知識比較枯燥，學(xué)生聽起來比較乏味。第五課信息技術(shù)備課 課題名稱5、基本鍵指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道基本鍵技能目標(biāo)：1、學(xué)會輸入ASDFJKL； 教學(xué)重難、點重點：學(xué)會輸入ASDFJKL難點：學(xué)會輸入ASDFJKL教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字姿勢請兩位學(xué)生上臺示范,一人說,一人做.其他同學(xué)在自己座位上做。.【老師提醒】腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!2、良好的擊鍵方法

11、【全體學(xué)生一起操作】【老師提醒】8只手指要自然彎曲輕放，不擊鍵不離開，擊鍵后立即回到基本鍵位上。教學(xué)步驟二、基本鍵學(xué)習(xí)1、打字用得最多的是字母鍵，所以字母鍵在中間2、ASDFJKL；用得最多，所以它放在字母中間那一行3、ASDFJKL；叫基本鍵4、不擊鍵的手指與擊鍵后的手指要放在基本鍵上?！緦W(xué)生聽老師講】三、練習(xí)輸入ASDFJKL； 要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí) 練習(xí)一：a s d f練習(xí)二：j k l ；練習(xí)三：adk afl lfk ；js四、手指練習(xí) 例子：一同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)回答“F” 【一人上講臺發(fā)指令，全班同學(xué)操作】 【兩人小組練習(xí)】板書設(shè)計基本鍵指法練習(xí)一、復(fù)習(xí)二、

12、基本鍵學(xué)習(xí)三、練習(xí)輸入ASDFJKL；四、手指練習(xí)教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比較枯燥，程式化，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致不大，需要調(diào)整。第六課信息技術(shù)備課 課題名稱6、基本鍵指法練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道基本鍵技能目標(biāo)：熟練輸入ASDFJKL； 教學(xué)重難、點重點：熟練輸入ASDFJKL；難點：熟練輸入ASDFJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、不按鍵時，左手應(yīng)放在哪幾個鍵上？【提問】2、不按鍵時，右手應(yīng)放在哪幾個鍵上？【提問】二、玩一玩1、 老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、 老師

13、說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) 基本鍵是ASDFJKL；，也是我們平時手指放得最多的鍵位。四、手指練習(xí) 例子：一同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)回答“F” 【一人上講臺發(fā)指令，全班同學(xué)操作】 【兩人小組練習(xí)】五、輸入練習(xí) 1、aaaa ssss 2、dddd ffff3、 asdf 三行4、 jjjj kkkkk5、 llll ；6、 jkl；三行7、 asdfjkl；三行六、做練習(xí)一板書設(shè)計基本鍵指法練習(xí)一、復(fù)習(xí)二、玩一玩三、手指練習(xí)四、輸入練習(xí)教學(xué)后記良好姿勢的養(yǎng)成需要不斷強調(diào)，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。這節(jié)課練習(xí)的比較多，收到一定的成效。第七課信息技術(shù)備課 課題名稱7、準(zhǔn)

14、確輸入ASDFJKL；教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL； 教學(xué)重難、點重點：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；難點：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1結(jié)合游戲進行教學(xué)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、玩一玩 上一節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)跟ASDFJKL；這幾個鍵玩過了，應(yīng)該現(xiàn)在是好朋友了吧，那你跟他熟悉了嗎？老師現(xiàn)在就要考考你。先把你的眼睛悄悄地閉上，你聽一聽老師在叫哪個字母兄弟的名字，你聽清楚后，把你跟他玩的那個手指舉起來，讓老師看看哪個同學(xué)跟字母兄弟混的最熟了！游戲：老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起操作】二、新課導(dǎo)入教學(xué)步

15、驟 剛才老師看到大部分的同學(xué)們都已經(jīng)跟字母兄弟混的很熟了，但你是不是都記住每個字母兄弟呢？你有沒有不小心漏掉一個朋友啦？這也是我們這節(jié)課所要學(xué)的：認準(zhǔn)每一個字母，準(zhǔn)確地把他們輸入電腦里面！1、游戲：排排做現(xiàn)在請8位同學(xué)上來做字母兄弟，每位上來的同學(xué)都戴上字母頭飾。然后老師要每個小組請一位同學(xué)上來排字母，看哪一組排的又快又準(zhǔn)確！【老師安排】【學(xué)生排字母】 2、練習(xí)輸入 要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí) 注意：；分號是一個符號，就像逗號、句號，我們現(xiàn)在還沒學(xué)這個符號怎么用，我們只要知道這個符號是由右手尾指輸入就可以了。練習(xí)一：a d k a f l l f k ；j s練習(xí)二：s d f j k

16、j d f a d s d f d f練習(xí)三：j j j j k k k k k三、吃蘋果游戲板書設(shè)計一、本課重點 準(zhǔn) 確二、目標(biāo) 又快又準(zhǔn)三、練習(xí) adk afl lfk ；js sdf jkj dfads dfdf jjjj kkkkk教學(xué)后記這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的興致明顯比較高，這得意于結(jié)合游戲等活潑的形式，以后值得發(fā)揚。第八課信息技術(shù)備課 課題名稱8、QWERUIOP指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入QWERUIOP 教學(xué)重難、點重點：熟練輸入QWERUIOP難點：熟練輸入QWERUIOP教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。

17、2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、基本鍵包括哪幾個鍵？【提問】二、QWERUIOP指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起，向斜上方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。2、聽指令，手指練習(xí)喊“一”時手指向斜上方按鍵喊“二”時手指迅速回到基本鍵【聽老師操作】教學(xué)步驟三、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)四、輸入練習(xí) 1、q q q q p p p p 2、w www w www o o o o o o o o3、W o w o w o W o w o w o 三行4、qowp qowp5、eeee iiii6、ruqp ruqp三行7

18、、asdfjkl；三行【學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)】五、自由上機1、開機；2、進入“快樂學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機操作，練習(xí)字母指法。板書設(shè)計一、復(fù)習(xí)打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、QWERUIOP指法學(xué)習(xí)手指從基本鍵抬起，向斜上方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。三、練習(xí)輸入QWERUIOP教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比較程式化，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致不大，需要調(diào)整。練習(xí)的游戲也不大恰當(dāng)，需要改正。第九課信息技術(shù)備課 課題名稱9、熟練輸入QWERUIOP教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入QWERUIOP 教學(xué)重難、點重點：掌握打字姿勢和指法難點：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，

19、學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說一說右食指習(xí)慣按哪幾個鍵？【提問】如此類推，左食指、右中指、左中指、右無名指、左無名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個鍵？ 【同桌間互相說一說】二、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟 三、小結(jié) QWERUIOP的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的，只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向左上角移就可以了。四、手指練習(xí) 例子：一同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)回答有“J、U” 【一人上講臺發(fā)指令，全班同學(xué)操作】

20、 【兩人小組練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí) 練習(xí)一：q e w o o u練習(xí)二：qwerou ouiou練習(xí)三：wer erero piou練習(xí)四：qowp qowp練習(xí)七：QWERUIOP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)，老師指導(dǎo)】五、自由打字游戲板書設(shè)計一、復(fù)習(xí)打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、玩一玩老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)三、練習(xí)輸入QWERUIOP教學(xué)后記指法練習(xí)是很機械化的訓(xùn)練，結(jié)合游戲讓他們練習(xí)能取到不錯的效果。還要給予充分的指導(dǎo)。第十課信息技術(shù)備課 課題名稱10、GHTY指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的

21、指法技能目標(biāo)：熟練輸入GHTY 教學(xué)重難、點重點：熟練輸入GHTY難點：熟練輸入GHTY教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽指令練習(xí)QWERUIOP【老師說指令，學(xué)生響應(yīng)做動作】二、GHTY指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起，向斜上方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。2、g、t由左食指負責(zé)，按完后迅速回到f3、h、y由左食指負責(zé)，按完后迅速回到j(luò)【聽老師操作，自己比劃教學(xué)步驟 2、聽指令訓(xùn)練喊“一”，兩食指手指分別向左、向右按G、H喊“二”，復(fù)位FJ喊“三”，斜向上按TY喊“四”，復(fù)位FJ三

22、、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、GH GH 5次 2、TY TY 5次3、QWERUIOP 三行4、ASDFGHJKL；六|、自由上機1、開機；2、進入“快樂學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機操作，練習(xí)字母指法。板書設(shè)計一、復(fù)習(xí)二、GHTY指法要點分別由左、右手的食指兼打，即：由原來輸入F、J 的手指打三、練習(xí)輸入GH教學(xué)后記快樂學(xué)習(xí)是我們所提倡的,在本課教學(xué)中我充分結(jié)合游戲進行教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的興致提高了.第十一課信息技術(shù)備課 課題名稱11、zxcv指法學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入zxcv教學(xué)重難、點重點：

23、熟練輸入zxcv難點：熟練輸入zxcv教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽指令練習(xí)QWERUIOP【老師說指令，學(xué)生響應(yīng)做動作】二、zxcv指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起，向斜下方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。2、z由左尾指負責(zé)，按完后迅速回到3、x由左無名指負責(zé)，按完后迅速回到s4、c由左中指負責(zé)，按完后迅速回到d5、v由左食指負責(zé)，按完后迅速回到f【聽老師操作，自己比劃】教學(xué)步驟2、聽指令訓(xùn)練喊“一”，斜向下按zxcv喊“二”，復(fù)位asdf喊“三”，斜向上按QWER喊“四”，復(fù)位

24、asdf三、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、zx5次 2、cv 5次3、QWERUIOP 三行4、ASDFGHJKL；六|、自由上機1、開機；2、進入“快樂學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機操作，練習(xí)字母指法。板書設(shè)計一、復(fù)習(xí) 聽指令練習(xí)QWERUIOP一、 指法要點 手指從基本鍵抬起，向斜下方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記學(xué)生知識遺忘很快，需要每節(jié)課及時進行復(fù)習(xí)，讓知識練習(xí)起來，同時進行打字游戲?qū)W(xué)生的對鍵盤的熟悉有幫助。第十二課信息技術(shù)備課 課題名稱12、熟練輸入zxcv教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入zxcv 教學(xué)重

25、難、點重點：掌握打字姿勢和指法難點：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1、手指指令學(xué)習(xí)2、結(jié)合小學(xué)生特點，在進行字母指法訓(xùn)練時，取用回憶默寫法，提高訓(xùn)練效果。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說一說右食指習(xí)慣按哪幾個鍵？【提問】如此類推，左食指、右中指、左中指、右無名指、左無名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個鍵？ 【同桌間互相說一說】二、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) zxcv的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的，只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。四、手指練習(xí) 例子：一同學(xué)出示“

26、左食指”，另一同學(xué)回答有“f/v/r” 【一人上講臺發(fā)指令，全班同學(xué)操作】 【兩人小組練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí) 練習(xí)一：q e w o o u練習(xí)二：zxcv vcxz練習(xí)三：zaq xsw cde練習(xí)四：vfr zxcv練習(xí)七：QWERUIOP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)，老師指導(dǎo)】五、自由打字游戲板書設(shè)計一、復(fù)習(xí)打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、玩一玩老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)三、練習(xí)輸入zxcv教學(xué)后記這個指法的學(xué)習(xí)相對前面的指法比較難，因為手遮住了鍵，看不到鍵，所以這指法的學(xué)習(xí)要加強。第十三課信息技術(shù)備課 課題

27、名稱13、bnm,.指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入bnm,. 教學(xué)重難、點重點：熟練輸入bnm,.難點：熟練輸入bnm,.教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽指令練習(xí)zxcv【老師說指令，學(xué)生響應(yīng)做動作】二、bnm,.指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起，向斜下方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。2、b由左食指負責(zé)，按完后迅速回到f3、n由右食指負責(zé)，按完后迅速回到j(luò)4、m由右食指負責(zé)，按完后迅速回到j(luò)5、,由右中指負責(zé)，按完后迅速回到k【聽老師操作，自己比劃】

28、教學(xué)步驟2、聽指令訓(xùn)練喊“一”，斜向下按bnm，。喊“二”，復(fù)位asdf jkl；喊“三”，斜向上按QWER uiop喊“四”，復(fù)位asdf jkl；三、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、bn5次 2、ghbn 5次3、jmk，bg。l 三行4、k，ljmgb六|、自由上機1、開機；2、進入“快樂學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機操作，練習(xí)字母指法。板書設(shè)計一、 復(fù)習(xí) 聽指令練習(xí)zxcv二、指法要點手指從基本鍵抬起，向斜下方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記這個指法的學(xué)習(xí)相對前面的指法同樣比較難，因為手遮住了鍵，看不到鍵，所以

29、這指法的學(xué)習(xí)要加強，另外這內(nèi)容有標(biāo)點符號，需要結(jié)合語文的學(xué)習(xí)進行教學(xué)。第十四課信息技術(shù)備課 課題名稱14、熟練輸入bnm,.教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入bnm,. 教學(xué)重難、點重點：掌握打字姿勢和指法難點：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說一說右食指習(xí)慣按哪幾個鍵？【提問】如此類推，左食指、右中指、左中指、右無名指、左無名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個鍵？ 【同桌間互相說一說】二、玩一玩1、老師伸出指頭，學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說鍵的名字，學(xué)生作出反應(yīng)

30、【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) bnm,.的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的，只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。四、手指練習(xí) 例子：一同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)回答有“u/j/m” 【一人上講臺發(fā)指令，全班同學(xué)操作】 【兩人小組練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí) 練習(xí)一：q e w o o u練習(xí)二：nm，。 。，mn練習(xí)三：bnbn jkl； nm，。練習(xí)四：asdf zxcvb練習(xí)七：QWERUIOP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)，老師指導(dǎo)】五、自由打字游戲板書設(shè)計一、復(fù)習(xí) 說一說右食指、左食指、右中指、左中指、右無名指、左無名指、右尾指

31、、左尾指習(xí)慣按哪幾個鍵？二、 指法 只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了教學(xué)后記這幾個鍵在手掌的下面，看不到，所以比較難掌握，需要經(jīng)過多練習(xí)，把握位置才能快速輸入。第十五課信息技術(shù)備課 課題名稱15、數(shù)字鍵指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入1、2、3、4教學(xué)重難、點重點：熟練輸入1、2、3、4.難點：熟練輸入1、2、3、4.教學(xué)創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí)，多操多練。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽指令練習(xí)bnm，。【老師說指令，學(xué)生響應(yīng)做動作】二、數(shù)字鍵指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起，向斜上方按鍵，按完后迅速回到基本鍵。例子：1由左尾指負責(zé)，按完后迅速回