2020的最新愛耳日班會500字5篇匯總

1、2020的最新愛耳日班會500字5篇匯總 為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長，預防工作尤為重要。針對中國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預防工作薄弱的現(xiàn)實，衛(wèi)生部、教育部、民政部等10部委局共同確定每年的3月3日為中國愛耳日。下面是我為大家整理的關于愛耳日班會，希望對大家能起到作用，謝謝大家的閱讀。愛耳日班會1活動目標：1、使學生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。2、通過游戲使學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣?；顒又攸c：懂得保護耳朵的重要性?；顒訙蕚洌?、關于耳朵為什么能聽音的科學視頻;2、耳朵的結(jié)構圖;3、各種聲音的課件?；顒舆^程：一、導入1、教師板畫“3(反著) 3

2、”師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官?2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。二、活動1、了解耳朵的重要性。討論交流：(1)耳朵有什么作用?a：耳朵可以聽聲音。b：耳朵是用來聽話的。c：耳朵可以聽故事。d：耳朵可以聽音樂。e：眼鏡是架在耳朵上的。(2)我們沒有了耳朵會怎么樣?(學生回答)2、認識耳朵的結(jié)構。師：同學們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢?我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放關于耳朵的科學視頻)師：誰聽明白了?(讓學生復述)3、引導學生討論如何保護耳朵。(1)師：每個人

3、都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音.說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢?(2)討論交流：a：不能對著耳朵大叫。b：不能往耳朵里塞東西。c：洗澡時不能把水弄到耳朵里。d：聽到很響的聲音要捂住耳朵?(3)師生共同小結(jié)：不隨便挖耳朵;不隨便往耳朵里塞東西;不對著耳朵大聲喊叫或說話;聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴;當有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈;如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢?a：耳朵會受傷b：耳朵會聽不見聲音c：耳朵會聾教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一

4、些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。5、游戲“看誰耳朵靈”(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”師：“靈!”師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲看誰耳朵靈。”(2)游戲。(播放聲音，學生猜一猜是什么聲音。)三、總結(jié)。1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲?(生回答)2、師：在生活和學習中，我們一定要好好保護的耳朵。愛耳日班會21、了解愛耳日2、孩子為什么會聾?3、怎樣防治?教學重點：人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成教學難點：預防耳聾教學過程：一課時一、愛耳日每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意

5、識，減少耳聾的發(fā)生，加強耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。二、為什么會耳聾孩子為什么會聾?原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導致的耳聾!一個健康的孩子因為在發(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。三、耳朵的組成人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成?1.人有外耳中耳內(nèi)耳三部分組成。2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴音作用;3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。四、耳 聾 能 遺

6、傳 嗎?先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關文獻報道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2為近親結(jié)婚?？梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。五、預防耳聾先天遺傳聾應以預防為主，首先要做到：(1)嚴格執(zhí)行婚姻法，絕對禁止近親結(jié)婚。(2)兩名先天遺傳聾人之間不應結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。(3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒,絕不能再生第二胎。(5)耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。愛耳日班會3_年3月3日是全國第_個“愛耳日

7、”，主題為_。為宣傳愛耳相關知識，提高人民群眾的愛耳、護耳意識，從而有效減少聽力殘疾的發(fā)生，促進我國聽力殘疾預防與康復工作。_區(qū)疾控中心計劃根據(jù)實際情況在“愛耳日”期間開展愛耳知識的宣傳活動，今年我校通過有計劃組織學習，教育引導廣大師生養(yǎng)成良好的健康的衛(wèi)生習慣，建立健康愛耳護耳的生活方式，根據(jù)要求現(xiàn)做如下安排：1、我校在區(qū)疾控中心、衛(wèi)生局、教育行政部門的.指導，積極配合組織學習，針對少年兒童人群的耳疾病防治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞定期檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療、保護耳良好功能等內(nèi)容，宣傳少年兒童耳健康的重要性。2、結(jié)合今年“3.3”我國第_個“愛耳日”，利用校園網(wǎng)健康教育欄目，提前組織廣大教師在校

8、網(wǎng)學習，在學習生活中如何愛耳，如何指導學生避免意外傷害，避免噪音污染，加強晨檢積極防治傳染病，簡單識別藥物致聾性，減少或者避免這些意外的發(fā)生。3、在學校開展愛耳的知識講座，上好每一節(jié)課，講解耳的知識，了解耳的功能，學會保護自己的耳朵。比如不去歌舞廳、迪廳等娛樂場所，家庭影院的音量也應該適當控制，及不用或者少用耳機聽mp3等，不要隨便掏耳朵，小學生不要將小珠子小物品塞入耳內(nèi)，引起感染損傷，這些都會造成聽力下降。4、為大力推廣愛耳護耳的健康行為，學校還利用校廣播室、操場、食堂等有效宣傳陣地，利用多種形式開展耳保健宣傳活動，向廣大師生宣講愛耳健康知識，懸掛宣傳標語大力推廣新生兒聽力篩查。5、作為一個

9、多民族學校的典范，運用多種語言宣傳“愛耳日”，宿舍老師利用用餐時間，為學生講解愛耳知識，加強對民族學生的宣傳。6、積極配合上級指示，按照要求完成宣傳計劃和總結(jié)。愛耳日班會4一. 活動主題：防聾治聾，精準服務。二. 活動時間：20xx年3月3日三. 宣傳重點：貫徹落實國家殘疾預防行動計劃(20xx-2020年)，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳實施殘疾人精準康復服務的重大意義，推進聽力殘疾兒童康復救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實基本康復服務全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動

10、員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。四. 工作要求(1)切實加強組織領導各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。殘聯(lián)、教育、民政、衛(wèi)生計生、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。(2)積極創(chuàng)新宣傳形式各地要結(jié)合本地實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識;要

11、廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構、學術團體等，通過舉辦專題培訓、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預防與康復知識;要深入學校、社區(qū)，組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會，打造品牌宣傳活動。(3)整合推進相關工作各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，多部門聯(lián)動，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開展好聽力殘疾人精準康復服務活動。要推動健全聽力殘疾防控體系，重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預防工作，加強婚前、孕前健康檢查， 做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。要推動建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預-早康復”的一體化服務及管理模式，大力

12、推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進融合教育。要拓展業(yè)務范圍，向成年聽力殘疾人普及康復知識，倡導健康的生活方式，提供聽力健康服務，全面推廣專業(yè)化、個性化適配服務，使其提高生活質(zhì)量，享受幸福人生。要整合資源，形成政府扶持、全社會參與，政府與社會相結(jié)合的聽力殘疾人康復救助體系和公益救助體系，推動聽力殘疾人康復事業(yè)發(fā)展，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。(4)及時做好活動總結(jié)各地殘聯(lián)要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前送達第18次全

13、國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室(北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心辦公室)。五. 宣傳口號防聾治聾，精準服務建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復”一體化服務模式全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會全社會共同關注聽力殘疾人普及愛耳意識，延緩聽力減退精準的聽力康復，聾人的天籟福音防聾重在科普，治聾重在科學防聾先行，治聾精準防聾治聾，貴在精準關注聽障兒童全面康復提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康健康聆聽，幸福一生重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生愛耳日班會5活動目標：1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構成部分的名稱。2、重點認識鼓膜，知道如何保護它

14、。3、懂得保護耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習慣?；顒訙蕚洌憾淠Ｐ鸵唤M(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份?；顒舆^程：一、開始部分1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”引出耳朵。2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。二、基本部分1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴格的說應該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請告訴我?！?、幫助幼兒認識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。3、實驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別

15、用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)5、“聲音走進去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認識鼓膜。6、實驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知氣球的震動(說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小

16、，鼓膜的震動就大小，反之就大。7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進耳朵里。8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實驗：氣球吹得太滿會爆炸?！澳敲?，我 們應該怎樣保護鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢?”實驗：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解?！叭」芾镅b著水一樣的液體，當我們的身體位置發(fā)生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動 來判斷我們位置的改變并保持平衡的?！?0、實驗游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)35圈停下?！盀槭裁次覀円呀?jīng)停下了還會有暈的感覺