某幼兒園建筑設(shè)計(jì)方案文本

1、1,幼兒園建筑設(shè)計(jì),2,1.幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求 2.幼兒園建筑的功能組成部分 3.幼兒園基地選擇與總平面布置 4.幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟 5.幼兒園建筑設(shè)計(jì)方向 6.實(shí)例分析,3,1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求,什么是幼兒園,幼兒園是3至6歲的幼兒學(xué)習(xí)、生活、娛樂及保教的場所，是根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的客觀規(guī)律及其年齡特征，對幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心同步健康發(fā)展的教育機(jī)構(gòu),4,1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求,1.1 幼兒園的任務(wù) 1）解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約。 2）讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。 3）幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是對

2、兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。 4）幼兒園教育對象是3-6歲兒童（保育與教育的機(jī)構(gòu)） 5）幼兒園教育綱要：幼兒園的教育課程沒有明顯的教育課程的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達(dá)等領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容,5,6,1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求,1.2 幼兒園的要求 1）安全（一切從保護(hù)兒童、不受傷害的角度出發(fā)）。 2）衛(wèi)生（讓兒童健康地生活）。 3）舒適（讓兒童身心全面發(fā)展）。 4）個性（吸引兒童、增色環(huán)境,7,1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求,1.3 幼兒園的分類和規(guī)模 1.3.1 幼兒園的分類 全日制寄宿制混合制 獨(dú)立設(shè)置

3、附屬設(shè)置舊有建筑改造,8,9,全日制幼兒園兒童作息表,10,1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)基本要求,1.3 幼兒園的分類和規(guī)模 1.3.2 幼兒園的規(guī)模 1）幼兒園的規(guī)模（包括托、幼合建的）分為： 大型： 10個班12個班 中型： 6個班 9個班 小型： 5個班以下 2）托兒所、幼兒園每班人數(shù)： 托兒所：乳兒班及托兒小、中班1520人 托兒大班2125人 幼兒園：小班2025人 中班2630人 大班3135人,11,12,2 幼兒園建筑的功能組成部分,包括活動室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（包括廁所、盥洗、洗?。?、衣帽貯藏室、音體活動室等。全日制托兒所、幼兒園的活動室與寢室宜合并設(shè)置,醫(yī)務(wù)保健室

4、、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設(shè)保育員值宿室,供應(yīng)用房包括幼兒園廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等,生活用房,服務(wù)用房,供應(yīng)用房,13,2 幼兒園建筑的功能組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 1）活動單元： 4個部分： 活動室、 臥室、 衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗?。?、 衣帽 儲藏室,14,2 幼兒園建筑的組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 （1）活動室： 最常見的是正方形和矩形，此外還有不規(guī)則形、圖形等。 活動室進(jìn)深：不要超過6.6m，以求良好的照度。 色彩：不要太單調(diào)，也不要過

5、強(qiáng)，2-3種為宜。 家具：進(jìn)行不同的組合，兒童的尺度。 門窗：滿足規(guī)定要求外，兒童的尺度,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,活動室的采光方式 (a)、（b）高側(cè)窗與低側(cè)窗采光;(c)側(cè)窗與天窗采光,活動室自然通風(fēng),26,2 幼兒園建筑的組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 （2）臥室：兒童白天有3 小時的睡眠，要求安靜、不直接吹風(fēng)，睡眠時不需要陽光，平時需陽光照射及通風(fēng)換氣,27,28,2 幼兒園建筑的組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 （2）臥室 床的布置 并排床位不得超過兩個，首尾相接床位不得超過四個床；既并排又首尾相接呈田字形床位

6、不得超過四個床。 進(jìn)門處通道寬不得小于0.9米，床與床之間通道不得小于 0.5米。 床與外墻，窗的距離不得小于0.6米,29,30,2 幼兒園建筑的組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 （3）衛(wèi)生間：每班一個衛(wèi)生間，作為盥洗，飯前飯后、戶外活動完成后都要洗手,31,衛(wèi)生間的布置，有三種,32,衛(wèi)生器具數(shù)目： 大便器：510人個 水龍頭；25人個 污水池：12只班,33,衛(wèi)生器具尺度,34,衛(wèi)生間平面布置,35,2 幼兒園建筑的組成部分,2.1 生活用房 2.1.1 活動單元 （4）衣帽：掛衣帽、鞋柜，在活動室入口處，可沿廊布置。 a 便利衣帽存放，并起到室內(nèi)外空間過渡作用。b 由于

7、衣帽間為進(jìn)出活動室的主要途徑，故存衣設(shè)施沿墻布置。 貯藏： 活動室貯藏活動用具 臥室貯藏、被子、席子,36,活動室,37,幼兒園活動室的最小使用面積是多少,38,39,2 幼兒園建筑的功能組成部分,2.1 生活用房 2.1.2 音體活動室： 全園或幾班公用的活動室，也可兼作合班教室及風(fēng)雨操場、音樂舞蹈大教室，室內(nèi)最低凈高3.6m。 位置應(yīng)靠近各班的活動室，既要方便各班兒童的使用，又要避免噪音干擾 宜靠近幼兒園的入口設(shè)置，便于對外的聯(lián)系 最好為平房或設(shè)于建筑的底層，與全園的公共游戲場地相連接 為保證幼兒緊急情況下的安全疏散，應(yīng)設(shè)2個雙扇外開門，門寬不應(yīng)小于1.5m，房間凈高不應(yīng)低于3.6m,40

8、,41,音體室平面形狀,42,音體室平面圖,43,2 幼兒園建筑的功能組成部分,2.2 服務(wù)用房 行政辦公和衛(wèi)生保健兩大類。 1）行政辦公 園長室：建筑標(biāo)準(zhǔn)高的可設(shè)計(jì)成套間式。 辦公室：包括會計(jì)室、出納室、總務(wù)室等。 教師備課室：墻上宜設(shè)黑板，以便備課。有時備課室也可兼 作圖書閱覽室。 休息室：供職工午休、進(jìn)餐等，也可兼作會議室、貯藏室。 傳達(dá)、值班室：在入口附近，可與主體建筑合建，也可單獨(dú) 建。最好為套間式，以便值班人員夜間休息。 貯藏間：存放家具、清潔用具或其他雜物用。 職工廁所：根據(jù)男、女職工人數(shù)設(shè)置,44,2 幼兒園建筑的組成部分,2.2 服務(wù)用房 2）衛(wèi)生保健 衛(wèi)生保健用房有醫(yī)務(wù)保健

9、室、隔離室、專用廁所和晨檢室。 醫(yī)務(wù)保健室1間，使用面積應(yīng)為1012m2；隔離室12間，每間至少8m2；專用廁所1間，至少設(shè)一個便池、一個污洗池。 這些房間共同組成一個保健單元，位于建筑物端部，并有專用出入口，環(huán)境安靜清潔，最好還有戶外活動場地,45,46,47,48,保健單元及醫(yī)務(wù)室平面布置,49,晨檢與更衣布置,50,2 幼兒園建筑的組成部分,2.3 供應(yīng)用房 包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。 廚房 由主副食加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏室等組成 位于幼兒生活用房的下風(fēng)側(cè) 避免與幼兒流線混淆、交叉，宜單獨(dú)設(shè)置次要出入口，直通廚房或雜務(wù)院,51,52,3 幼兒園基地選擇與

10、總平面布置,3.1 基地選擇 1）基地選擇應(yīng)滿足以下要求： 1.基地不應(yīng)選在交通頻繁的路旁，基地入口不能開向繁忙的交通道。 2. 基地應(yīng)空氣清新流暢、日照充足、便于綠化、應(yīng)盡量安置在環(huán)境優(yōu)美或鄰近社區(qū)綠化地。 3.基地應(yīng)為合理的功能分區(qū)、出入口的設(shè)置、室外游戲場地的布置提供可能性。 4.基地周圍應(yīng)沒有污染工廠、如無法避免，必須在附近建設(shè)時，應(yīng)置于污染源常年主導(dǎo)風(fēng)向的上風(fēng)向，并必須有足夠的防護(hù)距離或可靠的隔離措施,53,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.1 基地選擇 2）影響選址的因素 （1） 布點(diǎn)應(yīng)適中-服務(wù)半徑少于500m （2） 環(huán)境應(yīng)安靜-不應(yīng)臨近人流密集、喧鬧的公共活動區(qū) （3） 環(huán)

11、境應(yīng)衛(wèi)生 （4） 地段應(yīng)安全 :避免幼兒跨越車道 （5） 用地面積應(yīng)符合定額規(guī)定 3）居住區(qū)幼兒園千人指標(biāo)、建筑面積及用地面積 名稱 千人指標(biāo) 建筑面積 m/人 用地面積 m/人 幼兒園 1215/千人 912/人 1520/人,54,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則 （1） 滿足使用要求、功能分區(qū)合理 a 建筑物有良好朝向、采光、通風(fēng)，布置在用地的 最好地段及方位， 并合理控制建筑物的自然間距和防火間距。 b 室外游戲場地有足夠的面積，日光、新鮮空氣充足，場 地平坦，排水通暢。 c 供應(yīng)用房自成一區(qū)，最好在常年主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)位。 d 服務(wù)用房最好布置在園所入口與幼

12、兒生活用房之間。 （2） 流線互不干擾 a 幼兒活動路線與供應(yīng)路線、垃圾處理路線分開，應(yīng)分設(shè) 出入口。 b 病兒活動路線應(yīng)隔離，單獨(dú)設(shè)出入口,55,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則 （3） 盡量擴(kuò)大綠化用地范圍 a 創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，設(shè)置一些有童趣的建筑小品。 b 點(diǎn)綴能迅速產(chǎn)生綠化效果的喬木，使幼兒在室外活動時可以遮陽 和休息，并起到改善小氣候的目的。 c 多栽植果木，達(dá)到環(huán)境教育化的要求。 d 有條件可設(shè)置花房，使幼兒一年四季可接觸到綠色生命。 （4） 合理設(shè)計(jì)園內(nèi)道路：園內(nèi)道路應(yīng)與總平面各組成部分緊 密聯(lián)系，并盡量少占用土地,56,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,

13、3.2 總平面設(shè)計(jì) 1)出入口 布置原則： （1）選擇靠近主要街道的次要道路, 交通便利、安全 （2）面向所服務(wù)的住區(qū),不橫跨主要道路 （3）校園入口處要有充足的空間緩沖，以利于交通組織及車輛?？?（4）入校后應(yīng)直達(dá)建筑,不橫跨活動場及綠化區(qū) （5）有利于總平面布局展開、功能分區(qū)及園內(nèi)道路組織,57,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 1）出入口,出入口布置,58,59,60,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 2）建筑物的布置 （1）良好的朝向?qū)】?、衛(wèi)生、節(jié)能有利 對朝向要求高的有: 生活活動區(qū)，辦公室區(qū) 要求一般: 供應(yīng)保障區(qū) 要求弱的: 輔助部分：儲藏,

14、器材,廁所等 （2）良好的布局方位有利于杜絕噪聲 音體活動室、活動室、寢室、隔離室等房間的室內(nèi)允許噪聲級 不應(yīng)大于50dB 。 （3）保持建筑間規(guī)范的防火間距 參照相關(guān)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 （4）保障良好的日照間距 生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗 日照不少于3h（小時）的要求，溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避 免朝西，否則應(yīng)設(shè)遮陽設(shè)施,61,62,3 幼兒園基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 3）室外活動場地 （1）場地設(shè)置原則： 建筑室外游戲場地、綠化用地的布局應(yīng)做到功能分區(qū)合 理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，適應(yīng)幼兒生理、 心理特點(diǎn)需求,63,3 幼兒園

15、基地選擇與總平面布置,3.2 總平面設(shè)計(jì) 3）室外活動場地 （2）場地設(shè)置要求： A. 必須設(shè)置各班專用的室外游戲場地 B.每班的游戲場地面積不應(yīng)小于60m，各游戲場地之間 宜采取分隔措施。C.應(yīng)有全園共用的室外游戲場地，其面積不宜小于下式 計(jì)算值：室外共用游戲場地面積（m）18020（N1）注： 、180、20、1為常數(shù)、為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）2、室外共用游戲場地應(yīng)考慮設(shè)置游戲器具、30m 跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等。D.托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴(yán)禁種 植有毒、帶刺的植物。E.托兒所、幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院，并單獨(dú) 設(shè)置對外出入口,64,65,66

16、,67,68,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.1 環(huán)境分析 1） 基地選擇原則：在居住小區(qū)內(nèi)，服務(wù)半徑小于300m ，步 行到達(dá)，不應(yīng)在交通頻繁的道路旁，既要順隨主導(dǎo)人流 方向，又要避開直接的交通流。 2） 基地的地形：風(fēng)向、朝向（陽光），污染狀況、周圍環(huán)境、 建筑性質(zhì)、層高、間距。 3） 選擇出入口：安排主要的功能區(qū)，教學(xué)區(qū)和室外場地不同 方位的選擇及相應(yīng)優(yōu)缺點(diǎn)的評判。出入口的選擇既要正 氣又要考慮到夏冬風(fēng)向,69,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.2 建筑內(nèi)部功能區(qū)的劃分與流程組織,幼兒園平面功能關(guān)系圖,70,幼兒園平面功能關(guān)系圖,71,幼兒園平面功能關(guān)系圖,72,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.

17、3 活動單元設(shè)計(jì) 1）活動單元的組成及功能關(guān)系,73,全日制幼兒園活動單元功能組成,74,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.3 活動單元設(shè)計(jì) 2）活動單元的組合形式 A. 各功能空間同平面分隔活動單元布置圖,75,76,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.3 活動單元設(shè)計(jì) B. 活動室與臥室呈豎向分隔：臥室設(shè)在夾層,77,全日制幼兒單元平面舉例,78,79,80,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.4 平面設(shè)計(jì)與空間組合 1）平面設(shè)計(jì) a、 合理的流線、分區(qū)明確 b、 爭取良好的日照、通風(fēng) c、 地盡其用 d、 合理的結(jié)構(gòu)體系 e、 具有個性的造型,81,幼兒園平面功能關(guān)系圖,幼兒流線,工作人員流線,82,4

18、 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.4 平面設(shè)計(jì)與空間組合 2）重復(fù)空間的構(gòu)成 A.廊式 B.廳式 C.單元式 D.院落式 E.混合式,83,廊式,84,廊式內(nèi)廊式,85,廊式外廊式,86,廊式分枝式,87,廳式組合,88,廳式,廳式組合,89,單元式組合,90,院落式,91,混合式布置,92,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.4 平面設(shè)計(jì)與空間組合 3）層數(shù)與層高 三層 2.8米、3.6米、3米,93,4 幼兒園建筑設(shè)計(jì)的步驟,4.5 建筑形態(tài)與立面風(fēng)格 因服務(wù)對象是兒童，要注意兒童心理。建筑的體量、比例、尺度、色彩很重要，原則上是統(tǒng)一與變化相結(jié)合。 a 規(guī)模小-幼兒園空間體量小，內(nèi)部空間除音體室相對較

19、 大外，均為較小空間，故幼兒園建筑造型以輕巧為 b 層數(shù)低-從幼兒園的使用、管理以及安全考慮，幼兒園 限制在二層，不宜超過三層，故其造型以橫向舒展形式 為特征。 c 尺寸小-幼兒園應(yīng)是幼兒心中的樂園，故其造型從體量 到細(xì)部尺寸處理都應(yīng)符合幼兒的使用要求。 d 布局活潑-幼兒園建筑應(yīng)以活潑的布局形式與環(huán)境融為 一體。 手法：秩序、虛實(shí)、對比、比例、尺度、色彩,94,5 幼兒園建筑設(shè)計(jì)方向,1）幼兒園建筑生態(tài)學(xué) 主要考慮幼兒園建筑與周圍生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。 包括四個方面： 建筑與自然環(huán)境的關(guān)系； 建筑與社會環(huán)境的關(guān)系； 建筑對兒童生理心理影響的關(guān)系； 建筑對兒童對生態(tài)秩序和規(guī)范形成的關(guān)系。 為此，在設(shè)計(jì)時要注意： 建筑風(fēng)格要均勻協(xié)調(diào)，活潑多樣，色彩要明快清新，并保證 每個幼兒有20m2的樹木或10m2的草地占有率。 不能忽視建筑的