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文檔簡介
1、擔(dān)任一年級班主任的心得 我想做好一名老師不容易,做好一名班主任很不容易,做好一名一年級新生的班主任更不容易。開學(xué)不到一個月,真是疲憊不堪! 面對一個個天真可愛的小天使,學(xué)著一些年輕的老師,我采用了這些方法。 一、事無巨細,適時指導(dǎo)。 作為一年級的班主任工作更要萬事巨細,隨時隨地的和孩子們靠近,了解孩子們的所需,使師生關(guān)系融洽,畢竟一年級是孩子們的人生起點,與老師的指導(dǎo)是分不開的,班主任對學(xué)生的成長起著重要的作用,因此班主任要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。 班主任除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更重要的是教會學(xué)生如何做人,教會他們分析、解決問題的能力。低年級尤其要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,比如坐姿問題,學(xué)生堅持不了一會兒
2、就歪歪扭扭了,老師需要提醒、督促矯正坐姿,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 我還注意了學(xué)生自理能力的培養(yǎng),如有些學(xué)生上學(xué)時忘記帶手紙,下課后要去大便,就向我求助,我事先早在班內(nèi)放了一包衛(wèi)生紙,學(xué)生第一次請求時給他,然后告訴他,以后上學(xué)要自帶衛(wèi)生紙,以備不時之需,久而久之,學(xué)生以后就記住了,上學(xué)之前先帶好必修品,不必等家長提示。一年級學(xué)生依賴性特別強,有一天上著課,靠過道坐著的一個男生伸出腳來,理直氣壯地說:“給我系上鞋帶。”我沒有立即給他系,而是告訴他,老師這次可以幫你系,但是你要自己學(xué)會,下次鞋帶開了,自己能系好。借此機會,教育全班學(xué)生,要學(xué)會生活自理。 二、采用激勵的方法。 我覺得對于一年級的孩子
3、來說,激勵這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性。因為他們年齡小,許多說教他們聽不懂,而你的聲色俱厲也只能讓他們短暫地照做,過一會兒可能就忘了,可是你一句表揚的話語,一顆小小的紅星,就可能讓他們特別的自豪,特別的興奮,而在一段時間內(nèi)從自己的內(nèi)心里讓自己去做好。所以,我在班級管理中大做“激勵”這篇文章,收效還不錯。看著小家伙們拿著星星的自豪樣,我在心里偷著樂。 三、注意和家長配合,多發(fā)校信通。 一年級的教學(xué)一定得尋求家長的支持,配合,開學(xué)后我的短信發(fā)得很多,許多學(xué)習(xí)和生活上的注意點及時地告知家長,由家長肩負起教育孩子的重任。不能讓他們說一些輕飄飄的話:孩子全靠老師教育了。讓他們知道:家長才是孩子最好的老師。 當(dāng)一年級班主任,雖
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