百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）

1、 教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)目標(biāo)1、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題 ，提高解決實(shí)際問題的能力。2、結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)習(xí)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)本金、利息、利率的含義。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算定期存款的利息。教學(xué)過程一、師生交流課前布置學(xué)生分小組到銀行去調(diào)查利率并了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)。師：同學(xué)們到銀行去調(diào)查利率并了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)。哪個(gè)小組愿意和大家交流你們的調(diào)查情況。讓學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的情況，并出示課本的銀行存款利率表。師：同學(xué)們真了不起，了解了這么多。大家知道，錢存進(jìn)銀行里，不但能支援國(guó)家建設(shè)，還能得到利息。怎樣存能得到的利息多一些呢？下面老師和大家一起來探討。二

2、、探討新知1、計(jì)算公式師：我們?nèi)ャy行存錢，存進(jìn)銀行的錢，叫做本金。取款時(shí)銀行多付的錢叫做利息。利息占本金的百分比叫做利率。銀行存款的利率，國(guó)家會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況有所調(diào)整，大家調(diào)查的銀行的利率和我們書上的銀行的利率，比較一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同。利息的多少由存款的多少、利率的高低和存款的時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)系。請(qǐng)學(xué)生討論利息的算法，老師適當(dāng)?shù)奶崾尽０鍟?利息=本金利率時(shí)間全班齊讀公式。師：要求利息就必須要知道什么？2、計(jì)算利息師：笑笑和淘氣知道你們會(huì)計(jì)算利息的方法，想請(qǐng)你們幫他倆算一算，他們可以得多少利息，你們?cè)敢獠辉敢鈳桶?？下面我們一起來算。出示題目：笑笑說：300元壓歲錢在銀行存一年其整存整取，到期時(shí)有

3、多少利息？淘氣說：我存三年期的300元，到其實(shí)有多少利息？ 師：笑笑存的本金是多少？存款的時(shí)間是多長(zhǎng)？利率是多少？怎樣算？淘氣呢？學(xué)生回答后，師板書。笑笑得到的利息：3002.52%1=7.56（元）淘氣得到的利息：3003.69%1=33.21（元）師：笑笑和淘氣存同樣多的錢，因?yàn)榇娴臅r(shí)間長(zhǎng)短不同，利率也就不同，所以得到的利息也不同。師：同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中看到了利息稅，從1999年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息應(yīng)納稅，這就是利息稅。國(guó)家將這部分稅收用于社會(huì)福利事業(yè)。從1999年11月1日至2007年8月14日，利息稅是利息的20%，2007年8月15日至2008年10月7日，利息稅是利息的

4、5%，從2008年10月9日起，免收利息稅。如無(wú)特殊說明，今后我們?cè)谟?jì)算時(shí)不要求計(jì)算利息稅。三、鞏固練習(xí)1、李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率按4.14%計(jì)算。到期時(shí)，李老師的本金和利息共有多少元？先讓學(xué)生自己計(jì)算，在全班講評(píng)。2、光明小學(xué)為400名學(xué)生投?！捌桨脖ｋU(xiǎn)”，保險(xiǎn)金額每人5000元，保險(xiǎn)期限一年。按年保險(xiǎn)費(fèi)率0.4%計(jì)算，全校共應(yīng)付保險(xiǎn)費(fèi)多少元先提醒學(xué)生說出保險(xiǎn)金額、年保險(xiǎn)費(fèi)率的含義，再讓學(xué)生計(jì)算。四、課后總結(jié)1、同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)知道了把壓歲錢存到銀行可以獲得利息，而存款方式有好幾種，今后打算怎么處置自己的壓歲錢呢？如果把它存到銀行，該怎樣存呢？建議學(xué)生課后親自到銀行

5、存一次錢。2、這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？五、布置作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課的主要內(nèi)容利息的計(jì)算，與生活息息相關(guān)，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，注意（1）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，整合教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教材特征和學(xué)生的生活背景，按照關(guān)注學(xué)生發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)，確立各項(xiàng)技能目標(biāo)，努力使學(xué)生在發(fā)展性領(lǐng)域和知識(shí)性領(lǐng)域獲得發(fā)展、構(gòu)建自我。（2）充分聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活應(yīng)用，將課前調(diào)查知識(shí)、課后實(shí)踐等知識(shí)與本課教學(xué)內(nèi)容“利息”組合在一起，充分理解了有關(guān)利息的知識(shí)。并在相關(guān)問題的解決中，相應(yīng)地獲得了終身發(fā)展必備的知識(shí)技能。（3）培養(yǎng)學(xué)生能力，大膽地開放教學(xué)過程。課前讓學(xué)生分組進(jìn)行有關(guān)儲(chǔ)蓄知識(shí)的調(diào)查，搜集有關(guān)相關(guān)的信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的意識(shí)和實(shí)際調(diào)查的能力，分組調(diào)查中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和能力；課堂教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過小組交流，把搜集到的信息進(jìn)行匯報(bào)整理，總結(jié)利息的求法，培養(yǎng)學(xué)生信息的交流和處理能力；課后要求學(xué)生去體驗(yàn)儲(chǔ)蓄的過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和利用