湖北剩州中學(xué)2020_2021學(xué)年高一生物9月月考試題

1、湖北省荊州中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物9月月考試題一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1下列關(guān)于生命系統(tǒng)的理解，正確的是（ ）a高等動(dòng)、植物具有相同的生命結(jié)構(gòu)層次b酵母菌和乳酸菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次c病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系統(tǒng)d生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能2德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說”，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的說法，不正確的是（ ）a一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成b耐格里發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果c細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的

2、有機(jī)體，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用d細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性3生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列說法中不正確的是（ ）a人的生長發(fā)育是以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ)的b龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞就可以完成全身各項(xiàng)生命活動(dòng)c生物和環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的d多細(xì)胞生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的4如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是（ ）a細(xì)菌為單細(xì)胞生物，只屬于結(jié)構(gòu)層次中的b一定區(qū)域內(nèi)多種不同的生物構(gòu)成c綠色開花植物無結(jié)構(gòu)層次dsars病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)5下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（ ）amgbpcfedn6在顯微鏡視野中

3、可見一列細(xì)胞共64個(gè)，現(xiàn)將10物鏡轉(zhuǎn)換為40物鏡，則視野中可見細(xì)胞數(shù)目為（ ）a32b16c8d47下列關(guān)于“檢測生物組織中的脂肪”活動(dòng)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a可用花生種子作實(shí)驗(yàn)材料并作切片處理b染色后需要用75%酒精洗去多余的染料c換用高倍鏡時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋d蘇丹染液可以穿過活細(xì)胞的細(xì)胞膜8科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法研究生命的奧秘。下列關(guān)于歸納法說法錯(cuò)誤的是（ ）a達(dá)爾文依據(jù)大量的事例得出進(jìn)化論應(yīng)用了不完全歸納法b歸納法是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法c不完全歸納法得出的結(jié)論可能是可信的，而完全歸納法得出的結(jié)論則一定是可信的d太平洋已經(jīng)被污染，大西洋已經(jīng)被污染，印度洋已經(jīng)

4、被污染，北冰洋已經(jīng)被污染，所以地球上所有大洋都已被污染。此結(jié)論的獲得應(yīng)用了完全歸納法。9禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）a無核膜包圍的細(xì)胞核b無細(xì)胞結(jié)構(gòu)c無遺傳物質(zhì)d無蛋白質(zhì)10微量元素在生物體內(nèi)雖很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的，這可以通過下面哪一實(shí)例得到說明（ ）a油菜缺少b時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”bmg是葉綠素的組成成分c缺p會(huì)影響atp的合成d動(dòng)物血液ca鹽含量太低會(huì)抽搐11下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是（ ）a分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥b骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)牛c神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)草履蟲d上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬12關(guān)于藍(lán)細(xì)菌的說

5、法，不正確的是（ ）a單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的b水體富營養(yǎng)化時(shí)生成的水華中含有多種藍(lán)細(xì)菌c發(fā)菜、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌都屬于原核生物d藍(lán)細(xì)菌的葉綠體內(nèi)含光合作用所需色素13對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（ ）葉綠體染色體核膜核糖體細(xì)胞壁擬核a菠菜葉肉細(xì)胞和草履蟲細(xì)胞內(nèi)都含有b在綠藻體內(nèi)都存在c除外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在d大腸桿菌和酵母菌共有的是14是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟，下圖為顯微鏡觀察時(shí)的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要的觀察對(duì)象，由視野1到視野2時(shí)，操作過程的正確順序是（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器向左下移動(dòng)裝片 向右上移動(dòng)裝片abcd1

6、5比較下面表格中甲、乙兩種細(xì)胞的特征，根據(jù)表中信息判斷，下列說法正確的是（ ）特征細(xì)胞壁核糖體成形的細(xì)胞核細(xì)胞呼吸光合作用細(xì)胞甲有有無有有細(xì)胞乙有有有有無a細(xì)胞甲中有dna，也有葉綠體b細(xì)胞甲是原核細(xì)胞，且可以是大腸桿菌c細(xì)胞乙是真核細(xì)胞，且可以是植物細(xì)胞d甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分相同二、選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。16細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是（ ）a耐格里對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

7、b細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的c細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞d細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性17如圖中分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌的模式圖，根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的是（ ）a都能進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性b不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性c四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是dna，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性d都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性18下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（ ）a培養(yǎng)皿中的一個(gè)大腸桿菌菌落屬于種群層次b生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子c并非所有生物都具有生

8、命系統(tǒng)的各個(gè)層次d病毒結(jié)構(gòu)比細(xì)胞簡單，地球上最早出現(xiàn)的生物應(yīng)該是病毒19下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的有（ ）a水能溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，并維持細(xì)胞形態(tài)b細(xì)胞中無機(jī)鹽含量很少且大多數(shù)是以離子的形式存在c哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子含量過高，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀d休眠種子與萌發(fā)種子相比，結(jié)合水與自由水的比值更小20酒類生產(chǎn)發(fā)酵中需用麥芽漿，將萌發(fā)且?guī)в行⊙康拇篼湷浞盅心ズ?，過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述正確的是（ ）a加入蘇丹染液，溶液呈橘黃色，證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪b加入斐林試劑并水浴加熱，溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖c加入碘

9、液，溶液呈藍(lán)色，說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉d如果發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)，那么加入雙縮脲試劑，溶液會(huì)呈紫色三、非選擇題：（每空2分，共50分）21“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！贝嗽娋涿鑼懥宋骱娘L(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問題：（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成_，所有的清荷構(gòu)成_，荷花與魚相比，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有_。（2）生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌屬于個(gè)體生命系統(tǒng)嗎？_。理由是_。22如圖為四種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答：（1）最有可能屬于病毒的是_，病毒的生活及繁殖必須在_內(nèi)才能進(jìn)行。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯

10、著特點(diǎn)是_，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。（3）圖中b能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榫哂衉，其代謝類型為_。（4）a細(xì)胞的dna主要存在于_（填名稱）中。23生命是物質(zhì)的，請(qǐng)回答下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素與化合物的問題：（l）組成細(xì)胞的元素在無機(jī)環(huán)境中都可找到，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物界與非生物界的_。（2）俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，飲水是人體獲得必需元素的重要途徑之一。在天然無污染的泉水中，含有cu、kca、zn、pmg、fe等人體必需元素，其中屬于大量元素的是_。（3）細(xì)胞中的水有自由水和_兩種存在形式。一般來說，自由水是細(xì)胞中含量最多的化合物，除了其分子特性使其成為良好的溶劑外，自由水還有哪些功能，試寫出一

11、點(diǎn)：_。（4）細(xì)胞中無機(jī)鹽含量很少，許多無機(jī)鹽離子參與合成生物體和細(xì)胞中某些重要的化合物，如fe2+參與合成的血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能；試寫出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的另一項(xiàng)作用：_。24香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖a中i兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5ml第x天的提取液，在c、d試管中各加5ml第y天的提取液，如圖b請(qǐng)回答：（1）在a、c。試管中各加人等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更_，兩管中被檢測的物質(zhì)是_，圖a中表示這種物質(zhì)含量變

12、化趨勢(shì)的曲線是_。（2）在b、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈_，與b管相比d管的顏色更_，兩管中被檢測的物質(zhì)是_，圖a中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是_。荊州中學(xué)2020級(jí)9月考試高一年級(jí)生物試題一。選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。bdbccbbcbaddddc二。選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。bdbcacabacd三。非選擇題：（每空2分，共50分）21【答案】（1）群落 種群 系統(tǒng)（2）屬于 細(xì)菌為單細(xì)胞生物，屬于個(gè)體層次22【答案】（1）c 宿主（活）細(xì)胞（2）ab 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核（