![福建省三明一中2020屆高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬卷一 文(PDF)參考答案.pdf_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/31/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-560096496017/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-5600964960171.gif)
![福建省三明一中2020屆高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬卷一 文(PDF)參考答案.pdf_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/31/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-560096496017/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-5600964960172.gif)
![福建省三明一中2020屆高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬卷一 文(PDF)參考答案.pdf_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/31/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-560096496017/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-5600964960173.gif)
![福建省三明一中2020屆高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬卷一 文(PDF)參考答案.pdf_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/31/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-560096496017/c6f7f1ed-74e3-4c80-94eb-5600964960174.gif)
福建省三明一中2020屆高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬卷一 文(PDF)參考答案.pdf.pdf 免費(fèi)下載
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、三明一中 屆高三模擬試卷一 文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 評分說明: .本解答給出了一種或幾種解法供參考如果考生的解法與本解答不同可根據(jù)試題的主 要考查內(nèi)容比照評分標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的評分細(xì)則 .對計算題當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯誤時如果后繼部分的解答未改變該題的內(nèi)容 和難度可視影響的程度決定后繼部分的給分但不得超過該部分正確解答應(yīng)給分?jǐn)?shù)的一半 如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯誤就不再給分 .解答右端所注分?jǐn)?shù)表示考生正確做到這一步應(yīng)得的累加分?jǐn)?shù) .只給整數(shù)分?jǐn)?shù) 選擇題和填空題不給中間分 一、選擇題:本大題考查基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)算 每小題 分滿分 分 二、填空題:本大題考查基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)算 每小題 分共
2、分 三、解答題:本大題共 小題共 分 解答應(yīng)寫出文字說明證明過程或演算步驟 解:() 因?yàn)?() 分 ( ) 分 所以 () 的最小正周期 分 () 由 () ( ) 得 ( ) 解得 即 分 所以 分 所以 ( )( ) ( ) 分 所以 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 分 文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 頁(共 頁) () 證明:因?yàn)?分別為 的中點(diǎn)所以 分 因?yàn)?平面 平面 所以 平面 分 因?yàn)?所以 所以四邊形 為平行四邊形所以 因?yàn)?平面 平面 所以 平面 分 因?yàn)?平面 所以平面 平面 分 () 解:因?yàn)?為 中點(diǎn) 所以 分 因?yàn)?平面 所以 分 因?yàn)?所以 ( ) 分 設(shè)
3、 到平面 的距離為 因?yàn)?分 所以 所以 到平面 的距離 分 解:() 該工廠加工產(chǎn)品 的工人的年齡頻率分布直方圖如下 ? ? o ?(?:?) 102030405060 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 分 () 估計該工廠工人加工產(chǎn)品 的平均正品率為 分 分 文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 頁(共 頁) () 因?yàn)?又 ()則 中點(diǎn)坐標(biāo)為( ) 分 因?yàn)橐?為直徑的圓與 軸相切 所以 即 ( ) 分 整理得 的方程為 ( ) 分 () 由 ( )得 分 設(shè) ( )( ) 則 分 由 即 得 () 分 令 () 由 () 得 或 因?yàn)楫?dāng) () 時 () 所以 () 在() 上
4、遞減在( ) 上遞增 分 又 () () () 的圖象連續(xù)不斷 所以 () 在( ) 內(nèi)有且只有兩個零點(diǎn) 分 所以方程() 有且只有兩個不同的正根 所以滿足 的點(diǎn) 的個數(shù)為 分 文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 頁(共 頁) 解:() () 的定義域?yàn)? ) ( ) 因?yàn)楫?dāng) 時() 分 所以 () 在( )( ) 上是增函數(shù) 分 () 因?yàn)?() 有兩個極值點(diǎn) ( ) 所以 是 () 即 的兩個根為 所以 是 () 的兩個零點(diǎn) 分 由() 可知 () 在( ) 和( ) 內(nèi)分別至多有一個零點(diǎn) 又 所以 且 () 即 分 所以 () ( ) ( ) ( ) ( ) 分 令 () ( ) ( )則 () 所以 () 在( ) 上為減函數(shù) 分 因?yàn)?( ) 即 () 即 () ( ) 所以 分 所以 ( ) ()即 分 解:() 曲線 的普通方程為 分 直線 的參數(shù)方程為 ( 為參數(shù)) 分 () 代入 得 ( ) 分 所以 ( ) ( ) 設(shè) 對應(yīng)的參數(shù)分別為 則 ( ) 分 所以 分 文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 頁(共 頁) 解法一:() 因?yàn)?() 所以 所以 分 所以 分 所以不存在實(shí)數(shù) 使得 分 解法二:() 因?yàn)?() ( ) ( ) 分 且 () 分 所以 () 的最大值為 即 分 () 由已知有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 別墅維修合同范本
- 保安崗位補(bǔ)充合同范本
- 出售轉(zhuǎn)讓磨煤機(jī)合同范本
- 全屋定制柜書面合同范本
- 2025年度農(nóng)業(yè)保險賠付借款合同
- 勞動合同范例帶封面
- 共同買車合同范本
- 三萬塊錢二手車合同范本
- 倉庫代管理服務(wù)合同范例
- 勞動簡易合同范例
- 2025-2030年中國電解鋁市場需求規(guī)模分析及前景趨勢預(yù)測報告
- 閩教版(2020)小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第2課《人工智能在身邊》說課稿及反思
- 正面上手發(fā)球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 佛山市普通高中2025屆高三下學(xué)期一??荚嚁?shù)學(xué)試題含解析
- 人教 一年級 數(shù)學(xué) 下冊 第6單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)《兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)》課件
- 事故隱患排查治理情況月統(tǒng)計分析表
- 2024年中國黃油行業(yè)供需態(tài)勢及進(jìn)出口狀況分析
- 永磁直流(汽車)電機(jī)計算程序
- 中學(xué)學(xué)校2024-2025學(xué)年教師發(fā)展中心工作計劃
- 小班期末家長會-雙向奔赴 共育花開【課件】
- 礦山生態(tài)修復(fù)工程不穩(wěn)定斜坡治理工程設(shè)計
評論
0/150
提交評論