煤礦安全生產總結匯報：以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強安全

1、煤礦安全生產總結匯報：以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強安全以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強安全我隊現(xiàn)有員工229人，其中：黨員7名，管理人員5名，長期合同制員工15名，短期合同制職工214名。短期合同工占現(xiàn)有員工%，且85%以上都是青工，他們大多數(shù)都是來自寧南山區(qū)和鄰近吳忠、靈武的農民，由于受教育的程度不同，文化水平參差不齊，整合難度較大，面對這樣一支特殊的隊伍，20XX年借公司組建的東風，在處黨政的正確領導下，在駐礦安檢處的指導和幫助下，我隊以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，按照隊現(xiàn)場安全管理培訓教育“先鞏固、再起步、后提速”的工作思路，

2、注重安全文化建設，隊黨政領導始終把安全工作當作重頭戲來抓，突出強化安全宣傳教育，突出員工的安全意識、安全認知能力、規(guī)范操作等教育，強化責任落實意識、超前管理意識和質量達標意識，加強制度建設，從細微處入手，把握職工思想動態(tài)，形成了“學習教育懂安全，提高素質為安全，情感溝通促安全，心平氣和保安全”的安全人文環(huán)境氛圍。引領全隊廣大員工為建立長周期安全工作，與時俱進，創(chuàng)新管理。特別是在寧煤集團公司“北部挖潛，南部發(fā)展”戰(zhàn)略的大背景下，我隊認真踐行“三個代表”重要思想，積極借鑒兄弟單位先進的管理經驗，大膽探索，不斷創(chuàng)新，從實踐中逐步提煉出了自己的管理特色。 一、以人為本，創(chuàng)新安全管理培訓教育形式，為提高

3、 員工素質，促進人的全面發(fā)展。 一是創(chuàng)新安全管理教育培訓形式。一方面對有較高的采煤操作技術和有經驗的員工發(fā)揮其優(yōu)勢，并從其方式、方法、動作等各環(huán)節(jié)進行科學化的研究，總結出了一系列行之有效規(guī)范化的工序操作指南。操作層、執(zhí)行層、管理層班前會對采面各工序進行操作宣講，每班一題的班前會知識積累。開展不脫節(jié)不斷線的安全知識競賽、演講、井下送溫暖等活動。向員工宣傳黨的安全方針；法律、法規(guī)；集團公司、我處開展各種安全活動的重大意義等。另一方面通過強化學習和培訓，強化學習意識，讓員工多學多練，學：就是圍繞學習采煤專業(yè)知識和技術的其它理論知識，練：就是練就一身采煤操作的過硬本領，制定了我隊現(xiàn)場安全管理 “日清日

4、安”、“日學日高”的考核標準。使其掌握足夠的采煤知識和熟練的操作方法，為員工打造鉆研業(yè)務的平臺，鼓勵員工進行技術革新。制定了班組建設、員工道德建設評議辦法等，進化思想，不斷“充電”，強“身”鍵“體”。以磁鐵般的隊安全文化理念，為安全生產注入了新的活力。 二是促使員工利用我隊安全管理目標，提升以人為本的安全管理理念。 具體做法是制定我隊文化理念、學習型區(qū)隊愿景規(guī)劃、安全生產責任制和員工自寫“崗位安全座佑銘”等。牢固樹立我隊的價值目標、工作理念、經營理念、管理理念、安全理念、領導理念、人才理念、學習理念、責任理念、工作方針、工作思路、工作目標等，使我隊全體員工干有方向、學有目標，在干中學、學中干，

5、提升以人為本的安全管理理念。 三是促使全體員工利用有限的時間和空間獲取知識。具體做法是：建立我隊“知識文庫”，圍繞有關采煤方面的專業(yè)書籍和參考資料，并邀請專業(yè)技術人員和有實踐經驗的員工進行講解。把隊會議室當作“員工自學讀書屋”，匯集安全為天月刊、班組學習與生活月刊、*黨人月刊、寧煤人月刊、黨風建設月刊、寧夏煤炭報、寧夏日報、工人日報、中國青年報等為精神“食糧”，供員工們學習參考，增長知識，不斷為安全生產“充電”。 二、以人為本，創(chuàng)新安全管理方法，激發(fā)員工的工作熱情，最大限度地釋放員工的潛能。 從尊重人、理解人、依靠人、 發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷

6、自我激勵，自我完善。形成管理工作中各事物間協(xié)調的生存與發(fā)展的狀態(tài)，滿足員工的情感需要，突出情緒的健康表達，在各項管理工作中引導員工做到人與人的和諧人際和諧，人與社會的和諧群己和諧，人與自然的和諧人與井下作業(yè)環(huán)境和諧。情景管理作為我隊在安全、生產、經營過程中的重要管理理念，用更多更豐富生動的情緒來調動和激勵全體員工的創(chuàng)造活動，使我隊各項管理工作充滿新的生機和活力。 一是形成了以人為本的管理風格。我們全力引導管理者要突出“以人為本”的管理理念，以營造學習型區(qū)隊氛圍為主線，充分發(fā)揮思想*工作的優(yōu)勢，出臺了隊長、書記家訪談心制度，隊管理者“包保聯(lián)”制度，建立“民情日記”，爭創(chuàng)“青年文明號”等。重視員工

7、的情緒需要，將人性和理性有機地結合起來，摒棄陳舊的“家長式”管理思維定勢，拓展出新的安全管理風格：關心和愛護員工；與員工經常接觸與交流；敢當員工們的貼心人，耐心傾聽員工們的心聲。 二是重視情緒教育和人際交往訓練。隊每班班前會要求員工必須鄭重誦讀安全宣誓詞等。從而達到鼓舞士氣、振奮人心的效果，在隊內部逐漸形成一股強大的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、盡職盡責的工作熱情，形成雷厲風行的工作作風與團隊精神，不斷增強員工同心協(xié)力戰(zhàn)勝各種困難和礦井五大自然災害的信心，不斷提升員工的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。在人際交往的訓練上，講究管理者的交際藝術，通過采煤生產過程中管理者與被管理者之間情緒的交流和互動，創(chuàng)造一個精神愉

8、快、關系和諧、寬松平等的工作氛圍，最大限度地發(fā)揮每個員工的主觀能動性和創(chuàng)造力。 三是注重環(huán)境對情緒的影響。環(huán)境條件變化通過各種感覺作用于人的精神世界，我們以營造學習型區(qū)隊氛圍為主線，增進員工對工作熱愛的情感，使他們身心愉快地從事工作。以“打造人心真善美”為人心工程，充分尊重員工，全方位地激發(fā)員工的工作熱情。 四是加強情緒的控制與引導。工作上的摩擦、挫折以致失敗，往往導致不良情緒，如表現(xiàn)為怨天尤人、急躁、焦慮、惱怒等，這些負面情緒又會影響安全管理工作，甚至造成阻礙隊安全管理工作的瓶頸。因此，我們要求管理者應及時疏導、轉化和控制員工的情緒。善于化解矛盾，緩和沖突，對員工的情緒加以科學指導，使之變成

9、一種可控的能夠使隊穩(wěn)定發(fā)展的積極因素，從而提高了隊各項管理工作效率。我們認識到，傳統(tǒng)區(qū)隊各層級管理的特點是命令控制，而創(chuàng)新后的我隊情景管理的特點是對話、溝通和協(xié)調，追求和實現(xiàn)安全 “雙贏”。 、以人為本，創(chuàng)新管理機制，提升安全管理水平， 運用柔性管理，實現(xiàn)了管理者與員工真正意義上的角色轉換。 通過多年的探索和實踐，我們給柔性管理是這樣定位的：柔性管理就是隊外部環(huán)境因素變化具有響應能力和內部因素變化具有應對能力的管理。“柔性”是相對“剛性”而言的，即彈性、靈活性。它的核心和目的是怎樣使我隊資源具有柔性，即各種資源更加靈活有效的使用程度。我們認識到，在我隊的各類資源中，人力資源最特殊最重要。從這個

10、意義上講，柔性管理就是采用非強制方式，在員工心目中產生一種潛在的說服力，從而把我隊安全管理、制度建設的意志變?yōu)閱T工自覺的行動。 一是增強我隊組織機構的柔性。我們由傳統(tǒng)的縱向管理向橫向管理過渡，破除過去自上而下垂直高聳的結構，減少管理人員和層次，增加工作量和管理幅度，從而使我隊組織變得更靈活、敏捷、富有彈性和創(chuàng)造性。這種信息傳輸是全方位、立體式的管理，適合全隊員工參與安全管理，實現(xiàn)有效溝通，最大限度的調動了員工的工作熱情。二是實現(xiàn)管理方法的柔性化。由于我隊管理對象呈現(xiàn)出的多元化和多變性等特點，決定我隊就不能再沿用僵化的一成不變的管理方法，而是遵循“因隊制宜、因人而宜、具體問題具體分析”的原則，靈

11、活機動地去適應管理的需要，以獲得以變應變的積極主動的效果。 三是人力資源管理的柔性化。我們奉行“讓合適之人去做合適之事”的因事?lián)袢?、因才器用、用人所長、人事動態(tài)平衡的人員配備原則，通過采煤流程中的實際操作，對每一位員工的工作表現(xiàn)進行績效考核和評估，運用關鍵事件法、定性與定量的考核手段，研究出每一位員工適合干什么工種、不適合干什么工種的科學用人定位，把合適之人放在合適的崗位，充分調動合適之人的積極性和創(chuàng)造性，釋放其最大的潛能。靈活機動地制定和實施員工培訓計劃，要求管理者明確教育與培訓，既是為了適應我隊內部變革和發(fā)展的要求，也是為了提高員工素質，實現(xiàn)員工個人生涯發(fā)展的要求。要使我隊中的每個員工、技

12、術、活動、環(huán)境等要素更具環(huán)境的適應性，就必須運用科學的方法，有計劃、有組織、有重點、有針對性地對員工進行全面培訓，以培養(yǎng)和儲備適應羊腸灣大井未來發(fā)展要求的各級人才。根據(jù)采煤生產的需要，隨時隨地開展培訓工作，員工在什么時候、什么地方遇到采煤技術難題，我們就“迅速反應，馬上行動”，專人專辦。發(fā)揚“*黨人”不怕困難，勇往直前的精神，攻克難題后，善于總結技術經驗，并快速地在員工中進行傳播與擴散，這也是一堂有益的崗位“思想*工作”培訓課。在傳統(tǒng)的績效評估方法中，隊往往更多地把員工的個人品質作為主要的業(yè)績評判標準，同時也過多地摻雜了考評者的個人偏好和主觀意見。這是毫不負責任、沒有科學根據(jù)的做法。而創(chuàng)新后柔

13、性化的績效評估則把評估的重點放在員工的貢獻上，通過管理者與員工平等相處共同建立評估目標的方式，實現(xiàn)了雙方工作態(tài)度的徹底轉變。共同的評估目標，使管理者由評判人轉化為工作顧問，而員工也由消極旁觀者變?yōu)檫^程的積極參與者，雙方將始終保持密切的合作和聯(lián)系。這樣，在績效評估的每一個階段，雙方都會齊心協(xié)力努力解決存在的問題，并為下一個評價期建立更為積極的目標。實現(xiàn)管理者與員工真正意義上的角色轉換。 、以人為本，創(chuàng)新目標管理，步入xx絡化 進程，實現(xiàn)數(shù)字化管理，努力達到物化效果。 通過多年的探索和實踐，我們給數(shù)字化管理是這樣定位的：數(shù)字化管理就是將經營指標的實現(xiàn)通過分組分解達到物化效果的目標管理。 一是注重運

14、籌學在數(shù)字化管理中的系統(tǒng)分析與運用。我們 主要運用數(shù)學模型，對區(qū)隊管理領域中的人、財、物和信息資源進行科學系統(tǒng)的定量分析，統(tǒng)籌兼顧區(qū)隊的管理體系中各類資源之間的關系，為數(shù)字化管理提供目標依據(jù)，以便作出科學合理的目標模型，從而最經濟、最有效地使用人、財、物和信息資源。我們針對Y252工作面的生產環(huán)境和人員配置的機會、威脅、優(yōu)勢、劣勢進行科學分析和計算，根據(jù)員工的熟練操作技能的程度和平均勞動強度，特制定出隊經營承包指標項目分解方案，以月度產量計劃為“定盤星”，將安全、質量、設備完好、塊煤率、工資、材料、精神文明等指標分解到班組，再由班組分解到個人，實行千斤重擔人人挑，人人肩上有指標的責任落實機制。用居家過日子的“小算盤”算工作，強安全。 二是注重數(shù)字化管理在目標管理中的實效性。 在安全生產和工程質量管理方面，建立健全了各級各類人員安全崗位責任制、安全生產責任制、小班工程質量驗收制等，把制度作為行動的先導和強化安全管理、質量管理的重要手段。在制定制度中，各條款都以煤礦“三大規(guī)程”的標準數(shù)據(jù)為準，以數(shù)字化規(guī)范員工的操作行為。塑造了“管理科學化，質量