廣東省2021高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第3章金屬及其化合物專題7幾種重要的金屬化合物教案_第1頁
廣東省2021高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第3章金屬及其化合物專題7幾種重要的金屬化合物教案_第2頁
廣東省2021高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第3章金屬及其化合物專題7幾種重要的金屬化合物教案_第3頁
廣東省2021高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第3章金屬及其化合物專題7幾種重要的金屬化合物教案_第4頁
廣東省2021高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第3章金屬及其化合物專題7幾種重要的金屬化合物教案_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專題七幾種重要的金屬化合物考綱展示考情匯總備考指導(dǎo)1.了解鈉、鋁、鐵的化合物的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。2了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念與性質(zhì)。3知道鋁、鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,知道部分銅的化合物的性質(zhì)。2019年6月:19,282019年1月:22,25,28,39,412018年6月:20,22,272018年1月:20,412017年:21,28,40金屬化合物性質(zhì)注意的角度離子反應(yīng);在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,難點是al2o3、al(oh)3與酸、堿的反應(yīng)。鈉的化合物的性質(zhì)基礎(chǔ)知識填充1鈉的氧化物比較名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式na2ona2o2氧元素的化合價21色、態(tài)白色,固態(tài)淡黃色,固態(tài)

2、穩(wěn)定性不穩(wěn)定穩(wěn)定與水反應(yīng)方程式na2oh2o=2naoh2na2o22h2o=4naoho2與二氧化碳反應(yīng)方程式na2oco2=na2co32na2o22co2=2na2co3o22.碳酸鈉和碳酸氫鈉名稱碳酸鈉(純堿、蘇打)碳酸氫鈉(小蘇打)與co2反應(yīng)coh2oco2=2hco不反應(yīng)與naoh反應(yīng)不反應(yīng)hcooh=h2oco熱穩(wěn)定性很穩(wěn)定2nahco3na2co3h2oco2用途用于玻璃、肥皂、造紙、紡織等工業(yè)發(fā)酵劑、滅火器,醫(yī)療上用于治療胃酸過多鑒別(1)固體加熱:產(chǎn)生氣體,并使澄清的石灰水變渾濁的為nahco3(2)與同濃度稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體速度較快的為nahco3(3)與cacl2溶

3、液反應(yīng)生成白色沉淀的為na2co3(4)不能用石灰水鑒別學(xué)考真題對練1(20196月廣東學(xué)考)焙制糕點時,常用到小蘇打。小蘇打的化學(xué)式為()a.nano3bna2co3c.na2so4 dnahco3dnahco3受熱易分解,俗稱小蘇打。2(20196月廣東學(xué)考)物質(zhì)俗名與化學(xué)式相匹配的一組是()a.純堿na2co3 b燒堿nahco3c.生石灰ca(oh)2 d膽礬feso4ab項,燒堿是naoh;c項,生石灰是cao;d項,膽礬是cuso45h2o。3(2017廣東學(xué)業(yè)水平考試)物質(zhì)俗名與對應(yīng)化學(xué)式相匹配的一組是()a.燒堿na2co3 b純堿nahco3c.熟石灰ca(oh)2 d小蘇打

4、naohc燒堿為naoh;純堿為na2co3;小蘇打為nahco3。4(20191月廣東學(xué)考)一種傳遞密信的方法如下:用毛筆蘸取酚酞溶液在白紙上寫字,晾干后字跡消失。在紙面上噴涂某種溶液??梢允棺舟E重新顯現(xiàn)出來。則該溶液是()a.鹽酸b蘇打水c氯水d食鹽水b5(20191月廣東學(xué)考)物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)名稱、俗名和化學(xué)式三者相一致的是()a.乙酸、醋酸、c2h6ob.碳酸鈉、燒堿、na2co3c.碳酸氫鈉、小蘇打、nahco3d.氫氧化鈣、生石灰、caoc6(20191月廣東學(xué)考)中國科學(xué)家研發(fā)的新一代“蛟龍”潛水器,向7 000米深海發(fā)起沖擊。可作為潛水器供氧劑的物質(zhì)是()a.na2o bna2o2

5、cna2co3 dcaob7(20191月廣東學(xué)考)將2 mol nahco3放入試管中加熱,反應(yīng)完全后,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體的物質(zhì)的量為()a.1 mol b2 mol c3 mol d4 molana2co3與nahco3的鑒別方法(1)晶體加熱:nahco3受熱產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體co2;na2co3無此性質(zhì)。(2)加入cacl2溶液:cacl2溶液滴加到na2co3溶液中能產(chǎn)生白色沉淀;滴加到nahco3溶液中無現(xiàn)象。最新模擬快練1(2019廣東省學(xué)業(yè)水平預(yù)測一)下列物質(zhì)的水溶液顯堿性的是()a.酒精 b乙酸 c甲醇 d小蘇打d酒精為非電解質(zhì),溶于水不電離

6、,故溶液呈中性,a不符合題意;乙酸溶于水,電離出氫離子,故溶液呈酸性,b不符合題意;甲醇為非電解質(zhì),溶于水不電離,故溶液呈中性,c不符合題意;小蘇打為碳酸氫鈉,溶于水后電離出碳酸氫根和鈉離子,碳酸氫根既可以發(fā)生水解又可發(fā)生電離,但水解程度大于電離程度,故溶液呈堿性,d符合題意。2(2019惠州市上學(xué)期期末)用于呼吸面具和潛水艇中作為氧氣的來源的物質(zhì)是()a.na2o2 bnahco3c.h2o2 dkmno4ana2o2為固體,攜帶方便,且能與人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應(yīng)生成氧氣,不需要催化劑、不需要加熱,最適宜用于呼吸面具和潛水艇中的供氧劑,故a正確;nahco3不能生成氧氣,故b錯誤;過氧

7、化氫能分解生成氧氣,一般需要催化劑來加快反應(yīng)速率,且過氧化氫為液體,不方便攜帶,不適合在呼吸面具或潛水艇中使用,故c錯誤;高錳酸鉀能分解生成氧氣,但需要加熱,不適合在呼吸面具或潛水艇中使用,故d錯誤。3(2018廣東省汕頭市金山中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)化學(xué)式與俗名相符的是()a.小蘇打na2co3,苛性鈉naohb.芒硝na2so410h2o,消石灰ca(oh)2c.蘇打nahco3,石灰石caco3d.純堿naoh,食鹽naclb小蘇打nahco3,苛性鈉naoh,a項錯誤;芒硝na2so410h2o,消石灰ca(oh)2,b項正確;蘇打na2co3,石灰石caco3,c項錯誤;純堿na2co3,

8、食鹽nacl,d項錯誤。4(2018廣東省深圳市高級中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)下列物質(zhì)與水反應(yīng)會放出氧氣的是()a.na2o bna2o2 ck dno2ba.na2o與水反應(yīng)產(chǎn)生naoh,不會放出氧氣,錯誤;b.na2o2與水反應(yīng)產(chǎn)生naoh和氧氣,會放出氧氣,正確;c.k與水反應(yīng)產(chǎn)生koh和氫氣,不會放出氧氣,錯誤;d.no2與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硝酸和no,不會放出氧氣,錯誤。5(20181月廣東學(xué)考)蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能引起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是()a.naoh bca(oh)2 cnahco3 dnaclc6(2018廣東省實驗中學(xué)模擬)下列有關(guān)n

9、a2co3和nahco3的說法正確的是()a.在水中的溶解性:na2co3nahco3b.二者都能與鹽酸反應(yīng)生成co2c.熱穩(wěn)定性:na2co3na2co3c.與足量的酸反應(yīng)時放出的co2比等質(zhì)量的na2co3要少d.同溫度時,nahco3的溶解度na2co3的溶解度anahco3能與酸反應(yīng)生成co2,也能與naoh等強堿反應(yīng)生成na2co3,a項正確;nahco3不穩(wěn)定,受熱易分解,b項錯誤;由于nahco3的相對分子質(zhì)量比na2co3要小,故等質(zhì)量時nahco3的物質(zhì)的量多,放出co2多,c項錯誤;na2co3比nahco3溶解度大,d項錯誤。12下列實驗方案可行的是()a.用濃硫酸干燥氨

10、氣 b.用酚酞試液檢驗酸性溶液 c.通入cl2除去fecl3溶液中的fecl2 d.加入fe粉除去al3溶液中的雜質(zhì)cu2 ca中氨氣被濃硫酸吸收,b中無現(xiàn)象,d中增加新雜質(zhì)。13下列變化不可通過一步實驗直接完成的是()a.al(oh)3al2o3 bal2o3al(oh)3c.alalo dal3al(oh)3b14下列氧化物加入鹽酸中,得到無色溶液的是()a.過氧化鈉 b氧化鐵c.氧化亞鐵 d氧化銅a本題考查溶液中離子的顏色。上述氧化物加入鹽酸中都能與鹽酸反應(yīng)生成相應(yīng)的可溶鹽,a項na無色;b項生成的fe3為黃色;c項生成的fe2為淺綠色;d項生成的cu2為藍(lán)色。15下列關(guān)于“焰色反應(yīng)”的

11、理解正確的是 ()a.只有金屬單質(zhì)才有焰色反應(yīng)b.只有金屬化合物才有焰色反應(yīng)c.只有某些金屬或其化合物才有焰色反應(yīng)d.只有金屬離子才有焰色反應(yīng)c“焰色反應(yīng)”是某些金屬或其化合物在灼燒時,使火焰呈現(xiàn)特殊顏色的現(xiàn)象。16(2018廣東省惠東中學(xué)5月學(xué)業(yè)水平模擬)下列敘述正確的是()a. 冰晶石能降低al2o3的熔點,用al2o3煉鋁時加入它可減少能耗b.al在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可用于制造信號彈c.氧化鈉能與h2o、co2反應(yīng),可用作漂白劑和供氧劑d.常溫時濃硝酸與鐵不反應(yīng),可用鐵桶貯存濃硝酸a17下列物質(zhì)與fe反應(yīng)后,其生成物能與kscn溶液作用使溶液變紅色的是 ()a.cl2 b鹽酸c

12、.cuso4溶液 d稀硫酸a與kscn溶液作用使溶液變紅色,說明原溶液中含有fe3。選項中的各物質(zhì)只有cl2與fe反應(yīng)生成fe3。18以下是關(guān)于銅及其化合物在實驗室中的應(yīng)用,其中不合理的是()a.co2中混有co,可通過盛有灼熱cuo的玻璃管除去cob.n2中混有o2,可通過盛有灼熱銅粉的玻璃管除去o2c.無水cuso4,可用以檢驗酒精中是否含有水d.o2中混有h2,可通過盛有灼熱cuo的玻璃管除去h2dcuo在加熱條件下可將co氧化為co2;cu在加熱條件下可與o2反應(yīng)生成cuo;無水cuso4為白色粉末,與h2o反應(yīng)可生成藍(lán)色cuso45h2o晶體;h2和o2混合加熱容易發(fā)生爆炸。19能鑒

13、別na2co3溶液和nahco3溶液的試劑或方法是()a.澄清石灰水 b氯化鈉溶液c.焰色反應(yīng) d氯化鈣溶液dna2co3和cacl2溶液混合有沉淀現(xiàn)象而nahco3和cacl2混合無此現(xiàn)象。20(2019廣東省學(xué)業(yè)水平預(yù)測一)設(shè)計下列實驗方案鑒別na2co3和nahco3兩種白色粉末,不能達(dá)到預(yù)期目的的是()a.分別向等質(zhì)量的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少b.分別配成溶液,加入cacl2溶液,比較是否有沉淀生成 c.分別配成溶液,做焰色反應(yīng),觀察火焰的顏色d.分別將等量的白色粉末用如圖裝置進(jìn)行實驗,比較澄清石灰水是否變渾濁c相同條件下,nahco3的溶解度小,則分別向等質(zhì)量

14、的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少,可鑒別,a不選;na2co3與cacl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,nahco3與cacl2溶液不反應(yīng),現(xiàn)象不同,能鑒別,故b不選;焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),則分別配成溶液,做焰色反應(yīng),火焰的顏色相同,不能鑒別,c選;碳酸氫鈉受熱分解,而碳酸鈉不分解,則由圖裝置進(jìn)行實驗,使澄清石灰水變渾濁的原物質(zhì)為碳酸氫鈉,可鑒別,d不選。21下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后,再向得到的溶液中滴入kscn試劑,溶液變成紅色的是()a.氯水和氯化亞鐵溶液b.鐵屑和氯化銅溶液c.鐵屑和過量稀硫酸d.過量鐵屑和氯化鐵溶液aa項,2fe2cl2=2cl2fe3;fe33scn=fe(s

15、cn)3(紅色);b、c、d項溶液中均只含有fe2而不含有fe3。22氧化鋁熔點很高,常用于制造耐火材料,例如制作坩堝。下列操作不能在氧化鋁坩堝中進(jìn)行的是()a.加熱使cuso45h2o失水b.加熱使kmno4分解c.加熱熔化燒堿d.加熱分解堿式碳酸銅c氧化鋁能與強酸、強堿反應(yīng),所以用氧化鋁材料制作的坩堝不能在強堿或強酸性條件下使用。a、b、d選項均為加熱鹽類操作,且在操作過程中都沒有強堿性、強酸性物質(zhì)生成。23(2019惠州市上學(xué)期期末)某些化學(xué)試劑可用于凈水。水處理中使用的一種無機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為al2(oh)nclmyh2o,式中m等于()a.3n b6nc.6n d3nb根

16、據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0可知m32n6n,答案選b。24(2019廣東省汕頭市達(dá)濠華僑中學(xué)、東廈中學(xué)期末聯(lián)考)2 mol fecl2與1 mol cl2恰好完全反應(yīng),則產(chǎn)物的物質(zhì)的量為()a1 mol b2 molc.3 mol d4 molbcl2具有氧化性,能與fecl2溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2fecl2cl2=2fecl3,故反應(yīng)后所得產(chǎn)物的物質(zhì)的量為2 mol,b符合題意。25(2018廣東省惠東中學(xué)5月學(xué)業(yè)水平模擬)將16.8 g 碳酸氫鈉粉末加熱完全反應(yīng)后,標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生co2氣體的體積為()a.1.12 l b2.24 lc.11.2 l d22.4 lb二、非選擇題26“套管實驗”是將一個較小的玻璃儀器裝入另外一個玻璃儀器中,經(jīng)組裝來完成原來需要兩只或更多普通玻璃儀器進(jìn)行的實驗。因其具有許多優(yōu)點,近年被廣泛開發(fā)并應(yīng)用于化學(xué)實驗中。下述實驗為“套管實驗”,其中小試管內(nèi)的棉花球沾有無水硫酸銅粉末。請觀察如圖所示實驗裝置,分析實驗原理,回答下列問題:(1)從點燃酒精燈開始,試管及燒杯a、b中能觀察到的現(xiàn)象有_。(2)整個實驗結(jié)束時,在操作上需要特別注意的問題是_。(3)通過該實驗可得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論