部編版小學四年級下冊語文《綠》練習題及答案

1、部編版小學四年級下冊語文綠練習題及答案【導語】綠是中國現(xiàn)代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇寫景散文。全文以熱情的筆調(diào)，對梅雨潭的景物進行了細致的描寫，頌揚了祖國大自然的絢麗風光，寫得清新細膩，漂亮縝密，精致玲瓏，詩意盎然。以下是wo為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。部編版小學四年級下冊語文綠練習題及答案篇一一、根據(jù)拼音寫詞語。m shu pn_jio ch_zh hu_jio lin_二、仿照例子，寫詞語。綠_墨綠_嫩綠_淡綠_粉綠_三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。安_（）_（）軍_（）_（）四、字義推敲（選擇恰當解釋，填序號）。1.（）按著：用手或手指壓；止??；依照，按照；考查。2.

2、（）舞蹈：踐踏，踩；跳動。五、仿照樣子，寫詞語。綠得發(fā)黑_二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）集中：把分散人、物或事集合在一起；把意見、經(jīng)驗等歸納起來。1集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）2煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）交叉：方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；部分相重的。間隔穿插3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）4.他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。（）5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進行。（）三、理解句子的含義，填空。到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑，綠得出奇。1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（）。2.你還知道哪些綠

3、：（）?！敬鸢浮恳弧⒛拷徊嬷笓]教練二、藍淺藍深藍瓦藍湛藍三、安按（按時）案（方案）軍揮（指揮）輝（光輝）四、1.2.五、紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑六、1.2.3.4.5.七、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠部編版小學四年級下冊語文綠練習題及答案篇二一、辨字組詞。蹈（）練（）叉（）按（）稻（）煉（）又（）案（）二、寫出下列詞語的近義詞。交叉（）節(jié)拍（）整齊（）飄動（）重疊（）指揮（）集中（）出奇（）三、按要求改寫句子。1.所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起。（縮句）_2.所有的綠被春天集中在一起。（改為把字句）_閱讀能力大提升四、讀下面的短文，

4、完成練習。好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩（nn）綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮（hu），所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1按要求寫詞語。（1）從文中摘抄出表示“綠”的詞語。_（2）再仿寫兩種綠。橄欖綠_綠_綠2春天的世界“到處都是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎？（至少寫兩處）_3文章中的“綠”指的是_A紅、綠、藍中的綠顏色B綠色的墨水瓶C生命的顏色，生命的象征4仿照詩歌的第3小節(jié)寫幾句話。_五、你

5、見過所有的綠集中在一起的情景嗎？選擇一處寫一寫。_參考答案：一、蹈（舞蹈）練（練習）叉（交叉）按（按照）稻（稻田）煉（錘煉）又（又是）案（答案）二、交叉（交織）節(jié)拍（節(jié)奏）整齊（劃一）飄動（飄蕩）重疊（重復）指揮（指示）集中（會和）出奇（稀奇）三、1.綠飄動。2.春天把所有的綠集中在一起。四、1.（1）墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠（2）蘋果綠；草綠2河畔是綠的，山坡是綠的，田野里也是綠的3C4草兒是綠的，柳兒是綠的，大地是綠的，天空也是綠的。五、春天到了，到處都是綠色的，到處都是春光明媚的景象。翠綠的柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淺綠色的嫩葉；小草展開淡綠色的葉子，帶著泥土的芳香鉆了出

6、來，一叢叢，一簇簇，嫩綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。部編版小學四年級下冊語文綠練習題及答案篇三一、選字填空。擠劑濟1.爸爸每天都會()公交車到()南站附近的藥店為奶奶拿一()止痛藥。揮渾暉2.暴雨過后，落日的余()灑向大地，叔叔站在()水中指()著人們過河。二、下面的說法正確的一項是()A.“瓶”按音序查字法，應先查Q，再查qin。B.“交叉”和“劈叉”中的“叉”的讀音是相同的。C.“叉魚”和“打叉號”中的“叉”意思不同。三、詞語集錦。1.從詩歌的第二節(jié)中摘抄出表示“綠”的詞語。_2.仿寫表示“綠”的詞語。_綠_綠_綠四、按要求完成句子練習。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水

7、是綠的，陽光也是綠的。1.這個句子運用了_的修辭方法，寫出了自然界充滿了綠色。表達了作者_之情。2.仿寫句子。_是綠的，_是綠的，_是綠的，_也是綠的。五、課內(nèi)閱讀。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1.節(jié)選的詩文中()A.前一節(jié)是動態(tài)描寫，后一節(jié)是靜態(tài)描寫。B.前一節(jié)是靜態(tài)描寫，后一節(jié)是動態(tài)描寫。C.都是靜態(tài)描寫。D.都是動態(tài)描寫。2.讀第二小節(jié)進行判斷，正確的畫“”，錯誤的畫“”。(1)這一節(jié)詩運用了比喻和擬人兩種修辭方法。()(2)這一節(jié)詩寫出了自然界中春天到處都是綠色。()(3)春天綠色的景物看起

8、來十分鮮艷。()(4)這種隨風而動的綠體現(xiàn)了春天生機勃勃的特點。()3.“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”讓你感受到了什么？_六、詩歌中的“綠”指的是()。(多選)A.紅、綠、藍中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.自然界中的綠色D.生命的顏色，生命的象征七、課外閱讀。西湖漫筆(節(jié)選)宗璞雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琤，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

9、西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。A.黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。B.有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠的山水畫。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，

10、那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。1.“峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里?！边@句話是從文中的第一自然段中抽出來的，請問它應放在哪一句的后面？()A.B.C.D.2.本文凝聚筆力，著重描寫了_。3.賞析文中畫線的句子。(1)A句運用了_的修辭方法，形象生動地突出了_。(2)B句運用了_、_的修辭方法，生動形象地描繪了_。4.“在花港觀魚，看到了又一種綠?！弊髡邔@種綠，有什么特別的感受？_八、補充下面描寫“綠”的詩詞名句。1._妝成一樹高，萬條垂下_。2.日出江花紅勝_，春來江水_如藍。3.燕草如_，秦桑低_。參考答案一、1.擠濟劑2.暉渾揮二、C三、1.墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠2.草蔥深四、1.排比對