時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

1、青島版三年級(jí)上冊(cè)第四單元,山東省淄博市高青縣青城鎮(zhèn)成安小學(xué),孫建輝,1,本單元知識(shí)樹,讓好言行成為習(xí)慣,2,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,看一看小鐘,上面都有些,什,么,時(shí)針,分針,秒針,讓好言行成為習(xí)慣,3,每個(gè)大格分成,個(gè)小格,鐘面上一共有,個(gè)小格,5,鐘面上一共有,個(gè)大格,1,2,6,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,5,1,0,1,5,2,0,2,5,3,0,3,5,4,0,4,5,5,0,5,5,6,0,4,時(shí)針走,1,大格是,時(shí),分針走一小格是,分,走一大格是,分,時(shí)針走,1,大格，分針正好走,圈,1,時(shí),60,分,1,1,5,1,秒針走

2、,1,小格就是,1,秒,走,1,圈是,60,秒，也就是,1,分,1,分,60,5,1,時(shí),分,1,時(shí),30,分,分,120,分,時(shí),3,分,秒,1,時(shí),10,分,分,60,180,2,70,90,1,時(shí),60,分,1,分,60,秒,讓好言行成為習(xí)慣,6,填寫合適的時(shí)間單位,大約每天睡,9,系紅領(lǐng)巾大約需要,20,煮米飯大約要,25,真,棒,小時(shí),秒,分鐘,讓好言行成為習(xí)慣,7,8,7:45,9:05,10:25,3:25,讓好言行成為習(xí)慣,9,小明從家到學(xué)校用了,分鐘,你是怎樣,算出來(lái)的,呢,45,30,15,所以是,15,分鐘,分針從,6,走到,9,走了,3,大格，所以是,15,分鐘,15,

3、讓好言行成為習(xí)慣,10,1,上午第一節(jié)課用了,多少時(shí)間,2,下午,2,10,同學(xué)們,正,在做什么,3,如果你在這所小學(xué),讀書，從家學(xué)校要走,10,分,鐘，你早上最晚什么時(shí)候,出發(fā),讓好言行成為習(xí)慣,11,一、填空,1,鐘面上有,3,根針，它們是,，其中走得,最快的是,2,鐘面上有,個(gè)大格，,個(gè)小格；時(shí)針走,1,大格是,小時(shí)；分針走,1,小格是,分鐘，走,1,大格是,分鐘；時(shí)針走,1,大格，分針正好走,圈；秒針走,1,小格是,秒，走,1,圈是,秒，也就是,分鐘,3,在,里填上合適的單位,1,小華每天睡,9,；跳繩,15,下用了,10,；小,明吃飯用了,15,；小超跑,100,米用了,25,2,1

4、,節(jié)課是,40,3,飛機(jī)飛行,480,千米需要,1,我能行,讓好言行成為習(xí)慣,12,讓好言行成為習(xí)慣,1,3,時(shí),20,分,分,90,分,小時(shí),分,70,秒,分,秒,67,分,小時(shí),分,2,體育課上跑,400,米，小強(qiáng)用了,1,分,48,秒，小,力用了,1,分,54,秒。小力比小強(qiáng)多用了多少秒,3,小明從家到學(xué)校要走,15,分。他每天早晨要在,7,35,分到學(xué)校,應(yīng)該在幾時(shí)幾分前從家出發(fā),我最棒,13,我合作,媽媽下班時(shí)間是,5,時(shí)，路上需要,40,分鐘,途中買菜用,30,分鐘，媽媽回到家中，能按,時(shí),收看,6:30,播放的北京新聞嗎,讓好言行成為習(xí)慣,14,我想對(duì)時(shí)間說(shuō),我一小時(shí)可以做,我一分鐘可以做,我一秒鐘可以做,讓好言行成為習(xí)慣,15,請(qǐng)珍惜時(shí)間,你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因,為時(shí)間是構(gòu)成生命的材料,美國(guó)總統(tǒng)富,蘭克,讓好言行成為習(xí)慣,16,請(qǐng)珍惜時(shí)間,時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間,就是力量,郭,沫若,讓好言行成為習(xí)慣,17,請(qǐng)珍惜時(shí)間,時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還,是有的,魯迅,讓好言行成為習(xí)慣,18,請(qǐng)珍惜時(shí)間,時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星,時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),華,