七年級語文上冊 14秋天導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第1頁
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1、14秋天 課前預(yù)習(xí)知識準(zhǔn)備一1.給劃橫線的字注音。肥碩（ ） 枯涸（ ） 丁?。?） 清洌（ ） 寥（ ）闊青鳊（ ）魚夢寐（ ） 烏桕（ ） 背簍（ ） 棲（ ）息2.釋義：棲息： 枯涸：清冽： 夢寐：教材助讀二1.詩人詠秋：著名詩人秋瑾曾在詩中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”；宋玉也曾在九辯中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！痹谖娜四偷墓P下，秋天是憂傷的、哀婉的，讓人頓生惆悵（這是中國古代詩人的一種典型的悲秋氣節(jié)）。但是秋天也是有絢麗的色彩、豐收的喜悅的。本文就讓我們感受一個別樣的秋天。2. 何其芳(19121977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川萬州一個守舊的大

2、家庭。幼年時即喜愛中國古代詩詞小說，1929年到上海入中國公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，讀了大量新詩。19311935年在北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)。大學(xué)期間在現(xiàn)代等雜志上發(fā)表詩歌和散文。1936年他與卞之琳、李廣田的詩歌合集漢園集出版，他的散文集畫夢錄于1937年出版，并獲得大公報文藝金獎。大學(xué)畢業(yè)后，何其芳先后在天津南開中學(xué)和山東萊陽鄉(xiāng)村師范學(xué)校任教。預(yù)習(xí)自測三1.給劃橫線的字注音?？莺裕?） 清洌（ ） 寥（ ）闊青鳊（ ）魚 夢寐（ ） 棲（ ）息2.試著標(biāo)出每個小節(jié)的中心句。1. 詩中，作者通過描繪三幅圖畫為我們展示了秋天的美，你能用一句簡潔的話為每幅圖擬一個富有詩意的名字嗎？ 課中探究學(xué)始于疑一1. 本詩語言真誠質(zhì)樸，你能理解詩歌的思想感情嗎？2. 你能恰當(dāng)把握本詩運用的主要寫作手法嗎？質(zhì)疑探究二1作者按什么順序?qū)懢埃?本詩題目是秋天，為什么最后一節(jié)寫夏天？“秋天夢寐在牧羊女的眼里”的真正含義是什么？3全詩蘊涵了詩人怎樣的情感？我的知識網(wǎng)絡(luò)圖三 農(nóng)家豐收圖秋天 （ ）（ ）當(dāng)堂檢測四一、有感情地朗讀這首詩，想想寫景的次序，再背誦全詩。二、品味下列畫線的詞語。1.放下飽食過稻香的鐮刀2.秋天棲息在農(nóng)家里3.秋天游戲在漁船上【省以致善】課后訓(xùn)練一、 以“秋天”為題寫一首詩。二、 閱讀以“秋”為內(nèi)容的詩文。三、下面這首詩與課文比較，說說兩位詩人表達的思想感情有什么共同的地方。秋景美國 狄

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